以问题为基础-以文献为导向教学模式在《老年护理学》教学中应用

目的探讨基于以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)-以文献为导向的自我学习(ReferenceInduced Self-Education, RISE)相结合的教学模式在《老年护理学》教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取本学院69名2014年级护理本科生为对照组,采用传统的教学模式;选取74名2015年级护理本科生为干预组,实施基于PBLRISE教学模式,比较两组学生小组作业、见习心得、个人作业及课程总分的差异,了解干预组学生对PBL-RISE教学模式的评价情况。结果干预组学生的小组作业、见习心得、个人作业及课程总分均高于对照组(P0.05),且PBL-RISE教学模式及具体教学内容得到87.84%以上学生的认可。结论 PBL-RISE教学模式能有效提高《老年护理学》的教学效果,并且得到学生的认可。     

乳腺癌患者及配偶婚姻调适与二元应对的关系

目的:探究乳腺癌患者及配偶的婚姻调适与二元应对的关系。方法:选取某综合性三级甲等医院乳腺专科门诊的乳腺癌患者及其配偶共206对,采用婚姻调适测定(MAT)、二元应对量表(DCI)进行调查,通过主-客体互倚模型(APIM)分析患者及其配偶的婚姻调适与二元应对的关系。结果:乳腺癌患者的积极二元应对、支持性二元应对得分均低于配偶,而委托性二元应对得分高于配偶(均P<0.05)。APIM结果显示,个体的婚姻调适与自身及配偶的共同二元应对、支持性二元应对均正向关联(β=0.76～2.37),与配偶的压力交流正向关联(β=1.73、1.85),配偶的婚姻调适与自身压力交流正向关联(β=1.14);个体的婚姻调适与自身消极二元应对负向关联(β=-0.94、-0.86),配偶婚姻调适与患者的消极二元应对负向关联(β=-0.48)。结论:本研究提示,乳腺癌患者及配偶的婚姻调适与二元应对相关,积极的二元应可利于自身及对方的婚姻调适。     

肠易激综合征发病机制的研究进展

肠易激综合征(IBS)是一种与生物生理心理等有关的综合征,多见于女性,是消化系统常见的功能性胃肠疾病,因其在现代社会中发病率高,症状顽固,治疗花费巨大,住院病例逐年增加,已引起广泛重视,IBS病因及发病机制尚不十分明确,大多数学者认为与肠道的传输改变、内脏敏感性增加、神经免疫机制、精神心理因素及遗传因素有关。随着人们对心身疾病的认识,精神心理因素在IBS中的作用越来越受到重视。该文通过查阅国内外文献,阐述IBS的概念、诊断及发病机制,为IBS的诊断治疗提供依据。     

以临床问题为导向的教学法在病例讨论中的应用

病例讨论是一种生动直观的教学形式 ,既能加深学生对理论知识的理解与记忆 ,也有利于启发学生思维 ,使学生自觉、主动、创造性地学习。病例讨论和课堂理论教学一样 ,其教学效果在很大程度上取决于教师能否恰当地选择并有效地实施教学方法[1] 。传统的病例讨论实践课 ,基本上是教师事先准备好临床病例 ,并附上讨论提纲 ,讨论时学生依据提纲要求进行讨论 ,这种教学方法使学生面对的是疾病而不是病人 ,学生被动地接受知识 ,不利于发展学生的思维。笔者在 99级护理本科班的病例讨论课中运用以临床问题为导向教学 ,鼓励学生自己发现问题、分析问…     

中山医科大学女学生体育锻炼行为调查

大量科学研究证明 ,适当的体育锻炼不仅能增强人体的生理功能和预防疾病的能力 ,还能保护和促进人们在心理和社会方面的发展。近年来研究结果还表明 ,体育锻炼对年轻女性有特殊的保护作用 ,如减少乳腺癌[1] 和骨质疏松[2 ] 的发病机会 ,女大学生正处于由青少年向成年发展的重要阶段 ,在此阶段所形成的不良锻炼习惯很可能将会保持终身并导致青少年身体的过早衰弱。而此阶段的青少年有 5 0 %放弃或减少锻炼 ,其中尤以女性为甚[3] 。这可能与男女在生理上的差异和传统观念对他们的不同要求有关。有效的锻炼必须满足一定的要求 ,包括频率、强度…     

学龄前儿童语言发展影响因素的调查与分析

目的　调查学龄前儿童语言发展影响因素。方法　应用韦氏儿童智力量表 (中国修订本 )、对广州市 80例 3～ 6岁儿童进行调查。筛选出语言智商高常以上儿童 1 9例 ,语言智商低常及边缘儿童 1 6例 ,采用自编的《正常儿童语言发展影响因素调查表》 ,对家长进行问卷及询问式调查。结果　入园年龄、园龄及营养状况 ,父母职业及文化程度、带养人文化程度及其语言、父母是否吸烟饮酒、胎教等对学龄前儿童语言发展有一定影响。结论　儿童语言发展受许多环境因素影响。     

广州市炎症性肠病患者生存质量及其影响因素研究

目的研究炎症性肠病(IBD)患者的生存质量及其影响因素。方法应用中文版IBDQ、SF-36、焦虑自评量表、抑郁自评量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表,对广州市4所医院71例炎症性肠病患者的生存质量进行横断面调查,通过相关分析和多元回归分析,筛选出影响IBD患者生存质量的主要因素。结果IBD患者的生存质量比正常对照组明显下降(P<0.05)。多元回归分析提示,对IBD患者生存质量影响的因素为:抑郁、病情、焦虑、病期、年龄。IBD患者的生存质量较低,其中年轻(<35岁)、病情重的患者的生存质量更低;发作期患者生存质量低于缓解期患者;焦虑、抑郁水平越高,患者的生存质量越低。结论应根据影响IBD患者生存质量的因素给予有针对性的护理干预,尤其注意年轻、发作期和病情较重患者的护理。     

慢性末端回肠炎患者小肠细菌过度生长情况的研究

目的探讨慢性末端回肠炎（CTI）患者的小肠细菌过度生长（SIBO）情况,以及SIBO与其末端回肠炎症程度之间的关系。方法将98例CTI患者按末端回肠炎程度,分为轻度、中度、重度等3组,通过葡萄糖氢呼气试验（GHBT）分别检测其SIBO情况,并与健康对照组进行组间比较分析。结果 3组CTI患者与健康对照组的SIBO阳性率及试餐后呼气氢浓度比较均有显著差异（P〈0.01）。CTI患者的SIBO阳性率及试餐后呼气氢浓度随着末端回肠炎症程度呈渐进性增高。各组间差异有显著性（P〈0.05）。结论 CTI患者常存在SIBO,且随着末端回肠炎症程度的加重,其SIBO情况也加重。CTI患者的末端回肠炎症程度与其发生的SIBO之间有直接或间接的关联。     

Orem自理模式在儿科护理人力资源分层管理中的应用

目的探索Orem自理模式在儿科护理人力资源分层管理的可行性和经验。方法通过Orem自理模式在儿科的应用分析患儿的自理需求,评估患儿的自理缺陷以选择相应的护理体系,按系统有层次的配置护理人力并建立各职能层次人员的目标管理制度。结果Orem自理模式的应用对提高患儿生活质量及建立健全人格非常重要;可以增加护患之间的沟通及提高患儿及家属对护理工作的满意度,强调了护理的专业自主性,但也对护士提出了更高的要求。结论应用Orem自理模式于儿科护理人力资源,能给患儿提供更合适的护理帮助并能分层次合理使用护理人员,充分发挥了各级护理人员的工作积极性。