输卵管扭转11例分析

输卵管扭转是一种少见的、极易误诊的妇科急腹症,术前很难确诊。现对我院1995年1月1日~2003年12月31日所收的11例患者报道分析如下。1资料与方法1.1一般资料本组11例患者发病年龄14~50岁,平均29.8岁。未婚2例,已婚未育1例,经产妇8例,已绝育4例,置环3例,工具避孕1例。1.2临床症状与体征表现左下腹痛6例,右下腹痛5例;腹痛突然发作,呈持续性加剧7例;反复下腹隐痛或胀痛并加剧4例。伴恶心呕吐6例,有里急后重感1例,伴发热8例。11例中发生在工作时3例,人工流产术后1周1例,发生在夜间1例,无明显诱因6例。患侧有明显压痛10例,有反眺痛4例,有腹肌紧张…     

换药室的注意事项

在换药室接触的多数病员中，都是因为外伤及车祸等多种原因造成的局部外伤。如果创面处理不当，就会造成伤口感染，甚至形成窦道长期不愈合，给患者身体及精神上造成一定的负担，通过我在换药室的临床实践，总结出以下几点注意事项：     

脑膜脓毒性金黄杆菌所致舌黏膜感染1例报道

脑膜脓毒性金黄杆菌(Chryseobacterium meningosepticum,CM)为革兰染色阴性的杆状或球杆状细菌,产生黄色素.该菌分布于自然界的土壤、水以及医院环境中[1].CM主要引起早产儿、新生儿化脓性脑膜炎和败血症,还可引起心内膜炎、肺炎、尿路感染等病[2].成人感染CM者几乎都有明显的基础病,如血液病、肿瘤等免疫缺陷患者等,常作为医院感染的终末病原出现.我们于近期在1例急性淋巴细胞白血病患者的舌黏膜溃疡拭子中培养出脑膜脓毒性金黄杆菌,并取得治疗成功.经检索中国生物医学期刊数据库,在国内还没有舌黏膜感染脑膜脓毒性金黄杆菌的报道.现报道如下.     

陈冲：每个女人都会有一段特别黑暗的感情

老牌女星陈冲终于有了微博，她仅仅上传了几张旧时的照片，已经让人想起当年她如日中天的《小花》时代。她有着优雅而幸运的出身，更有着传奇而辉煌的履历表，比如最早登上奥斯卡舞台的中国明星、绝无仅有既得过金马影后又得过最佳导演的一代才女：     

中西医结合治疗腺性膀胱炎研究进展

腺性膀胱炎作为泌尿外科的一种常见病,病情迁延反复,对患者的身体和心理造成了极大的伤害。因其潜在的致癌性决定了必当以手术作为一线治疗方案,但手术及术后化学药物治疗并没有提高患者的生存质量,甚至给患者带来极大的经济和身心负担。分析近年来国内外学者治疗本病的方法和经验认为,在常规西医治疗的基础上加用中药汤剂口服、灌注或中成药治疗,不仅能提高患者临床疗效,还可降低手术和西药灌注疗法导致的不良反应,并且能改善患者的临床症状。中医学是以整体观念和辨证论治为诊疗特点,在临证遣方和成药制剂方面给广大临床医师提供了更为安全可靠的备选方案,同时也提高腺性膀胱炎患者的生存质量。因此,运用西医治疗根除病变组织,中医结合病因病机采用固本祛邪疗法治疗可降低成本,提高临床疗效。目前,中西医结合治疗腺性膀胱炎存在的问题是,中医药缺乏系统化、理论化的大样本临床随机对照试验研究,尤其缺乏远期疗效的观察,导致结论缺少循证医学证据,限制了临床应用。因此,今后研究重点应放在中西医结合治疗腺性膀胱炎的临床疗效观察上,以循证医学理念,开展多学科合作,突出中西医结合治疗腺性膀胱炎的优势。     

探讨拉米夫定治疗乙型肝炎肝硬化的临床疗效

目的研究分析拉米夫定在临床中治疗乙型肝炎肝硬化患者的效果。方法选择于2016年7月至2018年9月到我院接受治疗的46例乙型肝炎肝硬化患者,随机平均分为对照组、观察组,各23例。给予对照组行常规治疗;给予观察组行拉米夫定治疗,比较两组患者治疗效果;治疗前后肝功能、HBV DNA指标、Child-Pugh评分。结果治疗前,两组患者肝功能、HBV DNA指标、Child-Pugh评分比较,差异不存在统计学意义(P0.05);治疗后,观察组临床效果以及肝功能、HBV DNA指标、Child-Pugh评分显著优于对照组,差异存在统计学意义(P0.05)。结论对于乙型肝炎肝硬化患者在临床中行拉米夫定治疗,可提高治疗效果以及改善肝功能等,应当推广。     

全人发展视角下幼小衔接课对学龄前脑瘫儿童智能发育的影响研究

目的 基于全人发展视角,研究幼小衔接课对学龄前脑性瘫痪(CP)儿童智能发育的影响,为促进CP患儿全面康复提供新方法。方法 选取在湘雅博爱康复医院2019年2—7月就诊的79例学龄前CP儿童采用数字表法随机分组,分为对照组(39例)和干预组(40例),对照组予以常规康复治疗,干预组行常规康复治疗结合幼小衔接课。采用Gesell发育诊断量表(GDDS)、韦氏幼儿智力量表(WPPSI)分别评估患儿治疗前后5个能区的发育龄(DA)和总智商(FIQ)。结果 治疗4月后,干预组总有效率(92.5%)显著高于对照组(66.7%),差异有统计学意义(χ²＝13.403,P<0.01);两组患儿大运动和精细动作DA比较,差异无统计学意义(t=0.283、0.414,P＞0.05),干预组在适应性、语言和个人社交DA以及WPPSI FIQ值显著优于对照组,差异有统计学意义(t=2.280、2.005、2.020、2.010,P＜0.05)。结论 幼小衔接课能有效促进学龄前CP儿童适应性、语言以及个人社交能力的发育,提高其智力发育水平。