开展课外科技活动,强化学生综合能力的培养

随着医药技术的发展，现代医学教育不仅面临新技术革命的挑战，更重要的是担负着为国家培养高级创新人才的重任。因此，我们的教育模式由传统的以传授知识和培养智力为主的教育向以培养综合索质和创新能力为主的教育进行转变。因此，在发挥课堂教学主渠道、主场地作用的同时，开展第二课堂活动以辅助课堂教学。局解课外科技活动小组，以解剖实验室为依托，利用双休日和业余时间开展专题讲座、清理制作标本、确立研究题目、查阅文献、完成测量(调查)、撰写短文等系列活动。实践证明，开展课外活动对培养医学生综合能力起到了极大的推动作用。     

解剖实验室开放与开展学生科技活动的体会

高等学校的实验教学是使学生在特定的环境下完全通过自身主观努力完成的教学过程.实验教学相对于理论教学,更具直观性、实践性、综合性、创新性,在培养和发展学生能力等方面具有一定的优势.     

陕西省布鲁氏菌分离株MLVA分型研究

目的 对陕西省1952—2019年以来保存的布鲁氏菌分离株进行MLVA分型研究,了解陕西省布鲁氏菌遗传变异情况,为制定预防控制策略提供依据。方法 基于MLVA技术对收集的121株布鲁氏菌分离株基因型进行研究,利用Bio Numerics 7.6软件进行聚类分析,计算辛普森指数。结果 基于MLVA-8分型,分为7种,即羊种菌5种（42、43、63、83及115型）,猪种菌1种（6型）及牛种菌1种（38型）,其中羊种42、43型占总数的91.74%;42型在全省10个市区均有分布;榆林、延安均有4种基因型,多样性较其他市区更丰富;基于MLVA-11,分为11种,基于MLVA-16对121株菌种进行聚类分析结果显示,所有菌株分为3个群,96个基因型,呈现基因型别的多样性,辛普森指数在0.000～0.800之间,Panel 1和Panel 2A多样性均明显低于Panel 2B。结论 MLVA技术可用于种属亲缘关系的确立、菌株遗传多样性分析以及分子流行病学溯源调查,陕西省布鲁氏菌MLVA分型显示高度基因多态性,提示陕西省布病流行呈零星和散发特征, 因此,降低传染源在区域之间的频繁流动,是控制布病疫情发生的有效手段。     

实时荧光定量PCR检测布鲁氏菌核酸DNA的应用评价

目的探讨实时荧光定量PCR检测布鲁氏菌核酸DNA浓度的检测范围和检测健康人全血中核酸DNA的Ct本底值。方法采用试剂盒提取纯菌、健康人和临床患者血液中的核酸DNA,应用实时荧光定量PCR进行检测。结果经检测,40份健康人群血液标本Ct值平均值为37.0,标准差为1.9,Ct值95%置信区间为33.0 ~ 38.8。 将布鲁氏菌核酸DNA标准品倍比稀释（56.2 ng ~ 0.026 5 fg）,实时荧光定量PCR检测灵敏度为6.7 fg。结论实时荧光定量PCR检测纯菌核酸DNA的灵敏度相当于2个基因组DNA拷贝数,但用于检测血液标本尚待进一步研究。     

产吲哚黄杆菌研究进展

产吲哚黄杆菌为革兰染色阴性杆菌,广泛分布在外环境中。近十几年人们认识到该菌种能够对人类致病,主要发生于医院内。本文综述了国内外对产吲哚黄杆菌最新的病原学、致病机理、耐药机制和流行病学研究成果。     

中国佳木斯地区小儿脑性瘫痪环境危险因素的调查

摘要 背景：国外对脑性瘫痪是否存在环境危险因素的研究很少,国内的研究尚未涉及该领域,目前对脑性瘫痪人群环境危险因素进行系统的分析尚未见报道。 目的：通过人群流行病学调查,探讨与小儿脑性瘫痪有关的环境危险因素,为本病的防治及进一步病因学研究提供理论依据。 设计、时间及地点：回顾性病例对照研究,于2007年9月至2010年5月在黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心完成。 方法：选取中国佳木斯地区202例脑瘫儿童构成病例组,随机选取404例对照儿童,按年龄相差不超过3个月,性别、民族相同进行1:2配对。对所有儿童进行调查,重点是孕期环境因素。调查数据应用SAS9.13 for windows软件,进行单因素、多因素条件Logistic回归分析。 主要观察指标：新生儿出生季节、孕期使用移动电话、孕期使用电子产品、孕期居室周围环境情况、孕期使用大理石厨台做饭、孕期产前仪器设备检查情况、孕期摄取食物情况等。 结果：将调查因素进行多因素分析显示,与脑瘫有关的环境危险因素中,居室周围环境有污染危险性最大（OR＝2.432, 95%CI=1.172~5.047,P=0.017),其次为孕期使用高辐射移动电话、每天观看电视时间超过5小时、孕期使用大理石厨台做饭。 结论：小儿脑性瘫痪存在环境危险因素。加强孕期和围产期保健的同时,关注环境因素的影响,是减少脑瘫发生的重要措施。 关键词: 脑性瘫痪;环境危险因素;Logistic Regression分析     

