精神科总务护士的疲惫原因及应对

精神科总务护士由于其服务对象、工作环境及职责的特殊性,易引起疲惫。本文就精神科总务护士的疲惫状况加以分析,从而更好地做好本职工作,充分体现人生价值。     

精神科临床护理人员压力分析与应对措施

随着人们法制观念及自我保护意识的不断提高,患者及家属对医疗质量、护理质量、医疗护理安全有了更高的要求,因此临床医疗护理工作量也就明显增多,随之而来的工作压力也越来越突出,尤其是护理人员的压力问题更是令人担忧。     

自制标识在精神科病房的应用

在封闭式管理的精神科病房,患者住院期间常因个人衣物辨识不清而增加护理人员的工作量,甚至增加患者额外的费用支出。过去科室只是单纯地使用记号笔进行标记,但是标记遇水后会模糊,从而导致错拿衣物的现象。2008年以来,     

精神患者逃跑原因分析及护理对策

精神病患者在住院期间,未经医生批准,私自离开医院,均可视为逃跑。现就我院1998年至2009年7例精神病患者逃跑原因进行分析,并提出相应的护理对策。     

以满足需求为导向,深入开展优质护理服务

随着社会的进步,人民生活水平和健康意识的不断提高,对护理服务的需求水平也越来越高。要求护理人员多站在患者的角度考虑问题,了解患者的感受,主动为其提供必要的护理服务[1]。2011年4月我院开展"真心、细心、耐心、全程无缝隙护理服务"活动,以满足需求为导向,全面提升护理服务水平。现将开展情况总结如下。1注重服务细节,改进服务流程优质护理服务要求护理人员对以往的护理工作流程进行梳理,对服务过程中存在的问题进行探讨,进而根据患者     

精神科开展护患沟通不良言行仿真情景演练的体会

目的:通过护患沟通不良言行仿真情景演练,提高护士换位思考与护患沟通能力。方法:选择演练病种,收集资料,进行演练分工,组织实施演练。结果:演练提升了护士的护患沟通能力,使护士注重了换位思考,提高了护士的服务意识。结论:护患沟通不良言行仿真情景演练锻炼了护士的心理稳定素质及发现问题、解决问题的能力,护士掌握了有效沟通的技巧,有利于建立良好的护患关系,落实优质护理服务。     

论精神科护士心理素质的培养

心理素质是人的身体、心理和社会素质之一,是先天因素与后天因素的"合金".简言之,心理素质是以生理素质为基础,在实践活动中通过主体与客体的相互作用,逐步发展和形成的心理潜能、能量、特点、品质与行为的综合.精神科护士的心理素质是指具有健康的心理,稳定的情绪以及果断、灵活的心理品质,体现在护理工作的各个方面,贯穿于整个护理工作之中.培养精神科护士良好的心理素质是时代发展的需要,也是现代医学发展的需要.     

封闭式管理精神科住院病人出走原因分析与防范对策

目的:调查分析精神科病人发生出走的相关因素,探讨有效控制精神科病人发生出走的措施。方法:对2003年～2010年17例入住精神科的病人进行回顾性调查和统计分析。结果:发生出走者主要是首次入院病人,且发生在入院1周内的9∶00～11∶00,选择破坏门窗或是趁工作人员不注意时夺门而出。结论:作为科室管理者,应针对住院病人的特点,抓好对高危因素的评估,加强各项环节监控,运用心理支持,制定安全有效的防范措施,从而避免住院病人出走的发生。     

老年住院精神病患者的安全隐患分析及护理对策

目的：探讨老年精神障碍患者住院期间的特点及护理措施。方法：通过查阅相关文献以及结合临床护理实践,对老年精神病患者进行分析,总结老年精神病患者的护理对策。结果：老年精神病患者自身抵抗力不同程度下降。住院治疗的环境是封闭式集体治疗,存在一定的安全隐患。结论：在护理过程中不仅要注重基础护理、心理护理,还要特别注重安全护理。只有确保老年住院精神病患者的安全,才能体现护理价值、减少医疗纠纷的发生。     

神经内科护生带教方法与体会

我病区为神经内科病房,如何在神经内科的护理教学中培养实习护生的操作能力,提高病情观察能力及应急配合能力,达到教学目标是神经内科护理教学的重要课题。我科在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,受到了护生的好评。现将带教工作中的方法与体会总结如下。