护理本科生学习风格与批判性思维倾向性的相关性研究

目的 探讨护理本科生学习风格与批判性思维倾向性的相关性.方法 整体抽取中国医科大学护理专业1年级～5年级本科生194人,应用Kolb学习风格量表和中文版批判性思维能力测量表进行评价,对结果进行相关分析.结果 194名护理本科生中以同化型(43.8％)居多,抽象概念型与七个特质呈正相关.结论 培养护生的抽象性思维能力,有利于批判性思维倾向性的形成.     

中国医院护士报告的病人医院感染调查研究

[目的]了解中国医院护士报告的病人医院感染现状及其特点。[方法]2008年9月—2010年6月对我国181所医院的9 698名护士进行问卷调查,了解中国护士对外科伤口感染、尿路感染、中心静脉插管性血源感染和呼吸机相关性肺炎4种医院感染报告情况。[结果]报告外科伤口感染、尿路感染、中心静脉插管性血源感染和呼吸机相关性肺炎曾经发生的护士分别为48.2%、57.9%、27.7%和31.5%;多因素Logistic回归分析显示,东部医院比其他区域医院、三级医院比二级医院、直辖市医院比省会医院和其他城市医院护士报告的医院感染的发生几率高;重症监护病房(ICU)护士报告的各项医院感染的发生几率较内科、外科高。[结论]中国医院医院感染还有较大的下降空间;建议根据医院感染发生情况分布特征研究降低其发生率的方法。     

精神分裂症患者家属心理健康状况与应对方式的相关性调查

目的:探讨精神分裂症患者家属的心理状况与应对方式的关系.方法:对76例精神分裂症患者家属采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷进行调查.结果:精神分裂症患者家属的心理健康水平与应对方式有显著性相关,SCL-90总均分求助和解决问题呈显著负相关(P<0.01),与自责、幻想、退避、合理化因子呈正相关(P<0.05).结论:精神分裂症患者家属的心理健康状况与应对方式密切相关,护理干预中应加强对精神分裂症患者家属应对方式的辅导,促进其心理健康的正常发展.     

精神科护士的心理资本在压力感知与职业认同间的中介作用分析

目的:分析精神科护士心理资本在压力感知和职业认同之间的中介作用,为管理者提高护士职业认同水平提供干预依据.方法:采用便利抽样方法选取辽宁省16家精神专科医院927名护士为研究对象,采用一般资料问卷、压力感知量表、心理资本问卷及职业认同问卷进行调查,应用分层多元回归分析压力感知和心理资本对职业认同的影响,采用Bootst...     

乳腺癌保乳手术临床应用体会

目的 总结乳腺癌保乳手术治疗效果。方法 2001年1月～2004年12月我科对15例乳腺癌患者施行保乳手术。结果 联合术后放、化疗，15例患者近期疗效满意。结论 保乳术与根治术疗效相似。     

我所药品检验管理系统的应用体会

随着我国信息化进程的不断推进,药检管理工作也进入了计算机网络化管理的时代。药品检验管理系统在药检所日常管理工作,保证药检工作高效、顺利运转中扮演着越来越重要的角色。依靠计算机网络实现药品检验数据的网络传输。加强对药品检验流程的监控是药品检验所工作的核心业务。     

临床护理教师对高职护生批判性思维能力重要性评价的调查与分析

目的：调查临床护理工作对高职护生批判性思维能力的要求,为今后教学改革提供依据。方法：对143名临床护理老师应用自设问卷,依据批判性思维的7个方面对临床实习高职护生的批判性思维能力进行评价。结果：临床护理教师认为在临床护理工作中,高职护生的批判性思维能力更为重要的方面分别是具备推理和判断的基础知识、推理和判断能力、自觉运用批判性思维的习惯。结论：在今后的教学中,继续加强对学生批判性思维能力的培养,依据临床工作的实际需求精心设计和有效实施,摸索出适合高等职业护理教育的批判性思维教育模式。     

南京专转本新生与普通本科新生心理健康状况比较

探讨专转本新生和普通本科新生心理健康的差异,为有针对性地开展心理健康教育与服务工作提供参考.方法 对南京某独立学院2016-2019年专转本新生和普本新生共11 955名大学生进行大学生人格问卷(UPI)测量,并对结果进行对比分析.结果 可能存在严重心理问题者(Ⅰ类人群)检出率为22.58%,专转本新生Ⅰ类人群的检出率、4个指标(躯体症状、神经症、抑郁、精神分裂)得分均低于普本新生(P值均<0.05);纵向比较两类新生4年Ⅰ类人群比例及4个指标得分差异均有统计学意义(P值均<0.05);Ⅰ类人群面谈后,专转本新生A和B类人群的构成比高于普本新生(x2值分别为4.12, 9.23,P值均<0.05).结论 专转本新生心理健康水平高于独立学院普本新生;但普本新生心理健康有向好趋势,而专转本新生心理健康状态呈现波浪式下降,有心理问题学生比例也相对较高,需引起关注.