百色地区乡村壮族中小学生肥胖状况的调查

目的了解百色地区乡村壮族中小学生肥胖分布状况,为预防成人肥胖症、冠心病、脑血管疾病奠定基础。方法采用国际通用的人体测量法,测量身高、体重、肱三头肌部皮褶厚度、肩胛下角部皮褶厚度4项指标,推断出壮族中小学生的肥胖状况,并同国内其他群体进行比较。结果男、女学生身高、体重、肱三头肌部皮褶厚度、肩胛下角部皮褶厚度四项指标随年龄增长而逐渐增长;男、女学生体脂在青春期前呈增加趋势,随年龄的增长而增加;同一年龄组女学生皮褶厚度均大于男学生。男、女学生肱三头肌位、肩胛下位的皮褶厚度在10岁~、12岁~和13岁~三个年龄组间比较差异有高度显著性(P均<0.01)。超重率为0.26%。结论百色地区乡村壮族中小学生肥胖率较低,其皮下脂肪发育年龄和性别差异与儿童青少年身心发育阶段相关。     

RP-HPLC测定烟叶和烟叶提取物中茄尼醇的含量

目的：建立高效液相色谱法测定烟叶与烟叶提取物中茄尼醇含量的方法。方法：以甲醇-乙醇（7∶3）作流动相,流速：1mL·min ^-1,检测波长为210nm。结果：茄尼醇在0.2～40μg峰面积和浓度呈良好的线性关系,r=0.9999,该方法的检测限为 0.08μg·mL^-1。结论：该方法简便、快速、准确,可用于烟叶和烟叶提取物中茄尼醇含 量的测定。     

HPLC测定春根藤中熊果酸的含量

目的建立春根藤药材中熊果酸的高效液相测定方法。方法Hypersil C18色谱柱（4.6mm&#215;200mm,5μm）;流动相为乙腈-1.4%（v/v）磷酸（72∶28）;流速为1.0ml/min;检测波长为210nm。结果熊果酸进样量在0.053～10.60μg呈良好线性关系,平均回收率为101.2%,RSD为1.5%（n=9）。结论本法操作简便、灵敏度高、结果准确,适用于春根藤药材质量控制。     

健康行为干预对2型糖尿病患者康复作用的效果评价

目的研究健康行为干预对2型糖尿病患的康复作用。方法对120例2型糖尿病患进行健康行为干预3年，动态观察干预前后患血糖和慢性并发症发生率的变化。结果干预后血糖控制良好，慢性并发症降低。结论糖尿病患的治疗效果如何关键在于能否控制血糖，健康行为干预是2型糖尿病患治疗的有效方法。     

磁疗、红光及电脑中频治疗软组织损伤

１资料与方法 男１６５例,女１３３例,年龄３～８０岁,病程１～６７０ｄ,＜３０ｄ,１９２例,＞３０ ｄ１０６例。随机分为３组,磁疗组１０３例,红光组９５例,电脑中频组 １００例。全部病例均经Ｘ线检查无骨折。（１）磁疗组采用国产ＡＬ－４型低频电磁治疗机,磁场强度０．１３～０．１６Ｔ,病变部位对置或并置,每次３０ｍｉｎ,每日１次,６—Ｚ０次为１疗程。（２）幻：光组采用ＫＤＨＳ— ＩＩＩ型红光治疗仪,输出９０％以上是可见光（红光）,波长６００—７００ｎｍ,余为红外光,波长７００－４００ｎｍ。输出功率３３Ｗ…     

湖北路口镇人口文化大院助力新农村建设

近年来,湖北省黄冈市黄州区路口镇以人口文化大院为载体,传播婚育新风,有力地推进了社会主义新农村建设。 人口文化大院成为综合服务基地。充分发挥人口文化大院的综合服务功能,经常性地开展妇科病普查普治、优生优育咨询、避孕药具免费发放、避孕知情选择指导等活动,为群众提供全方位优质服务。人口文化大院成为科技致富基地。     

探讨优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的效果

目的研究优化急诊护理流程在抢救急性心梗病人时的效果,为医护工作提供参考依据。方法从我院患者中挑选出58例,并随机等分成两个组别,名称为对照组和观察组,其中对照组使用日常普通护理干预,观察组在应用相同普通护理同时增加优化急诊护理流程。结果采用了优化急诊护理流程的观察组抢救时间明显低于对照组,抢救成功率却高过对照组。结论抢救时间决定了急性心梗患者的生死,优化急诊护理流程可以最大限度的缩短急救时间,给予患者最佳的治疗,最大程度挽回患者性命,意义深远。     

腰椎间盘突出症患者围手术期的健康教育

目的:探讨腰椎间盘突出症患者围手术期最佳健康教育的方式及方法。方法:对2002年8月～2004年8月我科收治的腰椎间盘突出症椎板减压、髓核摘除术病人实施围手术期的健康教育。教育方式采用印制宣传资料,办板报,口头讲解,定期开展知识讲座,看电视录像等多种教育形式。结果:健康教育的开展增加了病人疾病保健及预防疾病知识的了解,使病人配合护士工作。结论:通过开展健康教育提高了腰间盘突出症病人自我护理能力,降低了术后并发症,同时亦改善了护患关系,使护士价值得到了很好的体现。     

两次“联合考试”成绩相关因素分析

“联合考试”（下称联考）是由中国医科大学牵头，组织全国十几所医学院校对临床医学教育不同阶段学生水平进行测试的综合考试。第一次联考是学生第四学年实习前的综合理论考试，侧重知识与能力并举；第二次联考是学生实习后的综合考试，考核临床技能水平、临床思维能力与解决问题的能力。本文通过对我校九0级临床医学专业学生两次联考成绩及相关因素分析，以期评价我校临床教学水平，分析影响考试成绩的相关因素，为教学决策提供有关信息。