管遵信教授针灸取穴特点

管遵信教授针灸取穴特点６５００１１云南中医学院针灸临床教研室姜云武６５０２２３云南省中医中药研究所汤晓云管遵信教授是全国名中医之一，从事针灸临床４０余年，积累了丰富的临床经验，临证时精于取穴是其独特的学术经验之一。笔者有幸被遴选为管教授的学术继承人，...     

输血后继发性免疫抗体致输血反应国内文献分析

输血后继发性免疫抗体致输血反应国内文献分析石正蒙汤云泉（上海市浦东新区人民医院内科上海市２０１２００）输血是一种重要的治疗手段，紧急情况下尤为如此。但是全血成分复杂，易产生各种不良反应，而少见血型如Ｒｈ、Ｌｅｗｉｓ等常产生继发性免疫性抗体致迟发性输血...     

热压铸入型玻璃陶瓷材料的初步研制：Ⅰ.材料的制备,结构分析？…

目的 对初步研制出的新型热压铸入型玻璃陶瓷材料进行结构分析和性能测试。方法 经组分筛选，合成ＳｉＯ２－ＡｌＯ３－Ｋ２Ｏ－Ｎａ２Ｏ系玻璃陶瓷，应用差热分析仪，Ｘ射线衍射仪，扫描电镜等对材料进行分析和观察。     

冠心病患者治疗前后GMP-140水平的观察

近年来 ,随着对冠心病及溶栓治疗的研究深入 ,医学科研工作者发现血小板功能代谢和数量的异常改变在冠心病的发生和发展中起到了举足轻重的作用[1] 。为了观察冠心病患者的血小板α -颗粒膜蛋白水平 ,笔者对 31例冠心病患者进行治疗前后血小板颗粒膜蛋白水平观察 ,现将结果报告如下。对象和方法一、对象 :(一 )正常人 :30人 (男 2 0 ,女 10 ) ,均为我院保健科体检合格的正常健康人 ,无心、肝、肺、肾等重要脏器疾患 ,肝、肾功能试验正常。(二 )病人组 :31人 (男 2 2 ,女 9) ,均为我院经临床明确诊断的住院患者 ,均符合 1979年WHO制定的诊…     

14C-尿素呼气试验检测HP临床价值

幽门螺旋杆菌 (HP)是急慢性胃炎、消化性溃疡病的主要致病因素 ,而且与胃癌的发生亦有相关[1 ,2 ] 。目前诊断幽门螺旋杆菌感染的金标准为1 4 C -尿素呼气试验。本文应用1 4 C -尿素呼气试验及胃粘膜病理切片HP染色 ,分别对照86例慢性胃炎、32例溃疡病患者和 30例正常对照者进行测定并对HP感染检查的治疗进行对比。材料和方法一、对象 :(一 )正常对照组 :30例 (男 1 8,女 1 2 ) ,年龄 2 0～ 4 0岁 ,平均 35岁 ,来自健康志愿者无胃病史 ,GI、CT、MRI检查时无上腹不适 ,心、肝、肺功能正常。(二 )慢性胃炎组 :86例 (男 4 0 ,女 4 6 ) ,…     

臂丛神经损伤的磁刺激运动诱发电位

对12例臂丛神经损伤患者进行了磁刺激运动诱发电位(MEP)的测定,并与同时进行的肌电图(EMG)、神经传导速度(NCV)进行了比较,结果发现MEP的阳性率与EMG近似,对臂丛神经损伤的定位及鉴别诊断有意义。     

上海人群面肩肱型肌营养不良症相关位点的D4Z4多态性

目的 对上海人群4p35位点D4Z4重复序列进行研究，分析D4Z4的多态性。方法 191名正常上海人的基因组DNA经EooR I/Bln I双酶水解后，应用脉冲场凝胶电泳及Southem印迹测定其染色体4p35位点的D4Z4片段长度，并对短的D4Z4片段Kpn I酶进行部分酶切以计数其D4Z4串联重复序列数。结果 在191名正常上海人群中，有17人（占8.9％）携带短的D4Z4片段，其长度在22－34kb之间；其中16人携带的短D4Z4片段位于4q35位点，1人携带的短D4Z4片段为4q35→10q26。结论 面肩肱型肌营养不良症的发病虽与4q35位点D4Z4片段的串联重复序列数减少有关，但上海人群中携带4q35位点短的D4Z4片段个体的比例明显高于西方人群，提示其他因素可能也参与面肩肱型肌营养不良症的发病。     

一次高浓度二氧化硫暴露致重度阻塞性通气功能障碍的演变

某患者暴露于大剂量二氧化硫后,因初始临床症状较轻,贻误治疗,导致发生严重阻塞性通气功能障碍,经适当治疗后肺功能逐渐好转。观察其肺功能演变过程,探讨治疗过程中气道功能损伤及其变化。提示即使患者初始症状不明显,临床医生也不能忽视治疗,以免导致肺功能进一步恶化。     

浅谈大型综合医院如何开展继续医学教育工作

当今世界 ,科学技术飞速发展 ,医学新理论、新知识、新技术、新方法层出不穷 ,时代要求卫生技术人员在其职业生涯中必须保持高尚的职业道德 ,不断更新知识、调整知识结构 ,提高专业工作能力和业务水平、提高服务质量 ,适应医学科学和医疗卫生事业发展的需要。　　 2 0世纪 5 0年代一种“阶段性分专业的终生教育”观念被国际社会广泛接受 ,认为医学教育由医学院校基本教育——毕业后医学教育——继续医学教育三个阶段组成。继续医学教育是以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点 [1 ] ,是医学教育的最高层次 ,是终…