医学院校毕业实习教学中应用形成性考核的实践

针对目前各种原因导致的医学生实习时问不能保证、实习质量下降的现状,在医学生毕业实习教学中应用形成性考核,加强对实习过程的全程管理,实行对实习学生知识、技能、品德和纪律等全方位的考核,对培养学生良好的专业技能和高尚的医德医风,提高学生的综合素质和能力起到了积极地促进作用,提高了实习教学质量,为实现培养目标提供了有力保障。     

试论护士语言修养在健康教育中的作用

护士的语言代表着一个护士的素质、道德和情操,是护士与病人交往的主要手段。在健康教育中,护士的语言修养程度将直接影响健康教育的有效实施。因此,作为一个护理工作要十分注意语言修养。     

中西医结合治疗支原体、衣原体生殖道感染疗效观察

目的 观察中西医结合治疗生殖道支原体、衣原体感染的有效性和安全性.方法 将438例患者随机分为三组,A组为单眼多西环素,B组在口服多西环素的同时加用奥平栓,C组在B组用药基础上加服中药,治疗期间均禁止性生活;治疗结束后1周复查分泌物培养,肝肾功能及血、尿常规,并评定疗效.结果 中西医结合治疗支原体、衣原体生殖道感染总有效率为97.26%,不良反应少.结论 中西医结合治疗支原体、衣原体生殖道感染疗效肯定,可缩短疗程,不易产生耐药菌株.     

书写护理记录应注意的几个问题

护理记录是护理人员对病人的病情观察和实施护理措施的原始文字记载，是医生诊断和治疗过程中的重要理论依据，它是临床护理工作中的重要医疗文件，也是在新的《医疗事故处理条例》实施的今天，病人接受治疗、护理的唯一法律证据。护理记录在一定程度上可以反映出一个医院的护理服务质量、学术及技术水平。因此，及时、准确、规范地书写护理记录能确保医院各项规章制度落到实处，减少或避免医疗护理纠纷的发生。     

腹腔镜对子宫内膜异位症的诊断价值

作者对62例腹腔镜诊断的不同部位、不同颜色的子宫内膜异位症(内异症)病灶与病理检查结果进行了比较,旨在探讨腹腔镜诊断内异症的准确性,并为内异症的治疗提供依据.     

Orem自护理论在肠造口患者中的效果评价

目的：探讨Orem自护理论在肠造口患者中的应用效果。方法将100例肠造口患者随机分为对照组与观察组,每组各50例。对照组实施常规护理,观察组将Orem自护理论应用于护理之中。比较2组患者对肠造口相关知识的掌握程度、护理前后自我管理能力评分。结果2组患者粪袋的清洁与更换、造口周围皮肤护理、造口狭窄指征、扩瘘技巧及饮食选择知识的掌握程度比较,差异具有统计学意义（P＜0．05）;而在训练规律排便与复诊指征方面相比,差异无统计学意义（P＞0．05）;对照组患者护理前后自我护理管理各项评分无统计学差异（P＞0．05）,而观察组患者护理前后自我护理管理各项评分差异均具有统计学意义（P＜0．05）。结论 Orem自护理论用于肠造口患者护理之中,患者健康知识掌握度、自我护理管理能力均显著提高,值得在临床护理中加以运用与推广。     

临床医学专业见习内容及方法的改革

临床实践教学资源紧张以及医学教育人才培养模式转变等新情况的出现,使传统的临床见习教学内容和方法已不能适应医学生综合素质和创新能力的培养。我们通过编写有利于素质教育的临床见习大纲、建立全新的见习模式、规范见习程序、建立临床见习质量保障体系等方面对临床见习内容和方法进行改革,取得了较好的教学效果,提高了见习质量。     

手术室护理带教中存在的问题及对策

手术室是护生实习的重要科室,其工作具有一定的技术性和特殊性,教学质量直接影响着护生的操作实践和工作能力[1]。为促使护生在有限的时间内熟悉手术室的工作环境,掌握操作技能,尽快适应手术室工作,我们通过对实习护生的临床带教中存在的问题进行分析,采取相应的应对策略,取得了良好的效果,现报告如下。     

多层次多途径“为农村、为基层”培养应用型医学人才

牡丹江医学院开展社会调查,坚持“为农村办学、为基层服务”的办学方向;深化课程体系改革,构建新的模块化课程体系,进行实践教学改革;加强学生思想教育,让学生熟悉和了解基层社区、农村的医疗卫生状况,鼓励学生到基层社区和农村工作。将乡村医生培养列入“村村大学生”计划,制定了全省通用的乡村医生教学计划等,成效显著。     

中青年高血压病人服药依从性现状及影响因素的研究进展

从中青年高血压病人服药依从性的概念、测量方法、国内外研究现状以及影响因素等方面进行综述,以期为提高中青年高血压病人服药依从性提供参考。