卵巢动脉供血对子宫动脉栓塞术止血效果的影响

目的研究卵巢动脉供血对子宫动脉栓塞术止血效果的影响。方法回顾性分析41例因产科出血行子宫动脉栓塞术患者,根据术中卵巢动脉有无参与子宫血供分为A、B两组,对比两组止血效果及术后并发症差异,并进行统计学分析。结果 A组7例,B组34例,两组止血成功率分别为85.71%(6/7)和88.24%(30/34),差异无统计学意义(χ2=0.034,P=0.853)。术后除B组中1例患者发生严重感染外,两组均无其他严重并发症发生。结论卵巢动脉供血对子宫动脉栓塞术止血效果无明显影响。     

多元化教学方法在有机化学教学中的应用-以旋光异构内容为例

旋光异构内容是有机化学教学的一个难点内容,结合课堂授课的实际情况,尝试采用CBL(Case-Based Learning)教学法、理论实验一体化教学法及微课教学等多元化教学方法。在CBL教学法中,按照案例导入-提出问题-小组讨论及教师总结-课堂延伸的步骤进行授课;在理论实验一体化教学法中,结合理论课,开设与旋光异构内容密切相关的两个实验：旋光度的测定及有机分子模型作业实验,学生亲自动手操作,增强学生对理论知识的理解掌握;在微课教学法中,教师充分挖掘本章中的重点难点内容,采用常用视频制作软件,提前录制好10分钟左右的视频,在课堂中引入,或提供给学生,便于学生课下反复观看,加深学生对旋光异构概念及现象的认识。总之,多种教学方法的联合实施,有效的提高了课堂教学效果,激发学生学习有机化学的兴趣。