累及不同肠段的克罗恩病患者实验室指标、临床疾病活动度与内镜评估结果间的相关性研究

目的　探讨累及不同肠段的克罗恩病（Crohn disease，CD）患者实验室指标、临床疾病活动度与内镜评估结果间的相关性。方法　收集2017年7月1日至2022年6月30日期间于武汉大学中南医院消化内科就诊的147例CD确诊患者相关临床资料。根据肠段累及情况，将所有纳入患者分为3组：单纯小肠累及组55例、大小肠均累及组48例、单纯大肠累及组44例。分析比较累及不同肠段者实验室指标、临床疾病活动度（基于Harvey‑Bradshaw指数）与内镜评估（基于CDEIS评分）结果间的相关性。结果　在所有纳入患者中，实验室指标中的C反应蛋白和血沉对内镜评估具有预测效能，其受试者工作特征（receiver operator characteristic，ROC）曲线下面积（area under curve，AUC）分别为0.677（95%CI：0.506~0.849）、0.744（95%CI：0.597~0.890）；对疾病活动度的判别，Harvey‑Bradshaw指数与内镜CDEIS评分间一致者占65.3%（96/147），呈低度相关性（r=0.260，P<0.05）。亚组分析结果显示，在单纯小肠累及组，血沉对临床疾病活动度没有预测效能［AUC为0.617（95%CI：0.461~0.773），P=0.148］；而对内镜评估，C反应蛋白和血沉均不具备预测效能［AUC为0.537（95%CI：0.146~0.929），P=0.829；AUC为0.571（95%CI：0.153~0.990），P=0.680］。在单纯小肠累及组和大肠小肠均累及组，Harvey‑Bradshaw指数与内镜CDEIS评分对CD疾病活动度的判别不具有相关性（r=0.222，P=0.092；r=0.142，P=0.322）。结论　对小肠尤其是单纯小肠累及CD患者，实验室指标和临床疾病活动度均不能反映肠道内镜活动。临床医师应注重利用内镜尤其是小肠镜对肠道病变范围和活动程度进行准确评估。     

超声测量颈前软组织厚度预测喉镜暴露困难的价值

目的 应用超声测量不同水平的颈前软组织厚度，评价超声技术预测喉镜暴露困难的价值。

方法 选择行择期全身麻醉气管插管患者86例，男48例，女38例，年龄18～80岁，BMI 18～35 kg/m²，ASA Ⅰ—Ⅲ级。麻醉诱导后记录相应的Cormack-Lehane（C-L）分级， Ⅲ—Ⅳ级为喉镜暴露困难。术后进行传统和超声气道检查，测量改良马氏分级（MMT）、张口度（MO）、颈围（NC）、甲颏距离（TMD）、胸颏距离（SMD）、舌骨至皮肤的距离（DSH）、会厌至皮肤距离（DSE）、声带前联合至皮肤距离（DSV）、甲状腺峡部气管环至皮肤距离（DST）等，绘制受试者工作特征（ROC）曲线，计算曲线下面积（AUC）和95%可信区间（CI），筛选相关变量纳入综合模型，评估喉镜暴露困难的预测价值。

结果 通过ROC曲线评价各项指标预测喉镜暴露困难的诊断价值，DSE的AUC为0.889（95%CI 0.803～0.947）、DST的AUC为0.718（95%CI 0.610～0.810）、SMD的AUC为0.700（95%CI 0.591～0.736），其中DSE的预测效能最佳，截断值为2.10 cm，其余指标BMI、MMT、MO、NC、TMD、DSH、DSV的AUC小于0.7。纳入MO、SMD、DSE、DST四个指标的综合模型， AUC为0.92（95%CI 0.866～0.975）。

结论 超声测量DSE可用于预测喉镜暴露困难，截断值为2.10 cm，比其他指标具有更好的预测能力，纳入MO、SMD、DSE、DST的综合预测模型可以进一步提高预测能力。     

脐带脱垂虚拟仿真实验教学项目的研发与应用

目的 探讨基于临床辩证思维的脐带脱垂虚拟仿真教学项目的研发及应用效果。方法 研发基于临床辩证思维的脐带脱垂虚拟仿真教学项目，选择我校2019级助产本科生59人作为观察组，以2018级助产本科生76人学生作为对照组。对照组脐带脱垂实验课采用传统教学方法，而观察组在传统教学的基础上采用虚拟仿真项目进行教学，比较2组学生脐带脱垂线下操作成绩，统计观察组学生线上平均学习时长及对虚拟仿真教学项目的认可度。结果 观察组学生脐带脱垂操作成绩显著高于对照组（P<0.05），观察组学生线上学习平均时长为（31.60±6.44）min,94%以上的观察组学生认为脐带脱垂虚拟仿真教学项目能有效提高自主学习能力、思维能力等。结论 脐带脱垂虚拟仿真教学项目有助于提高学生助产操作水平、临床辩证思维及自主学习能力，同时提升学生对助产学实验教学满意度。