边疆综合性医院护士工作压力的调查分析

工作压力是在面对压力源时对机体自然能力资源的普遍的、有规律的、无意识的调动。护士由于职业的特点,往往会产生心理压力,目前已引起护理学者和心理学家的关注。为了解边疆少数民族地区大型综合性教学医院护士工作压力水平及压力来源,寻求切实可行的应对方式,2007年2月,我科护士对乌鲁木齐市某大型综合医院816名护士进行了问卷调查,并结合人口学特征进行分析研究,为促进护士身心健康提供参考依据。     

新疆伊犁地区三所医院护士培训需求调查

新疆是一个以维吾尔族为主体民族的13个少数民族共同聚居的地方,因地广人稀,文化风俗习惯差异大、语言种类多、经济相对落后等多方面的影响,导致新疆不同地区医疗机构在员工学历层次、民族比例构成、专业技术水平和对员工的培训工作都有较大差异。为了做好以少数民族为主的新疆伊犁地区护士培训工作,合理设置适合该地区专科护士培训的形式提供依据,我们于2012年10月-11月对新疆伊犁地区3所医院的310名护理人员进行了培训需求问卷调查,     

实施竞聘制是选拔护理管理人才的必行之路

随着我国护理改革进程的不断深入和发展。护理用人制度的改革也越来越被医院领导所重视,而这一举措实施的前提,首先应是医院各级护理管理干部的合理选拔。我院在竞争机制引入过程中,院党委在1999年9月率先对护理管理层进行了大胆改革,经一年运行得到了全院职工的一致认同。现将成功做法和体会介绍如下：     

健康教育处方在藏族人群肝包虫病中的应用

目的探讨健康教育处方在藏族人群肝泡型包虫病患者中的应用效果。方法将2015年1-10月青海省两所三级甲等医院收治的200例藏族肝泡型包虫病患者随机分为对照组和观察组各100例。对照组采用常规的健康教育方法;观察组采用多模式个性化健康教育处方。比较两组患者的知信行水平和健康教育满意度情况。结果观察组患者包虫病知信行水平和健康教育满意度均明显高于对照组(P0.01)。结论多模式个性化健康教育处方的使用提高了藏族人群肝泡型包虫病患者的知信行水平及护理健康教育满意度,值得进一步推广和使用。     

新疆偏远地区医院远程护理培训的实施

目的提高新疆偏远地区医院护士的理论水平及护理质量。方法选择喀什地区医院为试点,对该医院的259名护士以远程会诊网络平台为工具,成立远程护理教育培训小组,调查远程护理培训需求,拟定培训方案,通过多媒体远程授课形式,结合案例讲授与答疑,拓展护理业务知识。结果学员对远程培训的效果满意度达89.2%,赞成开展远程培训者为85.3%,学员对老师授课水平的满意度达82.2%,对授课内容的满意度达81.1%。培训前后护士三基理论考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论按需远程培训针对性强,有利于边远地区护理人才的培养。     

音乐疗法对维吾尔族白内障患者术前焦虑的影响

目的探讨音乐疗法对维吾尔族白内障患者术前焦虑的影响。方法将90例白内障行择期手术的维吾尔族患者随机分为观察组和对照组各45例。对照组予常规护理,观察组在此基础上予音乐疗法,首先建立音乐库、培训实施者,然后根据患者喜好选择音乐,术前3d开始戴耳机欣赏音乐直至术晨,每天2次,每次30min,共7次。结果两组干预后状态焦虑评分(SAI)、血压、心率、血皮质醇比较,差异有统计学意义(均P0.05);音乐疗法对不同文化程度患者效果不同,大学及以上文化程度患者SAI评分显著低于小学文化患者(P0.05)。结论音乐疗法可降低维吾尔族白内障患者术前焦虑水平,尤其对受教育程度高者效果更明显。     

新疆地区ICU专科护士理论培训及其效果评价

目的对新疆地区ICU专科护士进行理论培训并评价效果,以提高专科护士的理论水平和整体素质,并不断完善培训内容。方法对79名参加ICU专科护士培训的学员采取“入学评估-集中授课-每周随班考核-结业理论考核”的培训方法,并进行成绩分析。结果学员培训后理论考试成绩显著高于培训前（P〈0．01）。培训前不同等级医院、学历、临床科室的学员成绩差异有统计学意义,培训后不同等级医院、科室的学员成绩差异有统计学意义（均P〈0．01）。理论考试成绩与学员年龄、重症监护专科年限、学历、医院级别呈正相关（P〈0．05,P〈0．01）。结论立足新疆地区实际,在注重临床实践能力培养的同时,理论知识的更新强化不容忽视。加强偏远基层医院、低学历人员的重症监护理论知识培训,是今后ICU专科护士培训的重点。     

新疆地区外科护士对包虫病的认知度及其影响因素调查

目的调查新疆地区外科护士对包虫病的认知现状。方法采用自行设计的问卷对733名外科护士进行包虫病相关知识及对培训方式需求的问卷调查。结果外科护士对包虫病知识认知存在一定欠缺;影响外科护士对包虫病知识认知度的因素包括年龄、医院等级和学历。外科护士对培训的需求呈现多样化、针对性的特点。结论管理者应针对性选择培训方式,提高外科护士对包虫病知识认知的水平,从而为包虫病患者提供高质量护理服务。     

护理专业学生择业自我效能感的调查研究

[目的]了解护理专业学生择业自我效能感现状及其影响因素。[方法]采用问卷调查的方法对新疆地区某两所高校的护理专业学生择业自我效能感现况进行调查。[结果]回收87份有效问卷,护理专业学生择业自我效能感处于中等偏上水平(139.11分±10.66分);随着年级增长,择业自我效能感增强(P<0.01);男生择业自我效能感优于女生(P<0.01);参加过社会实践的学生择业自我效能感也较高(P<0.05)。[结论]高等院校护理专业学生择业自我效能感处于中等偏上水平,但存在个体差异性,教师应注意男女差别,鼓励学生参与社会实践,增强学生们的择业自我效能感。