公立医院运营管理的思考与建议

随着医改的不断深入和建立现代医院管理制度的迫切要求,公立医院面临全新的挑战,向管理要效益是实现医院内涵式发展的重要途径。从当前公立医院运营管理的现状入手,通过深入分析存在的问题,为进一步推进公立医院运营管理建设提出思路和建议,对实现公立医院管理转型,提升医院管理水平,实现科学化、精益化管理提供借鉴。     

顶天立地服务需求 注重内涵创建一流——首都医科大学建校60周年教育教学与人才培养成果回顾

首都医科大学通过60年辛勤耕耘、精益求精,秉承“顶天立地”的人才培养理念,为社会培养了大批高水平的学术型与应用型医药卫生人才。回顾学校60年来本专科教育、全科医学教育、国际教育、研究生教育的人才培养成果,以总结经验并鼓舞全体首医人进一步求真务实、凝心聚力、积极进取、追求卓越,努力将学校建设成为国际一流的研究型医科大学。     

农村订单定向医学生培养第二课堂的形式与教学

根据农村订单定向医学生免费本科医学教育人才培养模式改革试点的要求,落实卓越医生教育培养计划目标,以第二课堂为载体,以建立居民健康档案与开展居民健康管理为教学形式和教学内容,通过建立档案、病种筛选、自主学习、教师指导、健康管理、家庭访视、信息维护等方式,为农村订单定向医学生打下基层医疗卫生服务的坚实基础,并促进综合实践能力全面提升。     

神经外科研究生就业率与培养情况分析——以北京市神经外科研究所为例

北京市神经外科研究所是国内培养神经外科人才的高端基地之一。近 10 年来,研究所培养了近 200名研究生,其中包括博士研究生 78 人,硕士研究生 120 人。通过对近 10 年来研究所硕士及博士研究生毕业就业情况梳理,分析三甲医院毕业生就业率、京内就业率、京外就业率及总体就业率情况,探讨提升研究所研究生培养质量的途径,以达到提高研究生核心竞争力的目的,以期对神经外科高层次的医学人才培养提供有益建议,为各级医疗卫生机构提供高层次的神经外科高端人才。     

小规模限制性在线课程在内科临床护理教学中的实践与研究

目的 探讨小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）在内科临床护理教学中的应用效果。方法 选取某高校 2015 级护理本科实习生分别作为实验组（30 人）和对照组（30 人）,实验组在《内科护理学》教学中采用 SPOC 的翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学法。比较两组教学后护理实习生的出科理论知识、操作技能考核成绩和自主学习能力。结果 实验组出科理论知识和操作技能考核成绩、自主学习能力总分以及学习动机、自我管理、学习合作、信息素质各维度得分显著高于对、照组（P ＜ 0.05）。结论 小规模限制性在线课程教学能激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,从而提高教学效果。     

临床医学专业基础医学课程整合及教学模式研究与实践

在医学教育改革和国家深化医药卫生体制改革的新形势下,如何在基础医学教学阶段实现学生的早期接触临床成为一个热点问题。依据《本科医学教育标准——临床医学专业》和齐鲁医药学院的办学特色要求,学校打破传统医学教育模式,以培养临床思维能力为主题,以深化教改为动力,以学生培养为中心,探索适合齐鲁医药学院本科临床医学专业人才培养的基础医学整合课程及教学模式。       

医药类高职院校生物化学实验教学改革实践与思考

生物化学是医学类课程中一门重要的基础学科。生物化学实验是医药类高职院校各专业的必修课。当今生物化学实验不断翻新,教学改革迫在眉睫。针对当前高职院校生化实验基本情况,结合江苏医药职业学院的生物化学实验教学的改革情况,从所需物资设备、完善规章制度、实训内容安排等方面总结和提出相应的改革措施,以及具体问题和意见,可为同类院校生化实验教学改革提供借鉴。     

架起基础与临床的桥梁——北京协和医学院诊断学教学管窥

诊断学是衔接基础医学与临床医学的重要桥梁课程。如何引导学生运用基础医学知识解决临床问题,提高学生的临床能力是教学的难点。北京协和医学院的诊断学教学一直坚持小组教学、重视基本功训练、临床能力建设、教师培训、效果反馈和改进提高等为协和的主要特色,以能力培养为导向,不断改革探索,取得了良好的教学效果。     

网络化考试在临床医学专业实习出科考核中的应用与研究

目的 评估某高校临床医学专业网络化出科考试题库的整体质量。方法 依托某校题库与网络考试系统为技术支持,组建网络化出科考试题库,于2017 年5 月6 日～ 6 月24 日期间组织2 432 人次参加测试,采用单因素方差分析（ANOVA）方法,以信度（R）、难度（P）、区分度（D）为指标来进行评价。结果 除内分泌科、 肾内科和骨科外,其他14 个科室的试题题库均较为稳定（P-value<0.05）;除神经外科第4 次考试的试题难度D 为0.85 和骨科第2 次考试信度R 为0.56 外,其他科室试题的难度、信度和区分度均在参考值范围内（分别为0.51-0.84,0.62-1,0.13-1）。结论 该高校的网络化试题题库中各科室试题信度较高,难度适中,能较好的将学生的知识掌握程度区分开来,可向其他医科院校推广使用。     

医院职工带薪休假制度实施的现状调查与分析

目的 了解某三级综合医院职工带薪休假制度实施的现状及休假完成情况的影响因素,为逐步完善相关管理制度提供依据。方法 采用问卷调查方式对北京某三甲医院的1850 名职工进行调查。结果 医务人员对带薪休假制度普遍知晓,对落实情况感到满意。过去一年中,职工年假休完率为79.7%。医务人员带薪休假情况受职工个人基本情况、工作岗位、科室是否鼓励休假、休假时间及方式等多因素影响。结论 管理理念是落实带薪休假制度的关键,建议完善管理制度,保障职工带薪休假落实,同时加强人文关怀,建立非物质薪酬管理文化。