抑癌基因与细胞衰老研究进展

大量的文献表明,抑癌基因与细胞增殖调控密切相关,因此,它们与细胞衰老的关系已成为最近几年来人们研究的一个热门课题,p53、p21、p16、RB是目前研究比较深入的几个与细胞衰老相关的抑癌基因。     

普通医学院校双语教学存在的问题与出路

自从2001年教育部出台“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”、“争取在三年内开设5%~10%的双语课程”等精神后,各地双语教学迅速发展,很多高等院校都进行了这方面的尝试。经过几年的运作,各地师生对此教学举措及其效果的评价贬褒不一。有的学校认为,该教学方法不仅提高了学生和教师的公共英语和专业英语水平,也拓宽了学术视野,从长远来考虑,是很有意义的、可取的、可行的。而不少学者对此持怀疑态度,认为各校学生外语水平参差不齐,专业取向也千差万别,如此大规模地施行双语教学,学生不得不在有限的学制内花大量时间来同时应付外语和专业学科,有“一刀切”之嫌,甚至本末倒置,不利于学生专业知识的掌握甚至影响到毕业后的工作就业,不难想像用英语给国内中文系或针灸推拿专业学生授课的教学效果。如果其他院校还在为该不该施行或继续施行双语教学而犹豫不决举棋不定争论不休的话,医学,特别是西医专业的院校已经不是该不该施行,而是应该如何更好的施行的问题了。实际上,双语教学乃至全英文教学在我国医学界已不是新生事物,从上世纪20年代开始,国内不少知名医学院校如北京协和医学院、华西医科大学等一直在陆陆续续地开展,只是到现阶段,这种教学方...     

氧自由基与小儿哮喘气道高反应性的关系

采用放免法和荧光法检测６４例哮喘作期和缓解期患儿血中超氧化物歧化酶及脂质过氧化物含量，并与３４例健康儿童作对照。然后选取其中２８例患儿作支气管组织胺激发试验。结果：与对照组对比较，患儿哮喘发作期中ＳＯＤ明显下降，（Ｐ＜０．０１），ＬＰＯ高（Ｐ＜．００１）；缓解期ＳＯＤ逐步回升，且有超出对照组水平的趋势，但无统计学意义（Ｐ＞０．０１），ＬＰＯ基本恢复正常（Ｐ＞０．０５）。哮喘患儿无论是发作期抑制或是     

探索性实验存在的问题与对策

21世纪 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已悄然来临 ,人类正在迈向一个崭新的知识经济时代。人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用 ,知识尤其是高新科学技术将成为我们经济社会发展的驱动力、成为推动社会进步的重要力量。这一深刻的社会变革对当今基础教育的发展提出了强有力的挑战 ,要求基础教育及时做出敏锐的反应。正如江泽民总书记指出一样 :培养学生成为什么样的人 ,怎样培养学生 ,这个问题始终是教育的首要问题。要适应新世纪知识经济发展要求 ,就必须培养出具有创新意识和创新能力的人才 ,而创新型人才的培…     

广西壮族人HLA-A座位的基因分型

人类白细胞抗原（HLA）基因具有高度的多态性,不同种族和地区的人群在HLA基因型别和频率分布上存在明显的族群特异性,是群体识别和个体识别的重要遗传标记之一.壮族是我国人口最多的少数民族，共1600余万人，主要聚居在广西南宁、百色、柳州、河池及贵港等地区，其余散居在云南、贵州、广东及海南等省份。至今，我们已公布了壮族HLA-DQA1、-DQB1、-DRB1等HLA-Ⅱ类基因的资料，     

艾滋病合并马尔尼菲青霉病五例

报道5例艾滋病合并马尔尼菲青霉病患者的临床及实验检查结果。     

广西东兰县壮族长寿老人HLA-DRB1基因的多态性研究

目的：探讨人类白细胞抗原-DRB1（HLA-DRB1）基因与长寿的相关性。方法：应用聚合酶链式反应-序列特异引物（PCR—SSP）对东兰县150名90岁以上长寿老人（90～105岁）和143名当地健康、无血缘关系、随机抽样的成年人（20～76岁）进行HLA-DRB1基因分型并进行相应等位基因频率的比较。结果：长寿组HLA—DRB1＊1201-1202等位基因频率（10．56％）明显高于对照组（5．39％）（P=0．0239,OR=1．9067）;其余各相应等位基因频率之间的比较差异无统计学意义（均P〉0．05）。另外,在HLA—DRB1座位各等位基因中,长寿组和对照组均以HLA-DRB1＊1501等位基因的频率最高,分别为29．76％、24．74％;其次为HLA—DRB1＊1601-1602等位基因,分别为17．94％、20．23％。结论：在东兰县壮族人群中,HLA—DRB1＊1201—1202与长寿高度关联,可能通过某种未知的机制影响人类的衰老及寿命。     

广西黑衣壮族人群的血脂水平及其危险因素

黑衣壮族人群总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白-胆固醇和载脂蛋白B水平明显低于汉族人群,但高密度脂蛋白-胆固醇水平和载脂蛋白A1与载脂蛋白B比值则显著高于汉族人群。黑衣壮族人群高脂血症受年龄、体重指数和血压的影响。     

留学生病理生理学教学的探索和思考

英语作为强势的语种之一,承载着国际间的交流与合作。在医学界,英语更是不可缺少,国际医学会议和全球重要的医学期刊多以英文为载体,足见英语在医学教育中的特殊地位。因此,使用英语进行医学教学是反映医学院校教学水平和教学层次的综合指标之一。国内一些省部级医学院校已试行英、汉双语或全英文教学多年,积累了不少经验并取得不俗的成绩,吸引越来越多的国际学生前来学习,大大提高了我国医学教育的国际影响力。由于广西与东盟各国在地域上距离较为接近,是中国与东盟直接联系的重要窗口,在疾病发生谱上,广西一些地方病、遗传病、流行病的组成和发生率与越南、泰国、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、尼泊尔等国类似,因此,全英文医学教学条件日臻完善的我校近年来已成为东盟学子留学中国的主要目标选择地之一。自2001年以来,已有163名东盟国家的留学生进入本校全英文班学习,首批学生已进入临床实习阶段。经过5年的运作,我们在留学生医学基础课全英文授课方面也取得了一定的成绩并积累了不少的经验,同时也发现了很多不足,笔者结合几年来病理生理学全英文教学的体会,在此与同行们从几个方面共同探讨,以进一步提高留学生的病理生理学教学水平。1教师培养为保证全英文教学的顺利进...     

广西巴马壮族长寿老人p16基因甲基化

目的 探讨p16基因甲基化与人类长寿的关系. 方法应用甲基化特异性PCR(MSP)技术对巴马156例(年龄90～105岁,平均93.2岁,长寿组)健康壮族长寿老人和142例健康壮族成年人(年龄20～72岁,平均34.8岁,对照组)的p16基因甲基化状况进行分析. 结果长寿组p16基因甲基化率(20%)明显低于对照组(39%)(P<0.05).结论 p16基因甲基化与人类长寿有着较为密切的联系.