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91.
92.
两种不同湿化方法与不同浓度的疗效作用探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
目的探讨两种不同浓度湿化液间断湿化法和持续湿化法的作用。方法选对照组22例,采用间断湿化法;实验组40例,采用持续湿化法。而实验组40例又分为两组,每组20例,分别采用0.9%氯化钠液和0.45%氯化钠液湿化气道。结果应用持续湿化法在刺激性咳嗽、气道黏膜损伤出血、痰痂形成、肺部感染等并发症发生串显著低于间断湿化法;耐用0.45%氯化液湿化在支气管水肿、痰痂形成、肺部感染等发生率也最著低于0.9%氯化钠液湿化。结论应用0.45%氯化钠液持续气道湿化效果最佳。 相似文献
93.
注重素质和实践能力培养的护理学本科教育模式研究 总被引:4,自引:3,他引:4
介绍我校护理学专业本科教育模式的改革实践。主要举措:加强人文素质和护理理念教育;改革教学方法与课程评价方法;构建实验教学立体模式;实施临床护理能力、教学、管理、科研能力的全程培养;加强教学管理。倡导适应中国国情的护理教育模式;借鉴西方教育理念和教学方法,加强学生研究性、创新性学习和动手能力的培养;保持我国教育注重系统的理论教学、临床护理和技术操作训练的优点;形成综合素质与能力全程、全面培养的特色。 相似文献
94.
理论探索是学科走向成熟的表现。随着护理学实践和研究的发展,对护理学学科与方法论问题的思考成为护理界必须面对的问题。护理学科意识、护理学科范式、护理学方法论是护理学科研究中的几个关键问题。本文从护理学视角出发,讨论护理学的学科意识的觉悟、护理学学科范式的转换、护理学方法论的意义与探索对护理学科发展的影响等问题,反思和梳理诸因素与护理学科发展的关系。 相似文献
95.
我国高等护理教育教材建设与使用的探索 总被引:23,自引:0,他引:23
本文回顾了我国高等护理教育教材建设的历程,并根据护理学专业教材建设与使用的实践,提出①国家规划教材建设是具有中国特色的工作,符合我国现阶段护理教育发展的需要,应充分认识其重要性;②在教学中,除教科书外,应充分利用各种形式和来源的教材;③依据专业培养目标设计教材体系和教学内容是教材的又一中国特色;④在教材编写中,应注重内容的整体优化和协调;⑤理解和把握教材的护理学专业特色整体护理观、护理程序、护理诊断或问题、对其他学科知识的应用;⑥应注重国家规划教材的普遍适用性。 相似文献
96.
对中国高等护理教育模式的探讨 总被引:70,自引:4,他引:70
根据我国社会和卫生保健事业发展对护理专业的要求以及护理教育的现状,对我国高等护理教育的发展前景作了分析。提出应适当扩大高等护理教育的规模,使护士队伍中具有大专、本科、研究生学历者达到一定的比例;应建立中国模式的、多层次的、综合性护理教育体系;应缩短学制,改革课程体系、教学方法和内容,密切学校教育和临床教学之间的配合,加强师资队伍建设。 相似文献
97.
目的:探讨我国医院护理服务受限的情况及其相关影响因素。方法:本研究在"中国护理人力资源研究"的基础上对调查资料进行二次分析。采用描述性研究设计,使用巴塞尔护理服务受限程度量表修改版进行测量,调查我国不同特征医院的护理服务受限情况。结果:我国医院护理服务受限的平均得分为(3.20±2.41)分,未报告护理服务受限的护士仅占8.9%,报告3件及其以上护理服务受限的护士比例高达55.3%。地区医院、二级医院和内科病房的护理服务受限更为明显。护士人力配置越低(床护比越高),辅助性护理工作负荷越重,护士工作超时越多,护士服务受限越严重。结论:我国医院护理服务受限明显,尤以基础护理服务受限较突出。增加护理人力、减轻护士辅助性护理工作负荷强度,可以减少护士超时工作发生的频率,改善医院护理服务受限的状况。 相似文献
98.
目的 探讨活动能力对维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者死亡率的预测价值. 方法 采用方便抽样法,使用人类活动概况量表(Human Activity Profile,HAP),于2007年2月~2009年12月对广州市5家三级甲等医院维持性血液透析的317例患者进行追踪调查.结果 活动能力可以预测MHD患者的死亡率.HAP的最大活动得分(maximum activity score,MAS)和校正活动得分(adjusted activity score,AAS)是MHD患者的保护因素,其值越高,死亡率越低:年龄是MHD患者的危险因素,其值越高,死亡率越高.结论 活动能力可以预测MHD患者的死亡率,患者的活动能力越高,死亡率越低.本研究提示医护人员应该加强对MHD患者活动能力的评估,并指导患者进行适当的体力活动,从而降低MHD患者的死亡率. 相似文献
99.
100.
目的探讨Graves病患者自我概念和家庭功能的关系。方法选用田纳西自我概念量表(TSCS)和家庭功能评定量表(FAD)分别对124例Graves病患者和120例正常人群组成的对照组进行调查,比较2组自我概念和家庭功能水平,并对Graves病患者的自我概念和家庭功能之间的相关性进行分析。结果Graves病患者的自我概念水平低于正常人群;Graves病患者的家庭功能(除行为控制)弱于正常人群,差异均有统计学意义,P〈O.05。Graves病患者自我概念与家庭功能之间存在正相关性。结论护理人员应重视对Graves病患者家庭健康教育工作,减少家庭功能不良对患者自我概念的影响。 相似文献