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61.
目的:探讨血清C反应蛋白(CRP)与冠心病(CUD)病变程度的相关性。方法:选择住院的冠状动脉性心脏病(CHD)患者60例,其中急性心肌梗死(AMI)20例,不稳定型心绞痛(UAP)20例,稳定型心绞痛(SAP)20例;另外对照组18例。应用快速免疫散射比浊法定量测定血清CRP浓度。结果:AMI的CRP浓度高于UAP组、SAP组和对照组;UAP的CRP浓度高于SAP组和对照组;SAP的CRP浓度高于对照组(P值均〈0.05)。结论:CRP与CHD特别是急性冠状动脉综合征(ACS)存在一定的相关性,CRP浓度越高冠脉损伤程度越重。  相似文献   
62.
实验室诊断是由血液学、生物化学、人体寄生虫学、微生物学、免疫学、临床检验等多种基础学科组成的,是现代医学不可缺少的一个重要组成部分.实验室诊断无论在基础理论或实用技术,对医学科学和预防医学的发展越来越显示出它的重要性和实用性.因此检验结果准确与否直接影响到临床诊断和治疗、临床研究或基础理论研究及预防医学等研究工作.  相似文献   
63.
高等医学教育培养的医学人才,不仅要求医学生具备丰富的医学知识和娴熟的专业技能,而且也要求医学生具备高尚的职业道德,以适应时代和社会的要求。如何将医学生培养成具有高度自律性、医德高尚、知识广博、具有进取意识和良好心理素质、能够适应医学技术发展要求的精尖人才,是医学院校的重要责任。而要完成这些教学任务,现阶段在医学院校实行校本研究有着十分重要的意义。校本研究是指有目的的、有计划的、以学校教师为研究主体,以本校教育教学问题为出发点,解决本校教育教学问题,提高教师的研究水平,带动师资队伍建设水平的提高,推进素质教育,提高教育教学质量为归宿点的教育研究活动。以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。要实施以校为本的教研,就要充分发挥教师个人、教师集体和教学专业人员的作用。那么,在校本研究中如何发挥教师的作用呢?1宽松自由的学术研究氛围推行以教师为中心、以学校为本位的教研制度,是推进课改实验、提高教师专业水平的必由之路。传统的教研基本是自上而下的,教师很少有机会发表自己的意见,教师只是研究或实验的辅助者、配合者,而不是真正的研究主体,因此教师的积极性、主动性难以发挥。这种管理模式,已经远远不能适应课程改革的需...  相似文献   
64.
在显微镜下用紫外激光微切机将单个胰岛从胰腺切片中切下,提取RNA后逆转录成cDNA并在实时定量RY—PCR中得到有效的扩增,其表达量与细胞数量成正比。  相似文献   
65.
66.
COPD患者急性加重期细菌学与肺功能关系的初步研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的:探讨慢性阻塞性肺病(COPD)急性加重期细菌学与肺功能损伤的关系。方法:按肺功第一秒用力呼气容积(FEV1.0)大小将COPD患者分三期,将痰菌结果分A(G^ )菌,B(除CO在以外的G-菌),C(肠杆菌及假单胞菌)三类,分析FEV1.0下降程度与细菌种类的关系。结果:本组103例入选病人中有62例痰菌培养为阳性(占60.19%),在这62例中共有13种菌株分布。其中I期患者以A类菌为主(占50%),Ⅲ期患者以C类菌为主(占70.6%),结论:COPD患者在急性感染加重时细菌病因学与肺功能损伤的严重程度有密切关系,其中肠杆菌及假单胞菌更易引起肺功能损伤。  相似文献   
67.
68.
目的 探讨琥珀散干预磷脂酰肌醇3-激酶/蛋白激酶B(phosphatidy linositol 3-kinase/protein kinase B,PI3K/AKT)信号通路对子宫内膜异位症发生发展的影响及机制。方法 选用BALB/c小鼠,随机分为正常组、疾病模型组、琥珀散组、西药组,每组10只。造模后琥珀散组按成人临床用药量等效量的2倍给予14.3 g/kg灌胃,连续给药4周;西药组将LY294002溶于二甲基亚砜后腹腔注射,以0.04 g/kg进行计算,每周腹腔注射一次,给药4周;正常组、疾病模型组给予相同体积的生理盐水灌胃,连续给药4周。给药结束后,采用ELISA法检测各组小鼠血清内TP53、丝氨酸苏氨酸蛋白激酶B1(serine/threonine protein kinase 1,AKT1)、血管内皮生长因子A(vascular endothelial growth factor-A,VEGF-A)和丝裂原激活蛋白激酶3(mitogen-activated protein kinase 3,MAPK3)的含量,采用免疫组化法检测各组小鼠内膜组织中PI3K、AKT的表达。结果 ...  相似文献   
69.
70.
目的构建并鉴定巨噬细胞条件性高尔基体蛋白73(golgi protein 73,GP73)基因敲除小鼠,为进一步研究GP73调控巨噬细胞功能影响肿瘤性疾病的发生发展提供动物模型。方法基于Cre/LoxP重组系统构建GP73flox/+小鼠,通过GP73 flox/+小鼠雌雄自交得到GP73flox/flox小鼠。将GP73flox/flox小鼠与Lyz2-Cre+小鼠杂交,得到GP73flox/+Lyz2-Cre+小鼠,再将其与GP73flox/flox小鼠杂交,最终得到基因型为GP73flox/flox Lyz2-Cre+的巨噬细胞条件性GP73基因敲除小鼠(MKO小鼠);以GP73flox/flox Lyz2-Cre-小鼠作为对照组小鼠(GP73fl/fl小鼠)。采用PCR和琼脂糖凝胶电泳鉴定小鼠fl...  相似文献   
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