实时监测GHRP对心肌细胞内[Ca2+]i和NO调控的双标记方法研究

目的探索实时监测GHRP对心肌细胞内[Ca2 ]i和NO调控的双标记方法,为研究GHRP对心脏直接保护效应机制提供新方法。方法用改良的Langendorff恒流灌注仪系统和酶解法急性分离SD成年大鼠心肌细胞,在LSCM下分别以Ca2 探针Rhod-2/AM和NO探针DAF-FM/DA对心肌细胞内Ca2 和NO进行双标记并观察GHRP即时刺激对两者的调控影响。结果在LSCM下心肌细胞内Ca2 呈红色荧光,NO呈绿色荧光,两者双标记后呈现黄绿色荧光,GHRP使红色荧光出现瞬时增强后又迟缓地回降,绿色荧光强度没有明显变化,双标记下GHRP对两者的调控同单标记结果。结论LSCM下实验中设计的双标记方法能实时监测成年大鼠心肌细胞内Ca2 和NO存在及GHRP对两者同一时相调控作用,引起[Ca2 ]i两个时相的变化,而对NO信号系统未见明显影响。     

不可分型流行性感冒嗜血杆菌致病机制研究进展

流行性感冒（流感）嗜血杆菌（Haemophilus Influenzae,Hi）分为有荚膜的可分型（a～f型）和无荚膜的不可分型菌株,有荚膜的b型Hi（Hi Type b,Hib）是引起侵袭性感染,包括脑膜炎、肺炎的主要病原体,但Hib的感染有疫苗可以预防。不可分型Hi是导致儿童感染的重要病原体之一,可引起多种疾病,包括肺炎、中耳炎等,目前无疫苗预防。现将国内外对不可分型Hi的致病因子和致病机理进行综述,为疫苗的研制、疾病的治疗和预防控制提供帮助。     

心力衰竭大鼠模型制备和评估

目的建立一种稳定可重复的大鼠心力衰竭(heart failure、HF)模型。方法 Wistar大鼠经麻醉后自主呼吸,结扎大鼠左前降支诱导HF模型。术后8周末行超声心动图,Masson及HE染色病理学检查。结果组织病理学证实大鼠HF模型建立成功,取材均见心脏增大,左心室壁呈灰白色,室壁瘤形成等。Masson染色、HE染色病理组织学观测,见大量炎性细胞浸润,纤维组织增生,肺组织淤血,证明结扎位置准确造模成功。心脏超声提示:HF组8周末较假手术组心脏增大明显,左心室舒张末期内径、左心室收缩末期内径明显增加,差异具有统学计学意义(P<0.001)。HF组较假手术组舒张末期室间隔厚度及左心室厚壁厚度显著降低,射血分数值比较显著降低,差异有统计学意义(P<0.001),表明结扎左前降支诱导HF模型出现收缩功能下降,符合HF表现,模型构建成功。采用自主呼吸,结扎左前降支诱导HF模型,8周末手术成活率为64.29%。结论本实验方法具有操作简单易行、可复制性强、成活率高的特点,是理想的HF模型,对HF基础实验研究具有具有重要意义。     

局部解剖学教学过程中PBL教学法的应用

PBL（Problem based learning）教学模式,在医学教百中是指：在教师的指导下,以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法,是将基础知识和临床实践结合起来,打破学科界限,以病人问题为基础、以学生为中心的小组讨论或教学。局部解剖学是医学生从基础医学过渡到临床医学的桥梁课,也是打开临床医学的一把钥匙。全体教师教学严谨,重师德,讲师表,注重素质教育,多年来利用PBL教学方法,发掘学生的求知欲和学习潜能,达到了培养学生动手技能、科研能力、临床思维能力及创新能力为目的。