糖尿病患者定时进餐与胰岛素注射的相关调查研究

目的:指导糖尿病患者定时进餐,提高胰岛素的注射效率。方法:采用自行设计的问卷调查表对60例糖尿病患者进行调查评估后,采取个别示范、小讲座、公休会等形式对患者进行指导,以提高胰岛素注射效率及患者满意度。结果:患者对定时进餐的重视程度由指导前的25%提高到86.7%;最佳进餐时间得到了93.3%以上患者的认可;95%的患者在等待不超过5min的时间内,均能接受胰岛素的注射;患者对胰岛素注射工作的满意度由26.7%提高到93.3%。结论:加强对糖尿病患者定时进餐重要性的指导,可以提高患者的依从及胰岛素的注射效率。     

藻酸盐治疗糖尿病足的疗效观察

糖尿病足是糖尿病患者因神经病变、下肢动脉供血不足以及细菌感染等多种因素,引起的足部疼痛、皮肤深溃疡、肢端坏疽等病变[1],多发于足趾、足底部[2].是糖尿病患者,尤其是老年患者致残、致死的严重并发症之一.在临床治疗中,目前还存在治疗时间长,不易治愈等不利因素.如何克服这些不利的方面,在短时间内减轻病人痛苦,达到更好的治疗效果是我们医务工作者努力的方向.     

糖尿病饮食标准化治疗方案的临床应用

[目的]探讨糖尿病饮食标准化治疗方案对住院糖尿病病人饮食治疗效果的影响.[方法]将60例2型糖尿病住院病人随机分为实验组和对照组,每组30例.实验组按糖尿病饮食标准化治疗方案配餐、送餐;对照组按常规健康教育方式进行饮食指导.[结果]实验组平均满意度为96%,对照组满意度为85%;实验组饮食治疗后1周血糖达标21例(70%),对照组达标9例(30%).[结论]为住院糖尿病病人实施糖尿病饮食标准化治疗方案,有利于控制血糖,提高病人满意度.     

应用赏识教育与糖尿病患者沟通的体会

赏识教育是教育者调动受教育者的非智力因素，使之积极投入学习的一种教育方式。介绍了在实施护理程序过程中的不同阶段（评估阶段、计划阶段、实施阶段、评价阶段）对糖尿病患者进行健康教育时采用赏识教育的体会。     

甲状腺相关眼病患者接受激素治疗后的临床疗效及生活质量评估

目的：评估甲状腺相关眼病（TAO）患者接受糖皮质激素冲击治疗后的临床疗效及生活质量。方法：采用前瞻性研究,纳入47例活动期中重度TAO患者为TAO组及43例正常对照人群为对照组。TAO患者静脉滴注甲基强的松龙共12周：第1周连续3天,剂量500mg/d;第2～6周,每周1次,剂量500mg/次,静脉滴注;第7～12周,每周1次,剂量250mg/次,静脉滴注。甲基强的松龙总剂量5.5g。眼病活动度采用临床活动性评分方法（CAS）,以CAS评分、眼球突出度及睑裂宽度的变化评估临床疗效,用TAO生活质量问卷（TAO-QOL）进行生活质量评估。结果：TAO患者视功能及社会心理评分显著低于对照组（P〈0.01）;接受糖皮质激素治疗后,TAO患者CAS评分、眼球突出度及睑裂宽度均明显低于治疗前（P〈0.01、P〈0.01、P〈0.05）;与治疗前比较,治疗后TAO患者的视功能及社会心理评分均有显著升高（P〈0.01）。结论：TAO严重降低了患者的生活质量;糖皮质激素冲击治疗TAO不仅临床疗效显著,而且可改善患者的生活质量。     

40例多囊卵巢综合征葡萄糖钳夹术病人的护理

我科于2002年9月～2003年6月开展了钳夹术 ,为了解多囊卵巢综合征 (PCOS)患者胰岛素抵抗水平 ,利用高胰岛素—正常血糖钳夹术来评价胰岛素敏感性 ,对40例PCOS患者进行钳夹术 ,并在同时实施针对性护理 ,取得了满意的效果。1临床资料1 1对象 :本组PCOS患者40例 ,均为女性 ,年龄16～36岁 ,体重指数23 48±3 56。1 2方法 :受试对象空腹12小时 ,于次日清晨8时测定身高、体重、腰臀围及血压并排空小便。取仰卧位 ,分别在双前臂头静脉 ,正中静脉或贵要静脉穿刺 ,并留置导管以生理盐水维持静脉通道 ,以备抽血和输注各种实验药物如胰岛素 ,取手…     

妊娠期糖尿病胰岛素泵治疗的观察及护理

目的探讨胰岛素泵治疗妊娠期糖尿病的临床疗效及护理措施。方法回顾性分析2007年1月至2008年8月42例妊娠期糖尿病使用胰岛素泵治疗的临床疗效并评价护理效果。结果42例使用胰岛素泵后,血糖均达标控制,其平均达标时间为7．0±1．5d。胰岛素泵治疗中,88．1％的患者对治疗效果表示很满意,1例合并前置胎盘出血量大致胎儿宫内死亡,对胰岛素泵治疗效果不满意;40．5％出现不同程度的焦虑,予以心理护理后消除;9．5％出现胰岛素泵报警,更换针头及调整输注管位置后,胰岛素泵工作恢复正常;7．1％出现低血糖反应,进食后低血糖得到纠正。结论妊娠期糖尿病患者使用胰岛素泵治疗能有效控制血糖,对治疗中出现的问题及其影响因素采取针对性的护理措施,可提高胰岛素泵的治疗效果。     

时间护理在内分泌疾病中的应用30例

在临床护理工作中 ,传统的时间制度使护理工作时间过于集中 ,特别是内分泌疾病因其有特殊的机体分泌激素时间和节律的变化 ,不能做到因人而异 ,因病施护。时间护理是护理人员根据人体本身的生理节律 ,对患者心理、用药时间、生理变化等方面进行护理的一门新兴学科[1] 。在内分泌疾病的临床护理工作中 ,掌握时间护理理论 ,把护士从无序、重复的护理工作中解放出来 ,从而提高内分泌疾病的护理水平 ,现介绍如下。1　临床资料2 0 0 2年 2～ 8月 ,我院收治内分泌疾病患者30例 ,男 16例 ,女 14例 ;其中 2型糖尿病 2 0例 ,柯兴氏综合征 8例 ,席汉氏…