大鼠外侧膝状体背侧核中间神经元数量百分比研究—HRP—TMB—ST法

在大鼠视皮质广泛注射 HRP 以标记外侧膝状体背核(DLG)的中继神经元,对未标记的中间神经元进行计数研究.结果表明,中间神经元在 DLG 内所占神经元的数量百分比平均为16.75%,在 DLG 的嘴、中、尾部分,其百分比分别为17.61%、17.15%和15.54%,DLG 嘴2/3部分中间神经元比例高于尾1/3部分.这些结果与以往的形态学及电生理学研究中认为此核团有嘴2/3和尾1/3之分的报道相一致.     

“五·七分流”办学模式的实践与探索

中山医科大学自1988年以来,对七年制临床医学专业采取"五·七分流"的办学模式。这一模式引入了竞争和激励机制,有利于选拔有真才实学的学生。经过几年的实践,说明这一模式能确保培养任务的完成,学生各方面能力有所提高。"五·七分流"模式的实施,对不断完善七年制办学模式进行了有益的探索。     

单纯缝合修补十二指肠球部溃疡穿孔84例的治疗体会

84例十二指肠球部溃疡穿孔单纯缝合修补病例中，急性溃疡穿孔46例，慢性溃疡穿孔38例。术后进行抗幽门螺杆菌及抑酸治疗三月。本组死亡1例，术后三月溃疡愈合率为96．4％，五年复发率30．1％，病残率3．6％，急性和慢性溃疡有一定的差别（P＜0．05）。溃疡大小对术后溃疡复发率和再手术率影响不大（P＞0．05）。因此，十二指肠球部溃疡穿孔单纯缝合修补术后结合正规有效的内科治疗，预后良好。单线缝合修补仍可作为处理十二指肠球部溃疡穿孔的主要手段。     

出生后大鼠海马结构的发育

目的：定量观察出生后大鼠海结构锥体细胞层和颗粒细胞层的发育。方法：用体视学原理定量分析。结果：阿蒙角锥体层,尤其是ＣＡ１区,其细胞层数逐渐减少。数密度、面数密度和体密度逐渐下降,平均体积逐渐增大。齿状回内臂逐渐延长,至Ｐ１４天接近成年水平。内外臂的细胞层数逐渐增加,至Ｐ９０天仍有增加趋势。在ＣＡ１、ＣＡ３、ＣＡ４区的锥体层和齿状回颗粒层中,数密度,面数密度和体密度按大小排序为：颗粒层〉ＣＡ１〉ＣＡ     

加速康复外科理念在结肠癌患者围手术期应用的随机对照临床研究

目的探讨开腹结肠癌根治切除术采用加速康复外科治疗与传统围手术期处理方法的安全性及有效性。方法回顾分析2011年5月-2013年5月广东医学院附属三水医院普通外科收治的66例结肠癌根治切除手术患者临床资料,随机分为加速康复组（n=34）和传统方法组（n=32）。比较两组患者术后住院时间、恢复肠排气时间、停止静脉输液的时间、营养状态的变化、治疗费用以及术后并发症的发生情况。结果与传统方法组相比,加速康复外科组术后住院时间缩短、治疗费用降低,术后首次肠道排气时间提前,停止静脉输液时间提前,手术后体重未见明显下降。两组术后并发症的发病率差异无统计学意义。结论加速康复外科理念指导下的结肠癌根治切除术安全、有效,可明显减轻围手术期患者的应激反应,加速患者康复。     

建设人体解剖学课程国家试题库的探索与实践

<正> 为了对高等医学院校的教学质量进行有效评价和宏观管理,并促进学校实现教考分离,控制教学质量,推动教学管理的科学化,国家教委高教司组织了《医学基础课程国家试题库》的建设工作,我校解剖学教研室承担了解剖学题库建设的牵头任务,与湖南医科大学、同济医科大学以及首都医科大学合作,经过了2年多来的努力,建成了一个具有近5000道题的题库.该题库可根据教师对试题内容、难易程度、答题方式、所用时间、题目分值等方面的要求,自动成卷、打印,并有对反馈信息进行分析的功能.题库的建立和使用将教学的科学化管理变为现实,提高考试质量,进而推动了本课程教学改革的进展.1 建库的指导思想和原则我们建立题库的目标不仅是要求题库的容量大、功能多、人工智能性强,更要求试题的内容覆盖面广,难易适中,符合本课程教学的基本要求.因此,我们在命题中严格遵循教学大纲的教学要求,并以最新出版的规划教材“系统解剖学”和“局部解剖学”(第四版)为依据,以此统一命题标准,从而保证了题库的质量.2 试题库内容分级编码和指标体系的确定     

MSG综合征发生机理再探讨

谷氨酸单钠（ＭＳＧ）综合征是指用ＭＳＧ损毁新生期动物的下丘脑弓状核等结构后待动物发育到成年时所出现的过度肥胖，身长变短，生殖能力低下等神经内分泌紊乱，以及学习记忆障碍，免疫功能失调并伴有视网膜受损等现象。下丘脑弓状核内存在含各种神经递质的神经元（如：肽类，胆碱类，单胺类，氨基酸类等），以及纤维投射和突触联系。ＭＳＧ损毁的特点是轴突保留性的，即只损伤胞体及其树突，不损伤轴突终未以及过路纤维。因此，弓状核受损后，必定引起上述各类神经无比例发生改变，使下丘脑所分泌的促释放激素或促抑制激素水平下降，进而使腺垂体所分泌的促激素水平减低，内分泌器官因其所接受的促激素（如生长激素，促黄体或卵泡激素等）水平下降，随之出现神经内泌功能减退的一系列体征。因损伤也涉及到海马等结构，或者相关的神经元，所以出现学习记忆障碍。并且下丘脑具有调节免疫系统的功能，损伤弓状核结果也出现免疫功能失调。     

猫大脑皮质体感Ⅰ区与Ⅱ区联系的形态学研究

实验将HRP溶液分别注入猫大脑皮质体感Ⅰ区(SⅠ)的头面区(n=4)、前肢区(n=3)、躯干区(n=3)和后肢区(n=4)等的皮质内。观察大脑皮质体感Ⅰ区与体感Ⅰ区(SⅡ)的纤维联系。结果显示,SⅠ与同侧SⅡ、对侧SⅠ和SⅡ均存在着双向的纤维联系。这种皮质-皮质联系大多为同型的(即投射仅限于两个具有同样的体感代表区之间)。同时,也存在少量异型的联系。从SⅡ投射到同侧SⅠ的(SⅡ-SⅠ)联络神经元、从SⅠ投射到对侧SⅠ的(SⅠ-SⅠ)和从SⅡ投射到对侧SⅠ的(SⅡ-SⅠ)连合(胼胝体)神经元多分布于皮质Ⅵ层,其次为Ⅲ层。SⅠ与同侧丘脑的板内核、腹后核和后核也存在纤维联系。研究资料表明,SⅠ与SⅡ间及它们与丘脑间存在着双向的纤维联系,因此,两区之间的联系存在两条径路,即直接的皮质-皮质通路和间接的皮质-丘脑一皮质通路。