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应用PBL实践教学模式培养护生综合能力 总被引:3,自引:0,他引:3
[目的]应用以问题为基础的教学(PBL)实践教学模式培养护生综合能力.[方法]在临床实践教学查房中引入PBL模式,采用问卷调查对教学效果进行评价.[结果]93.02%护生认为调动了学习兴趣和积极性,91.86%护生认为提高了自主学习能力,90.70%护生认为有利于激发临床思维,94.19%护生认为提高了分析和解决问题能力,89.53%护生认为提高了语言表达能力,95.35%护生认为有利于同学之间协作与交流,90.70%护生认为有利于不同学科知识综合应用.[结论]在护理实践教学中应用PBL模式有利于护生综合能力的培养. 相似文献
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全自动血凝仪检测原理及临床应用 总被引:3,自引:0,他引:3
随着医学科学的发展,及时诊断出血、血栓性疾病,观察疗效,分析抗凝药物剂量等显得越来越迫切,而传统的手工方法和单一的凝固定性检查已经远远不能满足临床要求,全自动血凝仪的出现和应用,使得止血和血栓项目检查变得简便、准确、可靠、极大地满足了临床诊疗的需要。 相似文献
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基因工程杂交酵母艾滋病疫苗研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 对以酵母为载体所制得的艾滋病候选疫苗进行研究。方法 构建表达Gag及IL-2的质粒载体,将表达载体分别转化入酵母细胞,通过酵母杂交获得同时表达两种基因的酵母杂交体,放大培养后经灭活、分装、冻干,制得细胞干粉作为试验的疫苗。用小鼠及食蟹猴对试验疫苗进行有效性及安全性研究。结果 杂交酵母可以稳定表达Gag及IL-2;经皮下注射可以分别在小鼠及食蟹猴体内诱导一定水平的细胞免疫反应;对小鼠肿瘤模型的研究表明,疫苗可以诱导有效的免疫保护反应;疫苗的安全性良好,没有明显的毒副作用,只在注射部位引起轻微的红肿,个别动物有低热反应,但均在一周左右恢复正常。结论杂交酵母艾滋病疫苗具有诱导细胞免疫反应的能力;杂交酵母载体疫苗在相关疾病的治疗方面有良好的应用前景。 相似文献
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本文对我院16例肾病综合征的红细胞免疫粘附活性、免疫调节因子活性及循环免疫复合物进行了测定,现将结果报告如下。1临床资料与方法1.1一般资料。16例中男11例,女5例;年龄20~68岁;原发肾病综合征10例,糖尿病肾病4例,狼疮性肾炎2例。1.2测定方法。红细胞C3b受花环(C3bRR)试验红细胞免疫复合物花环(ICR)试验,红细胞免疫粘附抑制因子(RFIR)活性试验,红细胞免疫促进因子(RFER)活性试验均按刘景田改良的细胞免疫试验法。设健康对照30例。2结果见附表。16例NS忍着红细胞C3b乡党作兀外军明显低于正常对照组(P<0.01)… 相似文献
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目的:探讨氨甲喋呤(MTX)治疗异位妊娠效果和用药方法。方法:将68例患者随机分成实验组和对照组。对照组,给予氨甲喋呤40mg注射,隔日再次给予氨甲喋呤40mg肌注,实验组,在同对照组用药的基础上,在用药的第7天再次给予氨甲喋呤40mg肌注定期测血B-hCG直至正常。结果:对照组有22例(65%)获得成功,实验组有31例(91%)获得成功。 相似文献
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