改进解剖学教学，提高教学质量

人体解剖学是研究人体正常形态结构的一门科学，是医学生进人医学院校后首先接触的重要的基础医学课程。对这门课的掌握直接影响其他医学专业课的学习。抓好解剖学教学环节，教会学生学习解剖学的方法，对后期的基础和临床医学专业课的学习有着极其重要的意义。近年来，我们在医学生的解剖学教学中就加强解剖学教学环节、提高解剖学教学质量这一问题进行了探索，     

大网膜加皮片移植修复全层腹壁缺损一例

患者男,42岁.不慎被10 kV高压电击伤胸腹部、会阴、四肢,烧伤总面积60%TBSA,均为Ⅲ度.患者腹部正中有一8 cm×6 cm的电击伤口,其基底组织炭化.伤后第6天行胸腹部切痂,术中见电击伤口处腹壁全层坏死,保留坏死腹膜并用异体皮覆盖,其余创面行自、异体皮混合移植.     

输尿管镜气压弹道碎石治疗输尿管结石110例

目的总结输尿管镜气压弹道碎石治疗输尿管结石的临床效果。方法采用F8/9.8 Wolf硬性输尿管镜、JUN—AIR气压弹道碎石机治疗110例输尿管结石。结果输尿管镜直视下一次碎石成功105例，成功率95．5％（105／110），1～6周内结石全部排净。2例因置镜失败改开放手术，3例输尿管上段结石上移至肾脏行ESWL2例，口服排石药物治疗1例。术后泌尿系感染5例，轻度肉眼血尿1～3d。结论输尿管镜气压弹道碎石是治疗输尿管中、下段结石的有效方法之一，具有碎石率高、安全、并发症少、操作简单的优点。     

重症急性胰腺炎13例外科治疗体会

重症急性胰腺炎病情凶险,并发症多,保守治疗难以奏效,预后极差,死亡率高达50～90％。我院自1970年5月～1989年11月共收治急性胰腺炎117例,经手术证实为重症急性胰腺炎13例,占11.1％,经胰腺坏死组织清除加胰床灌洗治疗,效果良好,现将有关治疗体会报告如下。 1 临床资料 1.1 一般资料本组13例,其中男8例,     

利用流程图快速判断GE8800CT机“Timeout”类故障

GE8800CT机由于其故障诊断软件的不完善，“Timeout”类故障的错误提示往往不起多大作用，具体的故障起因必须由维修工程师自己作出分析与判断。对CT这样宏大而复杂、又要求现场快速维修的机器，漫无边际地查找故障是不允许的，所以必须有一个正确的思路来快速判断故障真正所在。笔者就此总结了查找此类故障的有关资料，勾画了一张流程图，循此检修效果较好。现写此文介绍，供同行参考。首先，给出流程图，见图1。然后就图中的各条通路作一解释。通路①：故障出现后，观察到Scan限流开关（在Gantry架左侧），如在OFF状态，拨上限流开关…     

由一例肺脓肿的血液及痰中分离出伴放线杆菌的报道

由一例肺脓肿的血液及痰中分离出伴放线杆菌的报道李守传，杨爱华，张相元，石丽军（山东省邹平县人民医院，２５６２００）金盛大（山东医科大学附属医院）我院于一九九三年三月，从一例肺脓肿病人的血液及痰液中，分离出伴放线杆菌；有关资料如下：病例简介：患者，男，...