冬秋季低温液体对流行性出血热休克期抢救效果的影响

过去在抢救流行性出血热休克时,我们忽略了一个很重要的问题,就是液体的温度问题。流行性出血热主要在冬秋季节流行,由于室温很低,一般只有15℃左右,取暖设备较差的病室,甚至不足10℃,这样的温度与体温相差25℃以上,保存在室内的液体温度,一般与室温相同。在抢救流行性出血热休克时,因为要补充有效循环血量,需要输入液体达2,000～3,000毫升以上,甚至有达5,000毫升或更多。这样低温的液体,在短时问内(一般在数小时至十余小时)大量输入,必然要吸收体内大量的热量,才能使液体的温度提高到与体温相一致的程度。如果大量输入低温液体,在休克时氧化代谢严重障碍情况下,将引起机体严重的反应,给休克的恢复带来不利的影响。     

护生实习期间焦虑发生的社会学因素

临床实习是护理教育非常重要的环节,是培养合格护士的必要途径。而实习医院与学校及校内模拟病房的环境截然不同,在新的学习环境中,护生面临着来自方方面面的挑战。临床实践对护理学生而言是一较强的应激源。国内外研究均表明,护生参加临床实践时的精神症状明显多于普通人群嗍。早在20世纪70年代,人们就已经开始关注在临床学习环境中护理专业学生的应激与焦虑问题网。导致焦虑的社会学因素很多,概括起来包括个人因素、人际关系因素以及社会环境因素等3方面。     

接受心脏病介入性疗法病人的心态及应该进行的心理疏导

目前心脏病介人性诊断及治疗技术发展突飞猛进,为心血管疾病带来了突破性进展,使众多的心血管疾病病人能及时得到救治,受益非浅。但是由于心脏病介人性治疗技术为创伤性诊断治疗方法,手术难度大,医疗费用高,病人在手术前往往出现各种心理反应和心理障碍。如不及时给予正确的心理疏导,将会直接影响心脏介入性治疗的效果。为使病人能愉快接受心脏介入性治疗,积极配合治疗及护理,我们对２０８例心脏疾病介人性治疗病人进行了心态调查,并进行针对性的心理疏导,达到了预期效果。１资料与方法１．１临床资料我院心脏疾病介入病房自１９…     

“护理程序“多媒体技术教学的成效

苏州卫生学校内科教研组对五年制高职护理专业的内科护理学课程中各系统痰病病人"护理程序"采用了多媒体技术教学改革,学生对"护理程序"的学习积极性、主动性大大提高,教学效果确实令人满意.     

300例学生的求业心态调查研究

随着国家招生就业制度深入改革，毕业生由国家统招统配转变为人才市场竞争择业。面对就业，学生的心态如何，怎样对学生作好就业指导，帮助学生就业，笔者对３００名在校生进行了调查，发现了一些问题，并分析了问题的原因，提出了施教方案     

新形势下增强高职护生健康教育能力的研究与实践

[目的]培养高职护生健康教育能力,从而适应社会发展的需求.[方法]在2007级高职护生中以内科、外科、母婴、卫生保健、老年护理等课程为重点,根据课程标准、教学进度,结合有关世界卫生日、常见病及多发病的高危人群等拟定健康教育主题,实行专职及兼职教师指导.[结果]实施后护生健康教育知识、技能、服务态度、情感行为和综合素质均有明显提高.[结论]社会实践性的教学方法对培养高职护生的健康教育意识、掌握健康教育知识及技能行之有效.     

退行性变腰椎滑脱及腰椎间盘突出症患者的放射学评价

目的:观察退行性变腰椎滑脱和椎间盘突出患者关节突关节和椎板的结构变异,以揭示腰椎骨、关节及神经等结构的发育异常或先天性缺陷与下腰痛发生的潜在关系。方法:36例平均年龄39岁腰椎间盘突出症患者,35例平均年龄55岁退行性变腰椎滑脱患者及26例正常人摄制X射线正位片,CT扫描测量关节突和椎板形态(L4～5)。根据下关节突外间距是否比椎弓峡部间距宽和能否显示关节突关节间隙分为X(X1,X2,X3)型和W型,X1型和X2型下关节突均向侧方伸展,但X1型不显示关节间隙,X3型能见到一侧关节间隙。W型下关节突收窄,两侧关节间隙都能显示。结果:W型的关节突矢状排列,在正常组中少见(6.89%),退行性变腰椎滑脱组占多数(45.71%)。X1型关节突冠状排列,在对照组(55.17%)和椎间盘突出组(58.33%)中占多数。W型的椎管大多数为三叶形并伴有侧隐窝狭窄,这可能与滑脱和骨关节炎有关。结论:结果提示W型是发生退行性变腰椎滑脱和椎管狭窄的潜在因素。     

人文科学对高职高专护生职业成熟度影响的研究

[目的]探讨人文科学渗透护理教育对高职高专护生职业成熟度的影响。[方法]将二年级200名高职高专护生随机分成干预组和对照组,干预组给予人文科学干预1年,对照组采用常规教学不给予人文科学干预,采用职业成熟度问卷于干预前后进行调查。[结果]干预后除职业参照外,其余6个维度干预组显著优于对照组(P0.05或P0.01)。[结论]人文科学教育可提升护生职业成熟度。