多普勒超声联合MRI在胎盘植入诊断中的应用:与产后病理结果对比

目的以产后病理结果为“金标准”,探究多普勒超声联合磁共振成像(MRI)在胎盘植入诊断中的应用价值。方法回顾性分析我院72例临床可疑胎盘植入患者临床资料,患者孕28周后均行多普勒超声检查与MRI检查,对比产后病理结果“金标准”,评估多普勒超声、MRI及二者联合检查对胎盘植入的诊断效能。结果72例疑诊患者经产后病理确诊胎盘植入58例,非胎盘植入14例;产前超声检查和MRI检查分别诊断胎盘植入56例和58例,超声与MRI联合诊断胎盘植入58例,多普.勒超声、M.RI及二者联.合诊断胎盘植入的.灵敏度为91.38%和93.10%和9655%,特.异度为78.57%和78.57%和8571%,准确率为8889%和9027%和.9444%,联合诊断与产后病理结果的Kappa值为0823,具有较高一致性。结论多普勒超声联合MRI诊断胎盘植入具有较高诊断效能,临床中可选择多普勒超声作为首选检查手段,辅助进行MRI检查,有效降低误诊及漏诊风险。     

中药肾氮煎治疗慢性肾功能衰竭的疗效观察

慢性肾脏疾病发展至慢性肾功能衰竭时，病人尚未需或不愿行透析治疗时，予以大黄为主的中药治疗，可使病人自觉症状减轻，尿素氮下降，血肌酐稳定或稍下降，从而延缓。肾功能衰竭的进展。我们采用中药。肾氮煎治疗慢性。肾功能衰竭患者45例，取得了较好的疗效，现将结果报道如下。     

PBL模式在内科学教学中应用的探讨

以问题为基础的学习（ProblemBasedLearning，PBL）模式是近年来国内外医学教育改革的热点。PBL是把传统教学中以“教师”为中心转变为以“学生”为中心的学习方式，强调发挥学生的主观能动性，注重于对学生自学能力、分析与解决问题能力的培养。2007年上学期内科学教研室对2003级七年制临床医疗系学生内科学教学进行PBL教学改革，现将教学改革的成效与经验总结如下。[第一段]     

社区超声专业人员的规范化培训

目的探索社区超声々业人员的规范化培训方法。方法对北京市朝阳区社区医院从事超声专业的医务人员进行规范化培训，其中包括专业理论授课和基本技能培训，结果专业人员持证上岗和接受继续教育。结论通过规范化培训，提升社区超声专业队伍的服务水平，更好地为社区患者服务。     

泛影葡胺在粘连性肠梗阻中的诊断及治疗作用

目的：探讨泛影葡胺在粘连性肠梗阻诊断、治疗中的作用。方法：粘连性肠梗阻是普外科的多发疾病,除绞窄性发作外多可采用保守治疗,作者通过查阅国内外文献资料,近几年在临床工作中采用泛影葡胺行胃肠道造影来判断是否需要手术疗法。结果：经过泛影葡胺造影后,有大部分患者造影时判断为部分性不全性肠梗阻,于造影后4h能完全溶解梗阻,明确诊断,避免误诊、漏诊,减少手术阴性探查率,取得很好的治疗目的。结论：泛影葡胺在粘连性肠梗阻中具有很好的诊断、治疗作用。     

军队医院慢性病患者连续护理干预的实效评价CSCD

目的探讨对军队医院保障对象慢性病患者实施连续护理干预的有效方法与效果。方法对慢性病患者进行系统、全面评估,由经过培训的护士按照连续护理干预方案为慢性病患者提供专业的连续护理干预,并对患者连续护理认知水平、自理能力、自我护理能力、依从性等指标进行效果评价。结果经过干预,患者的连续护理认知得分较干预前提高,自理能力、自我护理能力和依从性均有显著改善(P<0.01或P<0.05)。结论基于科学评估制订的连续护理计划的有效执行,对于提升慢性病患者连续护理认知水平、自我护理能力、自理能力及依从性具有积极作用,有利于改善疾病预后,提高患者生活质量。     

血液透析患者牙周状况的评估

目的评估接受血液透析治疗的肾脏病患者的牙周状况。方法接受透析治疗的患者39例作为观察组,将同期相匹配的健康人39例作为对照组。采用简化口腔卫生指数评价口腔卫生状况,通过采用社区牙周指数（CPI）和牙周附着丧失（LOA）评价牙周状况。结果观察组患者口腔卫生较差,且牙周炎程度较严重,差异均有统计学意义（P〈0．01）。组内比较,CPI和LOA评分在患者的透析不同持续时间的亚组中,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论慢性肾衰患者普遍存在牙周疾病,口腔卫生水平低。对于血液透析治疗的患者应重视口腔卫生的提高。预防口腔疾病的发生。