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121.
与输卵管结扎手术有关的腹腔脓肿2例 总被引:1,自引:1,他引:0
输卵管结扎术作为简单有效的绝育手术在计划生育工作中得到广泛应用,特别是在基层医院开展较多。最近我科收治了两例因输卵管结扎手术所致的腹腔脓肿患者,报道如下。 相似文献
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目的 评价清热解毒类中药治疗癌性发热的疗效和安全性.方法 按照循证医学的要求,全面检索至2012年7月清热解毒类中药治疗癌性发热的临床对照研究文献.运用改良后Jadad量表评价纳入文献的方法学质量,并提取有效数据进行Meta分析,用RevMan5.0软件完成统计和系统评价.结果 共14篇文献包含908例患者符合纳入标准.Meta分析表明,清热解毒类中药治疗癌性发热的疗效优于对照组(RR 1.40,95% CI:1.29 ~1.52),其中对比消炎痛片(RR 1.36,95% CI:1.22~ 1.51)、消炎痛栓剂(RR1.53,95% CI:1.28~1.82),差异均有统计学意义.清热解毒类中药复发率较对照组低,其中1周复发综合率差为-0.35(-0.23~0.55)、2周复发综合率差为-0.37(-0.24~0.57).7篇文献报道了不良事件的结局,未见严重不良反应的报道.结论 清热解毒类中药治疗癌性发热的疗效较好,且复发率低. 相似文献
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目的 观察中药溻渍联合皮内针治疗肺炎支原体肺炎(MPP)患儿的临床疗效,及其对患儿T淋巴细胞亚群和炎症细胞因子的影响。方法 回顾性分析2022年1月—2022年12月首都医科大学附属北京儿童医院住院的71例诊断为肺炎支原体肺炎的患儿资料,所有患儿均接受阿奇霉素静脉滴注治疗,止咳化痰、退热、氧气支持及吸痰等基础治疗,观察组在此基础上采用中药溻渍联合皮内针辅助治疗。比较两组临床疗效、症状改善时间、治疗前后T淋巴细胞亚群及血清炎症因子水平。结果 观察组总有效率高于对照组(P<0.05);观察组退热时间、肺部啰音消失时间、咳嗽缓解时间、X线肺部阴影消失时间、平均住院日较对照组均明显缩短(P<0.05)。治疗后,对照组CD8+、CRP、IL-5、IL-6、IFN-γ水平较治疗前下降,CD4+、CD4+/CD8+水平较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组CD8+、CRP、IL-5、IL-6、IFN-γ水平较治疗前下降,CD4+、CD4... 相似文献
126.
目的 探讨雌性大鼠盲肠结扎切除(CLD)与盲肠结扎穿孔(CLP)脓毒症模型模拟脓毒症患者表型的差异。方法 将31只成年雌性SD大鼠根据脓毒症建模方式不同,随机分为CLP组(n=21)和CLD组(n=10),采用动物代谢分析系统测量两组大鼠的体温、产热量、耗氧量、CO2产生量、呼吸商、摄食量与饮水量;采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法测定两组血清脂多糖(LPS)浓度。结果 CLD组血清LPS浓度、术后16 h内总饮水量,术后第8、9、10、11 h体温,术后第9 h产热量,术后第5、9、10 h耗氧量以及术后第5、8、9、13 hCO2产生量均高于CLP组(P<0.05)。结论 在体温、产热量、耗氧量等代谢表型及血清LPS浓度方面,CLD脓毒症模型大鼠比CLP脓毒症模型大鼠更接近脓毒症患者表型。 相似文献
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128.
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目的 探讨重睑成形术后眼部因存在深层瘢痕粘连导致不适感的患者进行重睑修复术的临床诊疗思路和注意事项。方法 自2018年1月至2019年7月,首都医科大学附属北京世纪坛医院整形外科共接诊因重睑成形术后眼部不适就诊并进行重睑修复者86例,分析患者眼部不适感产生原因并进行重睑修复手术,术后定期随访,观察眼部不适感改善情况。结果 本组共86例患者,其中28例在重睑修复术中采用直视下细小颗粒脂肪移植填充腱膜前脂肪。所有患者术后效果评价均为症状改善,其中64例眼部不适感消失。术后获随访6~12个月,均无不适感复发或加重。结论 非外显性深层瘢痕粘连是导致重睑成形术后不适感的主要因素之一,有针对性地松解瘢痕粘连,可以明显改善患者眼部不适症状。 相似文献
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目的分析医学技术类专业大类招生、大类培养和专业分流现存问题, 为优化改进当前医学技术类专业人才培养模式提供参考。方法 2021年9月, 以天津医科大学医学技术学院2019级和2020级431名学生为研究对象, 采用调查问卷方法, 对大类招生, 大类培养和专业分流3个方面情况进行调研。对学生第一学年必修课程平均加权成绩和专业分流结果进行一般线性模型分析, 评估学生专业选择情况。结果 381份有效问卷的分析结果显示, 249人(65.4%)认为大类培养能够提高学习积极性, 为专业分流提供帮助, 217人(57.0%)对大类招生政策缺乏了解;285人(74.8%)对于大类培养课程设置表示满意;105人(27.6%)在专业分流后感到焦虑和沮丧, 而且认为没有分配到理想专业会影响其学习积极性。2019级医学检验技术、医学影像技术等专业学生第一学年平均加权成绩分别为(82.56±2.94)分、(79.15±4.17)分, 2020级学生成绩分别为(83.30±2.61)分、(79.29±2.93)分, 2个年级的各专业学生间成绩差异均具有统计学意义(均P<0.001)。2019级与2020级... 相似文献