住院心房颤动患者睡眠质量及其影响因素分析

目的 调查住院房颤患者睡眠质量现状,并分析其影响因素。方法 采用便利抽样法选取2020年11月至2021年11月武汉大学人民医院200例住院房颤患者为研究对象,采用一般资料调查表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)进行调查,并用单因素分析及多元线性逐步回归方程探讨睡眠质量的影响因素。结果 共发放问卷200份,回收有效问卷191份,有效回收率为95.5%。191例住院房颤患者PSQI总分为(10.57±4.54)分,71.2%的患者睡眠质量差。66.0%的患者夜间睡眠时间≤6 h, 66.5%的患者白天觉得困倦;主要睡眠问题为夜间如厕、易醒/早醒及入睡困难等;仅17.8%的患者使用过催眠药物。不同性别、年龄、婚姻状况、教育程度、工作状态、医保状态、家庭人均月收入、房颤症状严重程度及是否患有糖尿病的患者睡眠质量有明显差异(P<0.05)。多因素分析显示,女性(β=1.602,P=0.009)、房颤症状为重度(β=1.851,P=0.021)的患者睡眠质量较差,使用商业医疗保险(β=-8.697,P=0.003)、家庭人均月收入>5 000元(β=-2.226,P=0.001)、...     

儿科护士疼痛知识现状调查

目的了解临床儿科护士对患儿疼痛的知识和态度水平。方法采用“儿科护士疼痛知识和态度调查量表”(pediatric nurses’knowledge and attitudes survey regarding pain,PNKAS)对湖北省6所三级甲等医院的儿科护士进行问卷调查。结果护士疼痛知识的平均得分为15．14±1．69,正确率仅为37．63%。不同年龄、工龄、学历和职称的护士掌握疼痛知识无差异性(P>0 05);不同医院的儿科护士疼痛基本知识、疼痛评估、镇痛措施的得分无显著性差异(P>0．05),但镇痛药物项得分有显著性差异(P<0．01)。结论湖北省儿科护士普遍缺乏对患儿疼痛的护理知识,尤其缺乏镇痛药物方面的知识。     

中文版护士工作满意度量表的信、效度研究

目的 评定中文版护士工作满意度量表的信效度,为护士工作满意度的测定提供量化工具.方法 利用中文版护士工作满意度量表对14所综合性医院中的336名护士进行测试,根据测试结果对量表的信、效度进行分析.结果 中文版护士工作满意度量表总体的克伦巴赫α系数为0.901,各维度的克伦巴赫α系数为0.732-0.921;量表的重测信度为0.832;主成分分析共提取9个公因子,累积贡献率为59.57%.结论 中文版护士工作满意度量表具有较好的信效度,可初步应用于护士满意度的评价.     

川芎嗪治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床评价

新生儿缺氧缺血性脑病是围产期窒息而导致的脑损害 ,其发病机制复杂 ,目前尚无特异的治疗方法。现已证实 ,钙离子内流致细胞内钙离子浓度升高是造成脑细胞损害的重要机制之一。本文选取血清肌酸磷酸激酶同功酶ＢＢ(ＣＫ ＢＢ)为指标 ,观察了钙离子通道阻滞剂川芎嗪对脑组织的保护作用 ,以探讨其临床应用价值。1　资料与方法1.1　临床资料6 0例新生儿缺氧缺血性脑病 (ＨＩＥ)患者系我科1996年 2月至 2 0 0 0年 6月间的住院儿 ,随机分两组 :Ⅰ组 30例 ,男 17例 ,女 13例 ,轻度 4例 ,中度 17例 ,重度 9例 ;Ⅱ组 30例 ,男 18例 ,女 12例 ,轻度 5…     

家庭养育环境与幼儿社会情绪能力的相关研究

目的 了解幼儿社会情绪能力现况,分析其与家庭养育环境的关系,为提高幼儿社会情绪发展水平提供依据。方法 以湖北、河南两省某儿童保健机构的390名幼儿为研究对象,采用《12～36月龄幼儿情绪社会性评估量表》、《1～3岁儿童家庭养育环境量表》对幼儿社会情绪能力及家庭养育环境进行调查。结果 本次调查共回收有效问卷390份,其中男童199人(51.0%),女童191人(49.0%),幼儿平均年龄(27.13±6.86)月,年龄分布以24～36月幼儿居多,共305人(78.2%)。不同照顾者户籍(Z=-3.570)、父亲文化程度(H=17.106)、母亲文化程度(H=7.980)、家庭人均月收入(H=13.986)、家庭养育环境(Z=-8.881)对幼儿社会情绪能力的影响均有统计学意义(P<0.05或<0.01);家庭养育环境与幼儿社会情绪能力呈显著正相关(r=0.582,P<0.01)。多重回归分析显示,家庭养育环境中的社会适应/自理(β=0.30,95%CI:0.18～0.52,P<0.01)及语言认知维度(β=0.22,95%CI:0.07～0.59,P<0.0...     

同步临床实习模式下护理研究分段式教学

目的探讨同步临床实习模式下护理研究分段式教学的效果。方法将2011级85名本科护生作为对照组,2012级76名本科护生作为实验组。对照组《护理研究》课程采用传统教学法在第6学期学完,实验组采用改革的分段式教学方法分配在第4学期、第5学期、第6学期学完。结果课程教学结束后,实验组评判性思维能力总分及寻找真相、分析能力、评判思维的自信心、求知欲4个维度得分显著高于对照组,科研能力中问题发现、文献查阅2个维度得分显著高于对照组(P0.05,P0.01),但实验组期末课程理论知识考核成绩显著低于对照组(P0.01)。结论《护理研究》采用分段式教学有助于提高护生的评判性思维能力及问题发现和文献查阅能力。     

国内外失能老人家庭照顾者干预研究进展

目前国内外大部分失能老人仍主要由其家庭照顾者进行居家照顾,但长期繁重的照护工作使得照顾者压力倍增,身心健康严重受损,因此国内外学者越来越关注如何为失能老人家庭照顾者提供支持性干预的问题.国外在该领域的研究开展得较早且相对成熟,而国内相关研究的发展虽较为滞后但仍在积极探索中,为此本文通过对比国内外对失能老人家庭照顾者干预...     

护士领导力测评工具的研究进展

本文对护士领导力的概念、重要性及测评工具进行总结,介绍各测评工具的特点及其在不同文化背景下的应用现状,旨在为临床护理工作者选择合适的测评工具提供参考,并为开发适合我国护士领导力测评工具提供借鉴。     

情境模拟性护理实验的设计与效果评价

目的：在护理学基础实验教学中设计模拟性实验并对其应用效果进行评价。方法：采用简单随机分组的方法将99名本科护生分为实验组和对照组，实验组采用模拟性实验组织教学，对照组仍采用传统的示教法。结果：实验组护生操作技能成绩、理论成绩均高于对照组（P〈0．05）；实验组护生对模拟性实验教学的各项教学效果评价较好；多元逐步回归显示：情境模拟性实验教学方法为护理本科生临床能力得分的正性影响因素之一。结论：模拟性实验教学有利于护生操作技能的掌握和综合能力的提高。     

新型冠状病毒肺炎期间学龄前儿童屏幕暴露与心理健康

目的:了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间学龄前儿童屏幕暴露、心理健康的现状,并探讨心理健康的影响因素,为日后突发公共卫生事件的干预提供依据.方法:于2020年3月27日-4月1日,采用问卷星的调查方式,由504名3～6岁儿童的家长在线填写一般资料、儿童屏幕暴露状况及长处与困难问卷(SDQ).结果:儿童每天...