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361.
目的了解护理院校教师对PBL认知、行为现状。方法对湖南省8所护理院校的80名教师进行问卷调查,采用百分比进行统计描述。结果回收有效问卷75份,有效回收率93.8%。96.0%的教师认为在PBL教学中教师是学生的指导者,85.3%的教师认为学生是知识的探寻者;93.3%的教师关注或听说过PBL教学,81.3%的教师认为PBL起积极作用,74.7%的教师通过交流、阅读文献了解PBL教学;72.0%的教师愿意积极尝试PBL教学;46.8%的教师在教学中注重多学科知识的融合,88.3%的教师鼓励学生进行课堂讨论。影响开展PBL教学的主要因素是:案例和问题的设计、效果的评价、缺乏专家指导、小组讨论的指导教师不足。结论护理专业教师对PBL教学具有一定认识,教育管理者应制定相关的政策,为师生提供良好的教改环境。 相似文献
362.
目的初步构建弓形虫(toxoplasma gondii,TOX)、巨细胞病毒(cytomegalovirus,CMV)IgG抗体的适配子型SPR传感器微阵列的快速检测方法。方法采用SELEX技术筛选TOX、CMV IgG的适配子,并将其整合于SPR生物传感器实时在线分析系统,通过在传感器表面固定探针分子,对溶液中的TOX、CMV IgG进行杂交检测,并进一步研究该检测方法的稳定性与线性检范围。结果该新型快速检测方法能够实现对TOX、CMV IgG的实时检测,检测系统稳定性良好,八通道间检测时互不影响,线性检测范围为20~300μmol/L。结论该实验建立的快速检测方法,具有稳定性好等优点,SPR传感器技术结合适配子技术在临床诊断工作中有着广阔的应用前景。 相似文献
363.
目的:分析重庆市某三甲医院人类免疫缺陷病毒(HIV)感染情况及流行特征,为艾滋病防控相关决策提供证据。方法对2007年1月至2013年12月重庆市某三甲医院 HIV 感染情况进行整理,统计 HIV 感染率并分析人群特征。结果2007~2013年度,重庆市某三甲医院 HIV 感染者新增1114例,各年增长速度分别为53.7%、55.9%、49.7%、38.9%、35.2%、23.8%和22.4%;新增 HIV 感染者男女构成差异有统计学意义,男性的比例有增加的趋势;婚姻状况构成差异有统计学意义,已婚者居多(78.5%);各年龄组构成比差异有统计学意义,20~49岁年龄组的比例在各年都最高;文化程度构成差异有统计学意义,低文化程度 HIV 感染者的比例髙(60.5%),但高文化程度 HIV 感染者构成比有增加的趋势。传播途径构成差异有统计学意义,性传播(包括同性和异性)感染比例大(88.6%),且有逐年上升趋势。结论2007~2013年重庆市三甲医院 HIV 感染呈逐年上升的趋势,但增长速度有所放缓,应进一步加强艾滋病防治工作,重点关注文化程度较低的青年男性人群的防治工作。 相似文献