小步子实训在外科护理实践教学中的应用

反复的规范训练和足够的临床实践是培养合格护士的保证,但对目前护理教育的主体-三年制专科护理来说,普遍存在着这样的问题:较少的学习时间使学生难以在校熟练掌握基础护理以外的护理操作,而随着患者自我保护意识和对护理质量要求的提高,医院被迫对实习学生的放手机会减少,而前者又将加强这一结果[1].因此,如何优化教学,使学生高效利用有限校内实训获得实践能力是护理教育所面临的课题.近年来,我们将小步子实训引入外科护理学实践教学中,取得满意效果.现报告如下.     

健康教育对提高山东地区农村妇女宫颈癌知晓率的研究

目的:通过对山东地区农村妇女实施针对性的健康教育,提高该人群对宫颈癌基本知识的知晓率,预防疾病的发生。方法:采用一般人口学资料调查问卷和宫颈癌基础知识调查问卷对研究对象进行测试,了解研究对象对疾病的知晓现状,从而制定出针对性的健康教育计划并进行干预,干预时间为2周;干预后再次使用宫颈癌基础知识问卷对研究对象进行测试,所得数据录入SPSS 13.0做统计分析。结果:针对性健康教育实施后,农村妇女对宫颈癌基础知识的知晓有明显提高(P<0.01)。结论:农村妇女对宫颈癌基本知识知晓率低,通过多种形式的健康教育提高了知晓率,有利于督促她们养成良好的生活方式及增强定期体检的意识。     

初产妇肌注654—2缩短产程的疗效观察

将210例初产妇随机分成654-2组90例，对照组120例。654-2组在第一产程潜伏期，肌注654-210mg，对照组不采取任何辅助措施。观察两组产程进展情况。结果654-2组第一产程明显缩短，肌注654-2是缩短产程的较好方法之一。     

三年制高专护理专业化人才培养模式的创新研究

根据三年制高专护理专业化人才培养目标,探索出＂3＋1＋1＋1＂专兼结合的专业化人才培养模式,将6个学期分成4个阶段,分别为基础理论阶段、专业理论阶段、综合实习阶段、专科实习阶段。在实施过程中,学校与医院共同编制了专业化方向课程配套教材,建设了校内外护理专业化方向培养实训基地。该模式培养出的学生就业率达100%,得到用人单位的较高评价。     

ICU护理专业方向培训对本岗位就业学生可持续发展能力影响的调查分析

目的 探讨ICU护理专业方向培训对在本岗位就业学生可持续发展力的影响.方法 自行设计问卷2个,分别对与山东医学高等专科学校联合培训ICU护理专业方向人才的4所三级甲等医院的ICU护士长和ICU护士进行调查,了解此种专业方向培训对在本岗位就业的学生的可持续发展能力的影响.结果 经山东医学高等专科学校ICU护理专业方向人才培训并在本岗位就业的毕业生可持续发展能力是良好的.结论 院校合作开展ICU专业化方向培训可以提高学生的可持续发展能力.     

基于CBE理论的护理专业化方向培养课程体系的创建

[目的]探讨护理专业化方向培养课程体系。[方法]在CBE理论指导下,构建了护理专业化方向培养课程体系,以期为培养高素质技能型护理专门化人才提供理论和实践方面的借鉴。[结果]在新的专业化方向培养课程体系下培养的学生就业率高达100%。[结论]CBE理论改变了我国护理教育"学科本位"课程设置模式,创造了学生毕业就能上岗的奇迹。     

短期认知培训对大专护生艾滋病知识、态度的影响

目的探讨短期培训对大专护生艾滋病知识、态度的影响。方法选择山东省某医学院校大专护生287例,按是否参加皮肤性病护理学选修课分为培训组150例、对照组137例,分别对两组培训前后艾滋病相关知识、态度进行调查。结果短期培训组知识总分从（16.68±2.38）分提高至（19.43±0.86）分（P〈0.05）;对蚊虫叮咬非传播途径答对率从36.7%提高至98.7%（P〈0.05）;态度总分从（5.00±1.60）分提高至（7.28±1.14）分（P〈0.05）。对照组测试前后均无明显变化。结论大专护生对艾滋病相关知识掌握不全面,对艾滋病非传播途径存在误区,有必要在大学生中进行相应的健康教育。     

高职专科护理专业化方向培训护生的职业态度调查

[目的]了解3年制高职专科护理专业化方向培训护生的职业态度现状,为护理专业化方向人才培养方案的制订提供依据。[方法]采用护生职业态度量表及职业态度影响因素问卷对98名护生进行调查。[结果]3年制高职专科护理专业化方向培训护生总体职业态度得分为11.76分±2.54分;职业兴趣、相关人员对护理专业的态度、护生归属与爱的需要及自我实现的需要与护生职业态度呈正相关(P0.05),就业压力与护生职业态度呈负相关(P0.05);能发挥潜能实现工作期望是影响护生职业态度的最主要因素。[结论]教育者应注重培养护生职业兴趣,同时实习医院应加强临床带教老师及其他护理人员的榜样作用,使护生在学校学习及临床实践过程中从心底热爱护理事业。     

胰炎灵颗粒剂对重症急性胰腺炎大鼠血清TNF、IL-6和IL-8水平的影响

将125只Wistar大鼠随机分为6组,A、C、D、E、F组各20只,B组25只.A组为假手术组,其余各组均于胰胆管逆行注射5%牛磺胆酸钠建立大鼠重症急性胰腺炎(SAP)模型.各组均于造模后即刻及12 h进行下列处理:C组腹腔注射抑肽酶注射液23 300 U/kg;D、E、F组分别予0.75、 0.37、0.19 g/ml胰炎灵颗粒剂混悬液灌胃;A、B组均予等容量生理盐水灌胃.诱发SAP模型后24 h测定各组血清TNF-α、IL-6、IL-8水平.结果 B、C、D、E、F 组血清TNF-α、IL-6、IL-8水平均明显升高;但C、D、E、F 组明显低于B组(P＜0.05).证实胰炎灵颗粒剂能调节细胞因子代谢,促进SAP恢复.     

健康教育路径在社区糖尿病饮食自我管理行为中的应用研究

糖尿病的饮食治疗是糖尿病综合治疗的基础,对控制糖尿病患者的血糖、预防及延缓并发症起着不可替代的作用.2010年3月～9月,我们尝试应用临床路径对63名社区糖尿病患者实行饮食教育,效果满意,报告如下.