首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   141篇
  免费   9篇
妇产科学   1篇
基础医学   13篇
临床医学   11篇
内科学   12篇
特种医学   2篇
外科学   2篇
综合类   51篇
预防医学   6篇
眼科学   1篇
药学   7篇
  1篇
中国医学   42篇
肿瘤学   1篇
  2024年   2篇
  2023年   3篇
  2022年   3篇
  2020年   3篇
  2018年   4篇
  2015年   2篇
  2014年   6篇
  2013年   6篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   7篇
  2009年   4篇
  2008年   3篇
  2005年   4篇
  2004年   3篇
  2003年   2篇
  2002年   6篇
  2001年   6篇
  2000年   5篇
  1999年   8篇
  1998年   6篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   5篇
  1994年   6篇
  1993年   6篇
  1992年   7篇
  1991年   10篇
  1990年   5篇
  1989年   4篇
  1988年   2篇
  1987年   4篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有150条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
142.
暗红舌的临床与实验研究   总被引:5,自引:1,他引:4  
对300例患者的舌象分布的分析表明,暗红舌多出现于消化系疾病、脾气虚者和40岁以上的患者。实验观察表明,暗红舌者的血液微循环优于青紫舌者而劣于淡红舌者;暗红舌者的各项血液流变学指标也异于正常,但较青紫舌者变化为轻。  相似文献   
143.
家父陈景河名老中医用附子为主药,治愈结节性红斑,现介绍于下。 1961年春末夏初,余随全校同学赴松花江边某农场劳动,所在福利组每日晨起下松花江中摸蚧蜊,水冷彻骨,出水后常感关节僵硬不  相似文献   
144.
冠心病患者的舌象微循环与心功能观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们对120例冠心病患者进行了舌质与甲襞的微循环观察,血液流变及心功能(阻抗法)的检测。患者中,舌质呈正常淡红舌的仅有12例,其余均为病理舌色,包括淡白舌19例,红舌9例,暗舌68例,紫舌12例。舌下静脉正常者仅有8例,粗张者30例,向舌两边纡  相似文献   
145.
霉菌性阴道炎是白色念珠菌引起的一种常见阴道炎症。念珠菌平时即寄生于阴道内,每当阴道糖原增多、酸性增强时,即迅速繁殖引起炎症。孕妇及糖尿病患者尿中有  相似文献   
146.
冠心病心气虚证脉图与心功能对比研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 冠心病是老年心血管系统多发病,中医认为心气不足是其主要病机。目前,采用无创心功能指标,有这一方面的研究很广泛,并提出了个别较成熟的指标,作为中医心气虚证的辨  相似文献   
147.
148.
149.
目的 :探讨益气通络丹治疗缺血缺氧性心血管疾病的机理。方法 :用自制的密闭有机玻璃盒抽去氧气造成大鼠VSMC(vascularsmoothmusclecell,血管平滑肌细胞 )缺氧环境 ,同时用低糖培养基造成缺血的环境 ,从而制成VSMC的缺血缺氧模型。然后用γ -闪烁计数仪测定PKC(ProteinkinaseC ,蛋白激酶C)的活性。结果 :缺血缺氧状态下平滑肌细胞胞浆PKC的活性上升 (vs正常组P <0 .0 5 ) ,但胞膜的PKC活性下降 (vs正常组P <0 .0 5 ) ,经益气通络丹治疗后胞浆PKC的活性有所下降 ,而胞膜PKC的活性有所升 ,都接近到正常的水平 (vs正常组P >0 .0 5 )。结论 :益气通络丹对缺血缺氧性心脑血管疾病的治疗作用可能与调节VSMC的PKC活性有关。  相似文献   
150.
目的:探讨以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)结合传统的讲授式教学(lecture-based learning,LBL)应用于免疫学实验教学的可行性,并分析教学效果。方法以2012级生物制药技术专业学生共84人为研究对象,其中实验组42人采用TBL+LBL教学,对照组42人采用单纯LBL教学。教学结束后,通过问卷调查及综合测评评估教学效果。应用SPSS 18.0软件进行数据统计分析,定量资料采用t检验,定性资料采用χ^2检验,P〈0.05为差异具有统计学意义。结果实验组90.0%以上的学生认为TBL+LBL教学可提升学习积极性,能够增强团队协作意识,有利于知识的掌握及个人综合能力的提升。实验组综合测评成绩及成绩“优良”率均高于对照组,差异具有统计学意义(t=2.030, P=0.049;χ^2=6.372,P=0.012)。结论在免疫学实验教学中,TBL+LBL教学,效果优于单纯的LBL教学,具有推广意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号