护理本科生乐观倾向的调查分析

乐观倾向是指个体倾向于积极、正面地评价事情的发展趋势和后果。随着积极心理学的兴起,积极情绪对于个体心理健康发展的意义也日益引起人们的重视。乐观情绪作为人格中重要的积极成分,对于保持和促进个体的健康,调节压力应对模式发挥着原动力的作用。护理队伍是一个特殊的职业群体,     

护理本科生社会技能与交往焦虑的相关分析

目的 探讨提高护理本科生社会技能的途径,发掘避免产生交往焦虑的方法 .方法 使用社会技能量表和交往焦虑量表对护理专业247名护理本科生进行调查,并对结果 进行分析.结果 三个年级的护理本科生的社会技能评分、交往焦虑评分差异无显著性(P＞0.05);护理本科生社会技能有待提高,其社会适应、社会知觉、社会自信、社会表达、印象管理5个分量表条目均分分别为(1.67±0.44)分、(2.12±0.61)分、(2.17±0.62)分、(1.98±0.63)分、(1.89±0.68)分;交往焦虑程度中等,量表的条目均分为(2.79±0.55)分.社会技能各分量表与交往焦虑程度具有显著的相关性(P＜0.05).结论 可以通过提升护理本科生的社会技能减轻其在社会交往过程中的焦虑程度.     

不同学历护生时间管理倾向的调查分析

目的 了解不同学历护生时间管理倾向的特点,为开展教学提供依据.方法 采用青少年时间管理倾向量表对330名不同学历(本科组55名、大专组150名、中专组125名)护生进行调查.结果 不同学历护生时间管理倾向评分比较,差异有显著性意义(P＜0.01),本科护生最高,中专护生次之,大专护生最低.三组护生时间价值感及其各维度评分、时间效能感及其各维度评分比较,差异有显著性意义(P＜0.01,P＜0.05),本科组和中专组评分显著高于大专组(P＜0.01,P＜0.05).不同学历护生的时间监控观评分比较,差异无显著性意义(P＞0.05).结论 不同学历护生时间管理倾向有各自的特点,应有针对性地进行指导,提高其时间管理能力.     

不同学历护生时间管理倾向的调查分析

目的了解不同学历护生时间管理倾向的特点，为开展教学提供依据。方法采用青少年时间管理倾向量表对330名不同学历（本科组55名、大专组150名、中专组125名）护生进行调查。结果不同学历护生时间管理倾向评分比较，差异有显著性意义（P〈0．01），本科护生最高，中专护生次之，大专护生最低。三组护生时间价值感及其各维度评分、时间效能感及其各维度评分比较，差异有显著性意义（P〈0．01，P〈0．05），本科组和中专组评分显著高于大专组（P〈0．01，P〈0．05）。不同学历护生的时间监控观评分比较，差异无显著性意义（P〉0．05）。结论不同学历护生时间管理倾向有各自的特点，应有针对性地进行指导，提高其时间管理能力。     

本科护生应对效能与学习适应性的相关研究

应对效能是指个体处于应激状态时对自己能否成功应对的自我评价能力[1].学习适应性是指个体克服困难取得较好学习效果的倾向,亦即学习适应能力.     

二元应对在中老年妇科癌症患者配偶婚姻满意度与生活质量间的中介效应

目的 探究二元应对在中老年妇科癌症患者配偶婚姻满意度与生活质量间的中介作用.方法 2020年2-12月,采用便利抽样法选取辽宁省某三级甲等医院的305例中老年妇科癌症患者配偶,应用中文版洛克-华莱氏婚姻调适量表、二元应对量表和中文版世界卫生组织生存质量测定量表简表对其进行调查,并建立结构方程模型.结果 中老年妇科癌症患...     

本科护生职业价值观的调查

职业价值观是价值观在职业选择上的体现,是人们对待职业的一种信念和态度,在职业生活中表现出来的一种价值取向[1].学生的职业价值观可以反映其职业选择的倾向.长期以来,我国的护理教育以中专教育为主,护士学历较低.随着护理教育事业的发展,高学历护士的比例不断提高,但目前临床上未根据护士的学历予以适当分工,因而,护士的社会地位较低,长期受到歧视.受社会大文化的影响,本科护生对职业的看法难免妄自菲薄,很大程度上影响了其专业稳定性.为了解本科护生的择业态度和行为意向,笔者对本科护生的职业价值观进行调查,以期为有针对性地开展教学指导工作提供参考.     

本科护生儒家式应对思想与自我超越生命意义的相关分析

[目的]分析儒家式应对思想与自我超越生命意义的关系,为在本科护生中开展儒家式生命关怀教育提供依据.[方法]采用儒家式应对心理问卷和自我超越生命意义量表对中国医科大学临床药学院2005级89名三年级本科护生进行调查.[结果]本科护生与其家长对困苦内在乐观性、挫折作用分量表的认可度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),但两组人群在对"命"的认识和人的责任心评分差异存在统计学意义(P<0.01).儒家式应对思想中困苦内在乐观性、对"命"的认识、挫折作用和自我超越生命意义的价值观具有相关性(P<0.05或P<0.01).[结论]本科护生具有较为消极的儒家式应对思想,护理教育工作者应帮助学生更好地应用儒家式应对思想应对挫折和困难,理解人生的价值,使其以积极的心态面对学习、生活和工作.     

原发性肝癌患者经肝动脉化疗栓塞术后住院天数影响因素的多元线性回归分析

目的 了解原发性肝癌患者肝动脉化疗栓塞术(TACE)后住院天数及其影响因素.方法 采用回顾性分析的方法收集接受TACE的310例原发性肝癌患者的临床及护理资料.采用方差分析、Spearman相关分析、多元线性回归模型对患者术后住院天数相关影响因素进行分析.结果 碘油剂量、术后外周血中性粒细胞计数和比率、患者术后的发热程度、发热天数、疼痛程度、疼痛天数、腹胀程度与住院天数呈显著正相关(P＜0.05),r分别为0.159、0.188、0.213、0.368、0.231、0.306、0.163.术后发热天数、肝区疼痛天数、腹胀程度、医保类型进入以住院天数为因变量的同归方程(P＜ 0.05).结论 肝癌患者TACE后住院天数受多种因素影响.根据患者的身心状况和术中用药情况对患者术后并发症进行预见性治疗和护理可以降低或缓解并发症,进而缩短患者的住院时间.     

汉族及少数民族医学生职业适应性的差异比较

目的了解汉区少数民族医学生与汉族医学生职业适应性的状况及区别,为有针对性地制定提高医学生职业适应性的干预措施提供依据。方法采用整群抽样法,对中国医科大学216名医学生(少数民族102人,汉族114人)进行职业适应性问卷调查。结果少数民族和汉族医学生职业适应性问卷的条目均分分别为(3.27±0.44)分和(3.43±0.37)分,两者比较差异有统计学意义(P0.01),少数民族医学生在学习及技能适应性、职业意识适应性、职业选择适应性以及总体职业适应性的评分和汉族医学生有显著差异(P0.05,P0.01)。少数民族医学生和汉族医学生在职业适应性问卷评分最高的5个条目和最低的5个条目有一定共同的偏向,但也存在一些差异。结论教育工作者应针对汉族、少数民族医学生的职业适应性现状、特点和薄弱环节,展开有针对性的教育,着力帮助少数民族医学生建立良好的职业适应能力,促进其未来良好的职业发展。