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目的 了解目前工厂企业女工的心理健康状况及其影响因素。方法 应用症状自评量表( SCL-90)对杭州市某区815名女工的心理健康状况进行调查。结果 企业女工SCL-90各因子异常检出率较低,仅为5％,除躯体不适症状明显高于常模外,其余8个项目因子分均明显低于常模,差异有统计学意义(P＜0.01)。从事电子行业的女工各项目因子分均明显高于其他行业。结论 企业女工心理健康状况较好,仅躯体不适症状发生较多。但电子行业的女工心理状况较差,提示不同行业类型对女工的心理健康状况影响不同。 相似文献
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杭州市拱墅区属企业职业卫生状况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
拱墅区位于杭州市的西北部,属传统的工业区,近几年,随着市场经济的发展,企业数量大量增加,从业人数迅速增多。同时,各种新材料新工艺的引进和使用,职业危害因素日益增多,职业发病率呈逐年上升趋势。为了更好了解和掌握该区职业卫生现况,有针对性地提出职业病预防和控制策略,我们组织开展了这次调查。1对象和方法1·1对象选择在拱墅区工商部门登记(2001年1月1日前)的区属企业作为调查对象。1·2调查方法1·2·1调查员培训和质量控制:企业基本情况和职业卫生状况调查采用统一调查表形式,调查员进行统一培训。所有调查数据及资料均经专业人员审… 相似文献
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在校中学生艾滋病防治知识调查 总被引：1，自引：0，他引：1
本项调查旨在通过了解我区在校中学生艾滋病预防知识知晓情况和态度、行为状况，为今后的艾滋病知识宣传普及和防治工作提供决策参考。 相似文献
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浙北地区城乡社区健康教育效果评价 总被引：2，自引：0，他引：2
目的评价浙北地区城乡社区健康教育效果,探讨城乡社区健康教育的有效方法。方法在浙北地区各选择1个城市社区和1个农村社区实施综合性健康教育干预活动,同时选择条件相似的2个社区作为对照。干预前后,在城市和农村干预、对照社区均随机抽取600人进行问卷调查,比较调查对象健康核心信息知晓率和健康相关行为形成率。结果干预后,农村干预社区居民对核心知识的知晓率明显提高（P〈0.05）;而城市干预社区居民则无明显提高。城市干预社区居民饮酒率下降,测量血压的比例升高（P〈0.05）;农村干预社区居民形成了定期更换牙刷以及刀和菜板生熟分开的行为习惯（P〈0.05）。结论充分发挥社区卫生服务中心的作用,通过责任医师实施综合性干预,是城乡健康教育的一种有效方法。 相似文献
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目的建立以人群为基础的国家双生子登记系统,利用登记系统开展心脑血管疾病及其相关性状的遗传流行病学研究。方法依靠卫生防疫三级保健网络进行双生子募集。结果截至2008年底,中国双生子登记系统共登记双生子8342对,并建立579对双生子队列。在登记系统的基础上,进行一系列具有全部自主知识产权的双生子人群流行病学研究工作,主要包括：卵性鉴定比较研究、双生子长期趋势及影响因素分析、心血管疾病相关中间表型研究、心理学研究以及双生子人群健康状况多维评价研究。结论＂双生子人群流行病学研究＂充分利用我国双生子资源丰富的特点,探索适合我国国情的双生子登记方法,建立了可用于开展慢性病研究的双生子队列,并创建双生子生物标本库,为复杂疾病病因学研究提供基础和条件。中国双生子登记系统已成为医学和科学研究的一项重要的国际和国内资源。 相似文献
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[目的] 总结分析陈卫建教授中药配合火针治疗直肠癌术后泄泻的临床经验。 [方法] 通过跟师学习,整理医案,从病因病机、遣方用药规律和针刺原则等方面对陈师治疗直肠癌术后泄泻的经验进行归纳总结,分析其临证思路和治疗原理,并举验案一则佐证。[结果] 陈师认为,直肠癌术后泄泻总属虚中夹实,病机在于脾肾两虚,兼有湿热痰瘀郁毒等余毒未清,故治疗上多以经验方调补脾肾、清解余毒,再根据患者病情进一步辨证分析,化裁运用;配合火针针刺八髎穴以调畅气血、益肾温阳、除湿解毒,临床疗效显著。所附医案证属脾肾亏虚、瘀毒内阻,法当调补脾肾、散瘀解毒,通过经验方加减配合火针治疗,患者泄泻明显减轻。[结论] 陈师以中药联合火针治疗直肠癌术后泄泻,疗效甚佳,值得学习借鉴。 相似文献
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高危型人乳头状瘤病毒（high-risk human papilloma virus,hrHPV）持续感染是宫颈癌及癌前病变发生的必要因素。西医领域对于该病治疗多有局限。在中医学上,hrHPV持续感染因其带下量明显增多或减少的症状,被归属为“带下病”范畴。带下与月经周期一样受到肾-天癸-冲任-胞宫轴的调节,其主要来源自肾的“先天之精”和脾的“后天之精”。陈卫建教授治疗持续性宫颈hrHPV感染以脾肾亏虚为本,邪毒感染为标,标本兼治,擅长使用穴位埋线联合芪楼饮汤药内服,内外合治,清热祛邪与调补“先天之精”和“后天之精”灵活运用,对持续性宫颈hrHPV感染疗效显著。通过早期干预,以达防治宫颈癌目的。 相似文献
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目的研究"云PBL"学习法对医学生自主学习能力的影响。方法设置前后对照实验:以浙江中医药大学临床医学专业2015级及2016级学生为研究对象。分别在该学期的期初和期末接受有关"医学生自主学习能力测评"的相同问卷调查,设置期末组为实验组,期初组为对照组。结果 30个指标中,28个实验组的评价指标明显优于对照组,两组评价指标差异有统计学意义(P 0.05)。结论 "云PBL"学习法对医学生在"自我动机""学习信念""制定学习目标及计划""自我监测及调节""获取及处理信息"及"交流合作能力"等方面的自主学习能力有积极影响。 相似文献
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