成人教育遗传学教学改革的调查分析

针对遗传学成人教育现状,作者进行了广泛的调查,并根据调查结果进行分析、归纳,通过信息反馈,对于今后促进遗传学课程的改革、完善、提高,加快课程建设步伐具有重要意义.     

骨髓间充质干细胞体外诱导分化软骨细胞表型的可行性

目的：探讨在体外特定培养条件下诱导绵羊骨髓间充质干细胞定向分化为软骨细胞表型的可行性。 方法：实验于2005—09／2006—02在首都医科大学细胞与遗传实验室完成。选择1岁龄骨骼成熟的健康绵羊，雌雄不拘，体质量20—30kg。①采用Percoll分离液，经密度梯度离心法自成年绵羊髂骨骨髓分离得到间充质干细胞，体外培养至第3代时，将骨髓间充质干细胞分为2组，实验组细胞贴壁后更换培养液，以无血清H—DMEM特定培养液诱导（内含转化生长因子β3 10μg/L、地塞米松10^-7mol／L、胰岛素样生长因子I10μg/L、维生索C50mg／L），对照组加含10％胎牛血清的L—DMEM培养液，3d换液一次。②在相差显微镜和透射电镜下观察细胞形态和超微结构，分别在诱导后的第7天、14天取出玻片，进行细胞形态学、组织化学和免疫组织化学分析，甲苯胺蓝染色和Ⅱ型胶原免疫组化鉴定间充质干细胞诱导后的软骨细胞表型。 结果：①相差显微镜观察实验组诱导14d后，细胞形态由梭形逐渐向多角形、多边形转变。并出现聚集成堆现象，而对照组细胞仍保持均一的梭形，增殖能力非常旺盛。②透射电镜可见实验组诱导14d后的骨髓间充质干细胞周边绒毛增多，胞浆内富含粗面内质网、高尔基体和线粒体，表明细胞合成代谢旺盛。而对照组的骨髓间充质干细胞的细胞壁较光滑，胞核呈条状，核壁有许多皱裴和突起，细胞器也比较丰富。③免疫组织化学观察实验组诱导14d后甲苯胺蓝染色和Ⅱ型胶原染色阳性。而对照组诱导14d后甲苯胺蓝染色阳性，Ⅱ型胶原免疫组化染色则为阴性。 结论：骨髓间充质干细胞在特定的诱导条件下能够分化为软骨细胞表型．可为软骨组织工程提供较为理想的种子细胞来源。     

阜新市结核病疫情网络直报前后病人发现比较

2004年1月1日起,我国结核病疫情报告已由过去每月按行政单位逐级上报改为全部医疗机构网络直报,满足了结核病疫情监测和疑似结核病人追踪的要求。本文分析比较了辽宁省阜新市网络直报前后结核病人发现方式和发现数量的变化,以评价网络直报系统运行的意义和效果。现报告如下。     

骨髓间充质干细胞出现软骨细胞表型后与壳聚糖/胶原三维多孔支架的复合培养

背景：体外单层诱导骨髓问充质干细胞转化为软骨细胞后，但仍存在难以长期扩增培养，容易出现去极化的现象。 目的：观察体外诱导骨髓间充质干细胞出现软骨细胞表型后，在自制复合壳聚糖，胶原三维多孔支架上构建组织工程化软骨的特点。 设计、时间及地点：以细胞为对象的单一样本观察，于2006—12／2007—09在首都医科大学细胞与遗传实验室完成。 材料：1岁龄骨骼成熟的健康绵羊。雌雄不拘，体质量20～30kg。 方法：采用密度梯度离心法分离羊骨髓间充质干细胞，体外培养至第3代时，实验组以特定诱导液培养2周，以未经诱导培养的细胞为对照，两组均接种于自制的壳聚糖／胶原三维多孔支架中。 主要观察指标：在相差显微镜和扫描电镜下观察细胞形态、增殖和功能改变情况，Ⅱ型胶原免疫组织化学染色鉴定形成软骨组织的特征。 结果：壳聚糖/胶原接种细胞悬液后，细胞迅速扩散到支架孔隙内，分布均匀，不易脱落，有较好的亲水性和黏附性。实验组细胞在三维立体诱导培养环境中，一直成球状聚集生长，生长旺盛，2周时肉眼即可隐约看见支架孔隙内的细胞团块，4周时则更加明显，甚至向支架表面外向生长。组织学检查发现诱导分化后的细胞分泌大量的细胞外基质，Ⅱ型胶原免疫组织化学染色阳性说明分泌的细胞外基质中含有软骨组织特有的Ⅱ型胶原，形成类似于正常软骨组织的组织工程化软骨。结论：在壳聚糖肢原三维立体诱导培养环境中，骨髓间充质干细胞能够很好的转化为软骨细胞，保持表型不变，继续增殖、代谢以及分泌细胞外基质，形成软骨组织。     

医学院校实验室安全隐患及对策

医学院校实验室是教学中理论联系实际,是进行人才培养、实施综合素质教育的重要课堂。实验室作为高校的一部分,它的运行关系到整个学校的发展,其中安全问题一直是医学院校关注的课题。     

案例教学法在医学遗传学教学中的实施与体会

根据医学遗传学的学科特点,笔者尝试实施了案例教学法,以寻求基础医学与临床医学的契合点。在实际教学中调动了学生学习的积极性,同时也意识到案例教学法对教师提出了更高的要求。     

北京市顺义区高考学生ALT及HBsAg检测结果分析

[目的]分析北京市顺义区高考学生HBV感染情况及血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)的异常情况。[方法]采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清中HBsAg,采用速率法检测血清中ALT。[结果]ALT﹥40 U/L检出率:2005年为2.98%(214/7 198),其中男生为5.49%(186/3 385),女生为0.74%(28/3 804);2006年为3.25%(277/7 865),其中男生为6.47%(223/3446),女生为1.22%(54/4419)。HBsAg阳性率:2005年为2.12%(152/7189),其中男生为2.66%(90/3 385),女生为1.63%(62/3 804);2006年为2.21%(174/7 865),其中男生为2.50%(86/3 446),女生为1.99%(88/4 419)。[结论]HBsAg阳性率2005年男生显著高于女生(P﹤0.05);2006年男生和女生差异无统计学意义(P﹥0.05)。ALT﹥40 U/L检出率2005年和2006年结果均显示男生显著高于女生(P﹤0.01)。     

阜新市2001～2005年结核病人回顾性调查

结核病目前仍然是严重危害人民健康的主要传染病。是我国重点控制的传染病之一。为了解阜新市结核病发病情况和特点，为结核病防治工作提供依据，对2001～2005年阜新市登记的3574例结核病人进行了回顾性调查。现将结果报告如下。     

医学检验专业细胞生物学的教学改革探索

针对医学检验专业医学细胞生物学课程，在原有的基础上注意教学内容的调整，教学方法和手段的灵活应用，在实验课教学中注重学生动手能力的提高。经过改革探索，已取得了较好的效果，为培养高素质的医学检验专业人才打好基础。     

细胞生物学网络课程的建设与探索

作为教学改革的重要内容，网络课程成为传统教学的补充，并发挥着越来越重要的作用。该文结合细胞生物学网络课程建设实践，通过理论内容，实验内容，自测题和交流平台第四个方面，探索如何建设和开展网络课程，并通过网络学习的自主性，学习效果的评价和反馈等，提升学习效果．持续改善教学质量。