妊娠中晚期TORCH感染与出生缺陷发生关系分析

目的:探讨妊娠中晚期TORCH感染与出生缺陷发生关系。方法:选择2015年2月-2019年1月本院产前检查孕妇3594例,取空腹外周静脉血行TORCH检测,根据筛查结果分为感染组254例与非感染组3340例。随访至分娩,记录出生缺陷发生情况。对比不同感染孕妇出生缺陷发生情况,分析与出生缺陷发生的相关性。结果:3594例中TORCH感染254例,感染率7.07%,CMV感染率(3.53%)最高,其次为TOX(1.53%),其他感染最低(P<0.05)。3954例新生儿有中49例伴有出生缺陷,其中单发畸形44例,多发畸形5例,总发生率为13.63‰。先天性心脏病发生率(5.56%)最高,其次为唇腭裂(3.90%),指/趾畸形(1.67%)、脊柱裂(1.39%),外耳畸形(1.11%)发生率较低(P<0.05)。感染组出生缺陷发生率(14.96%)高于非感染组(0.33%)(P<0.05)。先天性心脏病发生与CMV、TOX、RV及HSV感染呈显著正相关(r>0,P<0.05),与其他感染不具有相关性(P>0.05);唇腭裂发生与CMV感染呈显著正相关(r>0,P<0.05),与TOX、RV、HSV及其他感染不具有相关性(P>0.05)。指/趾畸形、脊柱裂及外耳畸形与TORCH感染不具有相关性(P>0.05)。结论:CMV、TOX、RV及HSV感染与先天性心脏病发生,CMV感染与腭裂发生有一定关系,提示临床应重视孕期TORCH检查,加强预防与治疗以降低出生缺陷发生。     

胎盘早期剥离的临床护理体会

胎盘早期剥离是产前出血的主要原因之一.正常时胎盘是在第三产程,即胎儿娩出后才从子宫壁剥离而排出的.而胎盘早期剥离是在妊娠20周后,正常位置的胎盘在胎儿娩出前部分或全部从子宫壁分离,因起病急、发展快,是妊娠中、晚期的严重并发症,处理不及时可危及母儿生命.对入院患者积极治疗与护理,纠正休克、及时终止妊娠并积极抢救处理并发症.现将护理体会总结如下:     

护士长非权力性影响力具备的素质

护士长非权力性影响力主要是通过自己的品德修养、知识水平、生活态度、情感魅力以及领导艺术等内在素质在行为中自然渗透的一种精神感召力,影响团队成员的行为,发挥其巨大的潜能.现将护士长应具备的素质报告如下.……     

脑卒中患者住院不同阶段健康教育需求状况调查

目的 调查和评估初发脑卒中患者住院不同时期健康教育需求,以制订相应的对策.方法 使用自行设计的调查表对168例脑卒中患者进行问卷调查.结果 新入院患者对相关知识关注前三位的比例由高到低依次为了解病情占97.4%,心理支持占93.6%,药物知识占61.5%,住院中期治疗用药知识占98.7%、并发症预防92.9%,休息与活动指导80.8%,而出院阶段康复锻炼占96.2%,后续用药安全占91.7%、饮食指导占62.8%.结论 新入院患者迫切需要了解自己的病情及得到心理支持,住院中期患者需要脑卒中治疗用药、并发症预防相关知识的指导,而出院阶段多数患者对后续用药安全、出院后康复锻炼的健康知识需求度高.应针对脑卒中患者住院不同阶段的需求特点开展形式多样、阶段性的健康教育.     

228起卫生行政处罚案件分析与探讨

为了更好地贯彻落实卫生法律法规，进一步加强卫生行政执法，维护社会公共卫生秩序，保护人民群众的生命安全和健康。本文就2003年4月至2004年12月，我县成立卫生监督所实行综合执法以来全县228起卫生行政处罚案件进行分析，以发现卫生行政处罚工作中存在的不足，及时制定改进措施，切实将卫生行政执法向深度和广度推进。     

中西医结合临床研究的基本思路

<正>中西医结合是中西医两种医学的取长补短,互相渗透。一般说来,辨证论治是中医学的特点,它体现了中医的整体恒动观,重视人体内在的抗病能力,强调具体情况具体分析。西医以辨病为主,重视局部的器质和功能变化,运用现代科学技术和手段,在诊断和治疗方面也有许多特长。因此,将中医的辨证与西医的辨     

磨削术治疗皮脂腺瘤的临床观察

我们采用皮肤磨削术,辅以切除术、电凝术及激光手术,对结节性硬化症面部的皮疹(血管纤维瘤)进行治疗,共收治12例,均取得了良好的疗效.对其中资料完整的7例报告如下.     

发热门诊患者负性情绪的调查分析与对策

目的调查发热门诊患者的心理状况，分析其产生原因以便采取有效的护理干预措施。方法随机抽取发热门诊就诊的患者90例为研究组，内科普通门诊就诊的患者60例为对照组，对两组患者的心理状况采用ZUNG抑郁情绪评价表（SDS）、ZUNG焦虑情绪评价表（SAS）进行调查。对卅现的心理反应进行分析，并提出有针对性的护理对策。结果研究组抑郁和焦虑状态发生率、严重程度与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论对发热门诊就诊的患者要注重心理干预，减少过度的负性情绪，以利于疾病的恢复和传染病的控制。     

不同性质高校教师职业紧张与生活质量关系

目的探讨辽宁省锦州市3所不同性质高校教师职业紧张与生活质量的关系。方法采用职业紧张量表(OSI-R)对锦州市3所高校教师进行职业紧张测评,同时采用健康状况调查问卷(SF-36)对调查对象进行生活质量测评。结果调整了年龄、学历等相关因素后,不同类别高校教师间个体紧张反应差异有统计学意义(F=40.450,P<0.05);个体应对资源差异也有统计学意义(F=32.078,,P<0.05)。随着职业紧张得分升高,生活质量得分降低,其中,生理健康与个体紧张反应的回归系数为负(β=-0.390t,=-24.333,P<0.05);心理健康与个体紧张反应的回归系数也为负(β=-0.466t,=-24.054,P<0.05)。结论高校教师生活质量与职业紧张有关,持续的职业紧张可以导致生活质量下降。