高职生思想道德培养制约因素及对策

高职生思想教育是教育工作者研究的重要课题。针对学生基础知识薄弱、心理素质差、集体观念淡薄等问题，从荣辱观教育、“两课”建设、第二课堂、文化设施和师资队伍建设及构建立体化教育体系几方面入手寻求对策。     

运用PDCA循环管理法降低医院药品报损率分析

目的 降低药品的报损率,通过PDCA循环管理法,来有效提高药品的管理质量.方法 实施PDCA循环管理法,方便对药品的报损进行管理和规范,目标是将药品的报损率控制在01％以下.管理措施主要包括以下几个方面:明确药品报损的范围,改善药品报损制度,加强药品入库检验,完善库房管理,减少药品调剂中的报损,降低药房取药过程中的报损.每月例行检查药剂人员执行药品报损制度的具体情况,核实药品报损率,并进行汇总和分析,检查近期的整改效果,提出新的计划和举措.结果 采用PDCA循环管理后,药品报损率降低至0.0545％,达到本轮PDCA循环管理的目标.结论 采用PDCA循环管理法可非常有效降低医院的药品报损率,提高医院药品管理的质量.     

腹腔镜与开腹手术治疗卵巢子宫内膜异位囊肿129例疗效对比

子宫内膜异位症是生育年龄妇女的常见病。近年来发病率呈上升趋势,已成为生育期妇女最重要的妇科常见病之一,子宫内膜异位症表现为多样性,病灶最常见的部位为卵巢,80％发生于卵巢,形成卵巢的异位囊肿。随着腹腔镜设备及器械的发展,现在70％～80％需要行常规开腹手术的妇科疾病已被腹腔镜手术代替。2003年1月至2008年1月我院为129例卵巢子宫内膜异位囊肿行腹腔镜手术并与47例开腹手术进行了对比。     

完善医院管理减少医疗欠费

分析医疗欠费产生原因及采取控制措施,是医院管理的根本所在.     

实训基地开放管理在护生实习前训练中的作用

1方法 1．1开放的形式 护理实训基地实行全天候、全方位开放，包括时间与空间开放，同时也包括仪器设备与实验项目开放。每周一至周五课余时间、晚自习及节假日，护生可以根据具体情况安排自己的练习项目，不限制练习时间。     

在《护理学基础》实验课中实施多层次案例教学

在《护理学基础》实验教学的示教、分组练习、课外训练、考核评价四个不同阶段,实施采用包含的知识点具有不同难度且相互关联并递进式展开的案例教学,提高护生实践技能和综合素质。     

护骨胶囊联合鲑鱼降钙素治疗老年骨质疏松的效果

目的 探讨护骨胶囊联合鲑鱼降钙素治疗老年骨质疏松的效果.方法 收集240例老年骨质疏松患者临床资料,依据治疗方案的不同,将采用鲑鱼降钙素+钙尔奇D治疗的120例患者临床资料纳入对照组;将采用护骨胶囊+鲑鱼降钙素+钙尔奇D治疗的120例患者临床资料纳入观察组,两组均治疗3个月.比较治疗前及治疗3个月后的骨代谢标志物〔骨保...     

阿仑膦酸钠联合骨松宝颗粒治疗老年女性骨质疏松的效果

目的 探讨倾向性评分匹配下阿仑膦酸钠联合骨松宝颗粒治疗老年女性骨质疏松(OP)的效果。方法 回顾性分析150例老年女性OP患者临床资料,其中85例采用阿仑膦酸钠治疗为对照组,65例接受阿仑膦酸钠联合骨松宝颗粒治疗为观察组,用倾向性评分匹配分析患者年龄、体重指数(BMI)、病程、合并糖尿病、合并高血压基线资料,采用近邻法进行1∶1匹配,经倾向性评分配比后,最终纳入观察组、对照组各30例。评估两组治疗6个月时的治疗效果,比较两组治疗前、治疗6个月时骨代谢指标[骨钙素(BGP)、Ⅰ型胶原β降解产物(β-CTX)]、骨密度T值(腰椎L1～4、股骨颈),统计两组治疗期间不良反应发生情况。结果 观察组治疗6个月时总体治疗效果优于对照组,且治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗6个月时BGP较治疗前升高,且观察组高于对照组,两组β-CTX水平均较治疗前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗6个月时腰椎L1～4、股骨颈骨密度T值均较治疗前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗期间,两组均无不良反应发生...     

角色扮演在注射法教学中的应用

注射给药法是基础护理中一项非常重要的操作,在练习时采用角色扮演的方法 ,将模拟人练习与真人互相注射相结合,不仅激发了护生学习的主动性,还增强了学生的同理心和同情心,而且提高了护生的综合素质和能力.     

32例常规取环失败后宫腔镜的应用

目的探讨宫腔镜在常规取环失败中应用的优越性.方法在宫腔镜直视下了解环的形态、位置及子宫内病变与环的关系;宫腔镜定位后用取环钩、长弯钳或镜管内置入爪钳夹住环顺利钩出.结果32例常规取环失败者,28例均1次取出成功.4例金属圆爪钳钳住宫内口滑脱,长弯钳夹取出.结论宫腔镜直视下操作,避免了一味试钩、钳取造成的子宫损伤、出血,宫腔镜取环可解决许多传统方法无法解决的疑难病例.