大学生应对方式、情感体验与学业倦怠的关系

目的:考察大学生的应对方式、情感体验与学业倦怠之间的关系。方法:采取随机抽样的方法抽取二、三年级300名本科生完成应对方式问卷、情感力量表和学业倦怠的测量。结果:①应对方式的各维度与学业倦怠相关,其中,解决问题,求助与学业倦怠呈负相关(P<0.01),自责、退避和合理化与学业倦怠呈正相关(P<0.01)。情感体验的两个维度与学业倦怠呈负相关(P<0.01);②假设模型具有很好的拟合指数,CMIN/DF=0.060,NFI=0.958,RFI=0.863,IFI=0.982,TLI=0.938,CFI=0.981,GFI=0.979,RMSEA=0.054,③通过对假设模型的修正,发现解决问题和求助通过正性情感影响学业倦怠,自责和退避通过负性情感影响学业倦怠。解决问题和退避也直接影响学业倦怠。结论:大学生应对方式、情感体验对学业倦怠都有预测作用,应对方式通过情感体验影响大学生的学业倦怠。     

甲状腺肿瘤中内皮素和血型抗原H_2的免疫组化研究

目的比较研究甲状腺肿瘤中，血型抗原Ｈ２和内皮素（Ｅｎｄｏｔｈｅｌｉｎ，ＥＴ）的免疫组化表达，探讨它们在甲状腺肿瘤中的鉴别诊断价值。方法以免疫组织化学ＡＢＣ法。结果在５７例甲状腺肿瘤中，ＥＴ识别抗原在甲状腺乳头状癌的阳性率为２２／２５（８８％），滤泡状癌的阳性率为２／３（２４％）。其中乳头状癌与腺瘤阳性率二者之间有极显著差异（Ｐ＜０．００５），滤泡状癌与乳头状癌阳性率无显著差异（Ｐ＜０．０５）。血型抗原Ｈ２阳性反应主要存在于血管内皮细胞膜和部分组织细胞膜上，在正常甲状腺组织及肿瘤细胞中均呈阴性。结论提示ＥＴ在甲状腺癌细胞的生长、增殖过程中起重要作用，对良恶性甲状腺肿瘤的鉴别诊断有重要价值。