一种较好的RNA分离制备方法及其在人胚RNA提取中的应用

以钒基核苷酸复合物为核酸酶抑制剂,从人胚组织中制备总RNA,所得产品几乎不含DNA和蛋白质,经过分离Poly(A)~ mRNA,证明制品有合成cDNA的完整功能,方法比较简捷,适于大量制备以满足分离mRNA 之需,并讨论了此法的优缺点。     

148例口腔颌面部恶性肿瘤的临床统计及随访观察

本文将我科1974年至1983年收治的148例口腔颌面部恶性肿瘤就性别、年龄、发病部位、肿瘤性质以及所随访的102例口腔领面部恶肿瘤的存活率与肿瘤性质、部位、治疗等的关系进行了统计分析,并评价了冷冻治疗及颈淋巴结根治术。同时阐明了唇癌、皮肤癌淋巴结根治术的指征。     

青霉素配伍利多卡因后的药物动力学研究

本文报道青霉素配伍利多卡因后的药物动力学及生物利用度研究结果,证明利多卡因对青霉素的生物利用度无影响,且可促进青霉素的吸收,为良好的青霉素无痛溶媒,建议推广使用。     

头皮电烧伤骨外露带毛发皮瓣修复

目的：探讨头皮电烧伤骨外露用头皮扩张皮瓣移植修复的临床效果。方法：采用早期扩创,保留部分坏死骨质,用邻近头皮扩张使带毛发的头皮面积扩大后移植覆盖创面,电性失活骨质在血循环良好的皮瓣覆盖下,为周边及基底健康骨质生长起到支架作用,皮瓣扩张到一定面积后移植到裸露骨质上,使其得以修复。结果：在治疗的9例中,除1例皮瓣边缘在1．5cm×1．5cm坏死外,其余皮瓣全部成活,未发生感染坏死,创面均一次性封闭。结论：头皮电烧伤骨外露扩张后皮瓣带毛发修复,可缩短创面愈合时间,外形较好,易掌握,效果较为满意。     

中药内外并用抗尖锐湿疣复发的临床研究

目的：观察中药消疣丸/消疣擦剂内服外用防止尖锐湿疣复发的作用.方法：应用免疫学方法，检测患者治疗前后外周血T淋巴细胞亚群CD3、CD4、CD8的百分率和CD4/CD8的比值.结果：局部消除疣体后中药消疣丸/消疣擦剂内服外用对防止尖锐湿疣复发有显著疗效，痊愈率为99.66%，复发率为3.33%，与对照组相比有显著差异（P〈0.05）.结论：中药内服外用抗尖锐湿疣复发效果好。     

不同针刺深度对前列腺增生症大鼠重量指数的影响及形态学观察

目的与方法 采用深刺和浅刺对丙酸睾酮所致前列增生症（BPH）大鼠模型进行干预，研究其作用殊同。结果 针刺组前列腺，膀胱指数明显小于模型组；形态学观察，针刺组较模型组增生明显减轻，腺上皮呈单层柱状，腺体数目明显减少，间质充血，钙化明显减轻，结缔组织无增生，腺腔内分泌物减少。深刺组好于浅刺组。结论 深刺对实验性BPH大鼠的干预作用好于浅刺方法。     

妊高征与眼底视网膜病变的临床探讨

目的 :探讨妊高征患者临床特征与视网膜病变的关系。方法 :观察 2 2 0例妊高征患者的眼底情况。结果 :视网膜病变与水肿关系不密切 ,与平均动脉压、蛋白尿的严重程度、病程及红细胞压积有密切关系 ;有眼底改变者 118例 ,占 5 0 .3%。结论 :眼底镜检查是临床上借以了解视网膜血管的常用方法 ,并可反映妊高征病情的程度 ,为产程处理提供依据     

自杀行为及其干预的研究进展

自杀已经成为一个世界范围内的重大公共卫生问题。中国的自杀特征具有独特性。自杀行为的发生往往是内在因素与外部因素相互作用的结果，它与社会学、心理学、伦理学、生物学、精神病学等各方面密切相关。自杀原因虽然错综复杂，但我们要提高意识，认识到自杀是一种可以预防的公共卫生问题。     

学生课堂教学质量评价问题浅析

综合分析河南中医学院近三年以来学生课堂教学质量评价反馈的信息，认为引发课堂教学评价偏差的人为因素有评价者的能力水平、责任心、情感倾向。其对策为：改变教师的被动地位，进一步修订评价体系，加强对组织评价者的培训，强化临床课的教学，进一步提高学生的认识，跟踪调查课堂教学质量评价。     

Independent and court-ordered forensic neuropsychological examinations: Official statement of the National Academy of Neuropsychology

Independent forensic neuropsychological examinations are performed by neuropsychologists who are hired as independent contractors by third parties to make determinations regarding neuropsychological functioning. The responsibilities of neuropsychologists when performing independent or court-ordered forensic examinations differ from those of clinical examinations. Because neuropsychological training typically occurs in clinical contexts, the transition to forensic contexts may result in uncertainty about how to negotiate the unique responsibilities of the forensic examiner role. Neuropsychologists are responsible for maintaining the highest standards of professional practice when performing independent and court-ordered forensic examinations. To reach and maintain the highest standards of practice, neuropsychologists must understand the unique relationships with retaining parties and examinees and strive to maintain true independence and objectivity. Although a true neuropsychologist-patient relationship is not considered to exist within the context of a forensic neuropsychological evaluation, neuropsychologists have ethical responsibilities to both the retaining party and the examinee.