肝硬化患者外周血肠系膜静脉血和腹水的内毒素测定

本文对肝硬化患者外周血、腹水及肠系膜静脉血作内毒素(endotoxin,ET)定量测定,旨在探讨血浆 ET 水平与肝脏代偿程度及肝功能指标的关系。并从肠系膜静脉血 ET 浓度了解肠道 ET 的吸收情况,提出治疗内毒素血症(endotoxemia,ETM)的建议。材料与方法一、选择对象与分组肝硬化组51例,均符合1984年南宁会议诊断标准,血培养阴     

国际医学教育组织医学教育评估工具研讨会在四川大学召开

由国际医学教育组织举办、四川大学承办的医学教育评估工具研讨会于2003年2月23日至27日在成都召开。国际医学教育组织(IIME)主任Wojtczak教授、美国纽约中华医学基金会(CMB)主席Schwarz博士与来自美国、波兰、加拿大、巴林等国的医学教育专家、教育部高教司田勇泉副司长、卫生部科教司冯雪英副司长、国家医学考试中心的领导、8个学校的领导和专家共计70余人参会。国际医学教育组织(IIME)与我国8个医学院校合作,在此8个医学院校试实施“全球医学教育最低基本要求”(GMER)。自2002年4月以来,在北京、上海举办了3次教师培训工作会。这…     

在八年制医学教育中独立开设PBL课程的探索与实践

四川大学医学八年制的培养目标定位于“培养合格的临床医生”,并具有“栋梁型和领导型人才素质及成长的潜质”。对“全球医学教育最基本要求中”提到的“沟通技能”、“信息管理”和“批判性思维和研究”的培养,以PBL(problem-based learning)为代表的“以学生为中心”的教学,较之传统的说教式被动学习模式更有优势。本文从课程设计、组织、实施及评估四个方面介绍了我校根据实情将PBL做为一门单独课程在医学八年制学生中开设的情况,并分析了我校采用这种“独立设课、少量病案、持续多学期”PBL教学模式的原因及其优点与不足。从授之以“鱼”到授之以“渔”的转变,是从教育理念到教学模式的根本性转变,这种“学习的革命”不可能一蹴而就。我们希望通过这门着重“方法与能力”培养的示范性课程,积极引导教师和学生转变观念,逐步完善“以学生为中心”的教学和评估体系,并逐渐向学科课程或系统整合课程渗透。     

临床医学专业学位硕士研究生医教协同“五早”培养模式的探索与实践

2013年以来,四川大学作为首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校,深入研究国内外临床医学人才培养规律,依托医教协同平台,探索实践并逐步形成了临床医学专业学位硕士研究生的"五早"培养模式。本文从PDCA管理体系、规章制度、平台支撑、数据库建设、案例库搭建、国际交流六个维度,总结"五早"培养模式的实践经验。从临床技能、科研成果、国际交流、前沿创新等方面,呈现综合素质人才培养成果,以期通过实证研究,为临床医学人才培养提供有效经验。     

医师职业精神研究现状与发展趋势

医师职业精神（medical professionalism）是我国学者借鉴国外研究成果,且使用频率越来越高的一个专用名词,是医学在校教育、医生培养、医疗工作管理中必须关注的内容。它包涵尊重患者、置患者利益于首位、行业自律和通过专业培训达到技术的胜任等内容,是医师群体和行业向社会的承诺。     

反向临床病理讨论教学的体会

反向临床病理讨论教学的体会邓学文，万学红，陈德才华西医科大学杨惠，欧阳钦，刘文秀１９９５年６月７日我校诊断学教学组和医学检验教研室在临床医学院的大力支持和鼓励下，共同组织临床医学专业１９９１级７年制同学进行了一次反向临床病理讨论（ＲｅｖｅｒｓｅｄＣｌ...     

住培助推名院崛起

不同等级的医院承担不同的职能。大型综合三甲医院在多方面为社会提供服务,包括医疗服务、人才培养和科学研究等,而这些工作的完成都和住院医师规范化培训（以下简称住培）的扎实开展密不可分。2000年,四川大学华西临床医学院/华西医院（以下简称华西）在麻醉科试点,在全国率先以“社会人身份”开展住培;2003年华西各专业住培工作全面铺开;2014年华西获批成为国家卫生计生委首批认定的住培基地之一,也是24家国家级示范基地之一。     

ICRAM远景预案对我国医学教育发展策略的几点启迪

英国医学杂志(BMJ)联合40余家合作伙伴于2003年共同发起了"国际振兴学院医学行动"(International Campaign to Revitalise Academic Medicine, ICRAM)[1],并成立工作组.在全面考虑全球医学界的不稳定因素和未来发展驱动力的基础上,对学院医学的未来规划提出了5个远景预案,从多个视角展望了医学界应如何正确意识自身潜在的责任,如何增加医学相关职业的就业吸引力,同时对医学教育界如何顺应外界变化、改进医学人才培养策略有所启迪.