加强实践教学培养学生动手能力

培养学生的动手能力,贯穿于护理教学的各个环节,具体应抓好课堂教学、实验实习、技术表演、岗位练兵、考试考核等几个方面.     

宜都市非结防机构网络直报肺结核患者转诊与追踪情况分析

非结防机构加强对肺结核/疑似肺结核患者网报、转诊及结防机构对转诊未到位患者的追踪是肺结核患者发现的主要方式之一.现将宜都市2005-2010年非结防机构网报肺结核患者转诊到位及结防机构对转诊未到位患者的追踪情况进行分析,探讨加强非结防机构与结防机构合作机制,提高患者发现水平.1 资料与方法1.1 资料来源 宜都市2005-2010年结核病控制工作月报表、结核病管理信息系统.     

瘦素及其受体在原发性肝癌中的研究进展

原发性肝癌在恶性肿瘤中全球发病率居第五位,死亡率排第三位。过去已明确其病因与病毒性肝炎、肝硬化、黄曲霉毒素、化学致癌物、遗传易患性等相关。目前已发现肥胖是肝癌又一危险因素,瘦素参与肝癌的发生、发展,肝癌患者瘦素及其受体表达异常。该文就瘦素及其受体在原发性肝癌中的研究现状进行综述,旨在为临床肝癌诊治提供新方向。     

护理本科生临床实习期间压力源与应对方式的调查研究

目的调查护理本科生在临床实习过程中的主要压力源和常采用的应对方式,以采取有效的管理措施,并引导学生采取有效的应对方式,减少或有效应对各种压力,以保持身心健康和提高实习效果。方法采用问卷调查方法,对在临床实习的68名护理本科生的压力源及应对方式进行了调查。结果67.64%的学生有中等水平的压力,19.12%有高水平的压力。压力来源依次为对知识技能的需求、工作性质与内容、监督与评价、病人的情况、病房环境与设备及教学安排。其中前10位压力源分别为处理病人紧急情况的能力、出现差错的可能、接触传染性疾病等。常采用的应对方式为接受现实、想办法独自解决、与同学谈论自己的感受等十项。     

高中生心理健康与应对方式的相关研究

目的 了解高中生心理健康与应对方式状况及二者之间的关系。方法 该研究采用应付方式问卷[1]和精神症状自评量表（SCL-90）对石家庄市的179名普通高中生和217名职业高中生进行了测查。结果 被测高中生心理问题检出率达17．17％;普通高中学生与职业高中学生的心理健康状况之间存在差异,普通高中较职业高中要差;不同性别、城乡学生的心理健康和应对方式存在差异;退避、幻想和自责的应对方式对心理健康的作用是负性的,而解决问题的得分越高,心理健康程度则越高。结论 高中生存在较多的心理问题与困惑,不同的应对方式对心理健康水平影响较大。     

急性心肌梗塞若干问题的讨论(摘要)

我科从1980～1989年10年收治的急性心肌梗塞(AMI)110例,男88例,女22例,男与女之比为4:1。年龄37～87岁,平均63岁,50岁以上100例,占90.9％。死亡28例,死亡率25.5％,其中65岁以上者23例,占死亡数的82.1%。24例进行了静脉溶     

神经电刺激对大鼠脊髓钝挫伤后神经营养因子4和增殖细胞核抗原表达影响的研究

目的:探讨在电刺激干预下大鼠脊髓损伤节段神经生长因子(NT4)和增殖细胞核抗原(PCNA)的表达及对脊髓损伤的影响。方法:成年雌性SD大鼠78只,随机分为3组:假手术组(n=6)、对照组(n=36)和实验组(n=36)。Allen's法复制SD大鼠T9脊髓钝挫伤模型。实验组脊髓钝挫伤后给予夹脊穴和足三里穴位神经电刺激干预。神经行为学评分后,运用免疫组化和蛋白质印迹(Western blot)来检测NT4、PCNA的表达变化。结果:行为学观察,实验组大鼠术后1周BBB评分显著高于对照组(P0.05),低于假手术组(P0.05)。实验组第1—3天NT4表达显著升高(P0.05),第7天达到峰值并且其表达明显高于对照组(P0.05)。实验组第1—3天PCNA表达降低,第7天达到最大差异(P0.05)。结论:电刺激干预下,脊髓组织中神经元中的NT4表达增强,电刺激能改善运动功能恢复。神经电刺激后PCNA表达减少,神经电刺激对神经干细胞的分化作用大于神经干细胞的再生增殖。     

护患和谐从语言做起

随着护理模式从“以疾病为中心”向“以人的健康为中心”转变,培养高素质的护理人才已成为当前的迫切需求。加强护士沟通技巧训练,发挥语言的积极作用,满足整体护理模式需要,构建和谐的护患关系,以促进患者早日康复。     

高中生心理健康与应对方式的相关研究

目的了解高中生心理健康与应对方式状况及二者之间的关系。方法该研究采用应付方式问卷[1]和精神症状自评量表(SCL-90)[2]对石家庄市的179名普通高中生和217名职业高中生进行了测查。结果被测高中生心理问题检出率达17.17%;普通高中学生与职业高中学生的心理健康状况之间存在差异,普通高中较职业高中要差;不同性别、城乡学生的心理健康和应对方式存在差异;退避、幻想和自责的应对方式对心理健康的作用是负性的,而解决问题的得分越高,心理健康程度则越高。结论高中生存在较多的心理问题与困惑,不同的应对方式对心理健康水平影响较大。     

皮下植入式心律转复除颤器在缺血性心肌病一级预防筛查中的研究

目的:本文旨在研究具有埋藏式心脏转复除颤器(ICD)一级预防指征的缺血性心肌病患者中,皮下植入式心律转复除颤器(S-ICD)植入术前模拟体表心电图筛查在自动筛选工具(AST)和手动筛选工具(MST)两种筛查方式中的通过率及其影响因素,探讨常规12导联心电图与S-ICD的3个感知向量之间的关系,及其能否独立完成S-ICD...