棉酚单侧衍生物的合成及其口服抗生育活性研究

本文报道单醛棉酚和单苯胺棉酚合成工艺的改进,即采用新的有效的分离方法,提高收率,从而首次完成了这两个化合物的雄性大鼠口服抗生育实验。文中还首次报道了单醛棉酚的mp,UV,IR,MS及完整的~1H-NMR数据并阐明了单醛棉酚在DMSO-d_6溶剂中同时共存着醛式与内醚式两种互变异构体。     

加强特色专业建设打造中药专业品牌

总结了湖南中医药高等专科学校中药专业在加强工学结合、拓展校企合作、建设双师队伍和推行双证制度方面进行改革与探索的做法与体会.     

增强服务意识,做好以学生为中心的学校工作

今年年初,湖南省卫生厅党组为了深人学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,在厅直属单位开展了一场卫生工作如何体现"立党为公、执政为民"的大讨论.在这场讨论中,学校党委从医学教育的实际出发,认真总结四十多年办学经验教训,认识到学校工作要体现"立党为公,执政为民"服务理念,就必须不断增强服务意识,始终坚持以学生为中心.因此学校党委提出了"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的响亮口号,并且在校园内得到了热烈响应和全面实施.     

中医药高职高专院校临床教学基地规范化建设研究与实践

政府、学校、基地三方融合,构建以直属附属医院为核心,非直属附属医院和教学医院为骨干,实习医院和社区实践基地为“两翼”的立体临床教学基地网;健全临床教学管理机构、制度和质量监控体系;加强临床教学基地内涵建设;建立临床教学基地规范化建设模式和评价体系;通过努力将部分临床教学基地建设成具有一定教学和管理水平的“优秀基地”。     

中医临床客观结构化考试的初步探索与实践

目的:探讨客观结构化临床考核在中医临床教学和评价中的移植与应用.方法:以本校临床实验训练中心、康复保健实验训练中心为基地,在建立实验操作训练的教学与考核标准基础上,设立以标准病人、模拟病人、模拟工具及电脑模拟等多种形式的系列考站,在各临床课程结束时和实习前技能总考核中采用客观结构化临床考核.结果:中医客观结构化临床考试有利于对学生动手能力的客观公正评价,能有效调动学生注重实践教学环节的积极性.结论:中医客观结构化临床考试在评价学生中医诊疗临床能力方面具有更加有效和可靠的特点.     

切实加强实践性教学环节努力培养高质量中医药人才

实践教学是培养高质量中医药人才的重要环节,湖南中医药高等专科学校通过加强实验实训中心建设管理,加强实践教学师资队伍建设,改革人才培养的教学模式,巩固和扩展实施基地并实施质量监控等措施,全面提高了实践教学的质量,为培养高质量技术应用型人才作了有益的尝试。     

深化教育体制改革培养合格医药护人才

我校是湖南目前唯一一所中医药学校 ,其前身为株洲卫生学校 ,始建于 1 959年 ,1 987年改建为湖南省中医药学校 ,为全省农村基层培养实用型中医药护人才 ,同时为株洲地区培养卫技人员。改建以来 ,我们不断完善办学条件 ,增强办学实力 ,深化教育改革 ,突出中医药特色 ,提高教学质量 ,优化培养目标 ,在为广大农村基层培养合格人才上进行了有益的探索 ,1 998年晋升省级重点中专、正式列入国家中医药管理局局级重点学校建设单位 ,1 999年恢复全日制电大招生 ,并确定为湖南广播电视大学卫生分校直属部 ,同时获独立开办五年制大专资格。2 0 0 0年又…     

中医药高职高专校本教学资源库建设初探

中医药高职高专校本教学资源库的建设具有学生、教师、医院、学院和社会多方受益的积极意义。湖南中医药高等专科学校依托精品课程、实验实训素材、典型病案、规范教材建设成果等资源建立了资源库建设的工作基础,并按照顶层设计、分步实施、共建共享、边建边用的原则,逐步建立了校本教学资源库。     

牛磺酸钠棉酚的合成及其抗病毒试验研究

本文报道了牛磺酸钠棉酚合成的新工艺,并进行了其初步抗病毒试验研究。结果显示,新工艺合成的产品质量和稳定性均好;在实验条件下,只有在小病毒量感染时,牛磺酸钠棉酚才具有较好的活性。     

整合优势资源 发展推拿学科

文章分析了中医推拿学科的优势,提出了应该认清现有发展形势,整合推拿学科教学队伍,提升从事推拿人员的整体水平,实现推拿学科的良性传承、持续发展,从而打造一支现代化的推拿学科队伍,促进推拿学科长久发展。