脑卒中病人社区护理干预模式的研究

开展社区护理服务已成为我国卫生事业发展的趋势，是社会进步与文明的标志。随着我国市场经济的迅速发展，人民生活水平的大幅度提高以及人口老龄化的加速，城乡居民的疾病谱，死亡谱已经发生了较大的变化，其中脑血管病在全死因顺位中明显前移。由于本病致死、致残率很高，医疗费用上涨，导致家庭、单位难以承受巨大的经济负担，对国民生活造成极大的危害。     

疫情下高职护理专业课程线上教学效果分析

目的 探讨疫情下高职护理专业课程线上教学效果,以期为更好地开展线上教学工作提供依据.方法 采用随机抽样法选取560名高职护生为研究对象,进行线上教学效果问卷调查,对所得数据进行统计学分析.结果 高职护生对线上教学的满意度平均得分7.38分,42.55％的高职护生线上日均学习时间是6～8小时,78.82％的高职护生上网课...     

经纤支镜治疗肺部术后肺不张临床分析

目的:探讨肺部术后肺不张的新有效治疗方法。方法:经纤支镜反复冲洗、吸痰治疗肺部术后肺不张。结果:经纤支镜吸痰治疗肺部术后肺不张与常规方法治疗相比,肺不张复张迅速、症状缓解快。讨论:该方法是肺部术后肺不张治疗的有效方法,值得临床推广。     

创新高职护生礼仪培养 适应现代医院临床护理之需

[目的]探讨护理礼仪整合培训在高职护生礼仪培养中的应用。[方法]将60名新入校的学生随机分为观察组和对照组各30名,对照组按照常规授课计划进行授课,体育形体课和护理礼仪课不进行结合,观察组运用1+1课程整合模式进行上课。对病人和家属以及护理人员进行问卷调查,调查对护生仪容仪表、举止姿态、语言沟通礼仪、道德礼仪的满意情况。[结果]观察组护生的病人和家属以及护理人员的满意度优于对照组。[结论]护理礼仪整合培训后在临床护理中有利于建立良好的护患关系、提高护生的礼仪素养,能更好地塑造医院的完美形象。     

败毒散治疗带状疱疹后遗神经痛

带状疱疹后遗神经痛,临床上治疗效果欠佳,用<小儿药证直诀>败毒散加减治疗带状疱疹后遗神经痛8例,有效率85%,疗效较好.     

miR-147a靶向ATF2抑制非小细胞肺癌细胞侵袭和迁移北大核心CSCD

目的:探究miR-147a靶向激活转录因子2(ATF2)对非小细胞肺癌迁移、侵袭和上皮-间质转化的影响。方法:RT-qPCR检测非小细胞肺癌组织和细胞miR-147a和ATF2 mRNA表达,Western blot检测ATF2蛋白表达。采用miR-NC、pc-NC、miR-147a mimic、pc-ATF2质粒分别或联合转染H1703细胞,双荧光素酶报告验证其靶向关系,Transwell检测细胞侵袭,划痕实验检测细胞迁移,Western blot检测上皮钙黏蛋白(E-cadherin)、间质钙黏蛋白(N-cadherin)、波形蛋白(Vimentin)和ATF2蛋白表达。裸鼠分为4组:control组、miR-147a mimic组、pc-ATF2组、miR-147a+pc-ATF2组。裸鼠左腋下皮下注射转染后的非小细胞肺癌H1703细胞,第30天颈椎脱位法处死,完整取出皮下肿瘤,免疫组化检测N-cadherin阳性表达,Western blot检测E-cadherin、N-cadherin和Vimentin蛋白表达。结果:与正常肺组织和细胞相比,非小细胞肺癌组织和细胞miR-147a表达显著下调,ATF2 mRNA和蛋白表达显著上调(P<0.01)。miR-147a靶向下调ATF2表达。与对照组相比,miR-147a mimic组H1703细胞ATF2表达显著下调,侵袭数显著减少,划痕闭合率显著降低,E-cadherin表达显著上调,N-cadherin和Vimentin表达显著下调(P<0.01),共转染pc-ATF2逆转miR-147a mimic对H1703细胞的作用。与对照组相比,miR-147a mimic组移植瘤中N-cadherin阳性细胞百分比降低,E-cadherin表达显著上调,N-cadherin和Vimentin表达显著下调(P<0.01),共转染pc-ATF2逆转miR-147a mimic对H1703移植瘤的作用。结论:miR-147a靶向ATF2可抑制非小细胞肺癌迁移、侵袭和上皮-间质转化。     

创新高职护生礼仪培养适应现代医院临床护理之需

[目的]探讨护理礼仪整合培训在高职护生礼仪培养中的应用。[方法]将60名新入校的学生随机分为观察组和对照组各30名,对照组按照常规授课计划进行授课,体育形体课和护理礼仪课不进行结合,观察组运用“1+1”课程整合模式进行上课。对病人和家属以及护理人员进行问卷调查,调查对护生仪容仪表、举止姿态、语言沟通礼仪、道德礼仪的满意情况。[结果]观察组护生的病人和家属以及护理人员的满意度优于对照组。[结论]护理礼仪整合培训后在临床护理中有利于建立良好的护患关系、提高护生的礼仪素养,能更好地塑造医院的完美形象。     

基于信息技术的高职老年护理课程教学策略探讨——以“口腔护理”教学设计为例

以“认知障碍老人的特殊口腔护理”为例,结合护理岗位要求和高职护理对口生学情,利用信息技术,从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思4个方面对其进行教学探讨。     

加强健康教育促进自我护理的发展

Dorothea.E.Orem博士于1959年首创“自理模式”的理论框架,1971年,Dr.Orem在论述自我护理中,认为个人应对与其健康有关的自我护理负责。近年来,自我护理研究在以下方面取得进展:(1)护理理论方面;(2)护理观念方面;(3)临床护理方面;(4)护理教育方面。上述理论通过应用,取得了明显成效。