乌鲁木齐市家长喂养行为现状及其与儿童体重指数的相关性

目的 探讨家长喂养行为与儿童体重指数（BMI）间的相关性,为预防和干预儿童超重、肥胖提供科学依据。方法 采用分层随机整群抽样的方法,抽取乌鲁木齐市新市区7所幼儿园976名儿童,通过问卷调查和体格测量获得相关数据。结果 共发放调查问卷976份,收回有效问卷924份（94.7%）。儿童体重不足、超重、肥胖总检出率分别为3.1%（29例）、9.2%（85例）、6.7%（62例）。家长喂养行为以监督饮食水平最高,其次为限制饮食,逼迫进食水平最低。其中汉族儿童家长采用限制饮食及逼迫进食的水平高于维吾尔族儿童家长（P < 0.01）。家长喂养行为中,限制饮食与汉族及维吾尔族男童BMI均呈正相关（P < 0.01）;逼迫进食与汉族男童及女童BMI均呈负相关（P < 0.01）,与维吾尔族男童及女童BMI均呈正相关（P < 0.01）;监督饮食与维吾尔族和汉族男童及女童BMI均呈负相关（P < 0.05）。汉族及维吾尔族男童中超重/肥胖儿童其父母限制饮食得分高于正常体重儿童家长（P < 0.05）;维吾尔族男童及女童中,超重/肥胖儿童其父母逼迫进食得分高于正常体重儿童其家长（P < 0.01）;汉族、维吾尔族男童及女童中超重及肥胖儿童其父母监督饮食得分低于正常体重儿童家长（P < 0.01）。结论 乌鲁木齐市家长喂养行为状况总体较好,其中维吾尔族儿童家长喂养行为略优于汉族儿童家长。家长喂养行为与儿童BMI密切相关,其相关性在不同民族及性别间存在差异。高水平的监督饮食及低水平的限制饮食、逼迫进食可能有利于预防和控制儿童超重、肥胖的发生与发展。     

聚焦超声治疗宫颈糜烂疗效观察

宫颈糜烂是女性生殖器炎症中的常见病之一，临床治疗方法很多，药物治疗效果不理想，激光、微波及射频治疗，患者易出现组织结痂出血，我院自2003年12月采用高强度聚焦超声治疗宫颈糜烂66例，患者无组织结痂出血的过程，疗效满意，现报告如下。     

健康评估实验课教学方法的研究——以心脏评估为例

目的：探讨健康评估实验课教学方法及效果。方法：采用边看视频边示教的方法对实验课进行讲解。采用统一标准的评分对实验组和对照组进行评价。结果：三个班的同学的操作考试成绩相比较有明显的差异p〈0.000。结论：采用改良的教学方法,学生实验课学习成绩得到了显著提高。     

男性流浪精神病病人的安全护理

[目的]了解男性流浪精神病病人的特点,总结安全护理的对策。[方法]对50例男性流浪精神病病人给予抗精神病药物治疗、安全护理及心理护理。[结果]50例病人经治疗和护理后,治愈32例,好转18例,其中家属接出院15例,救助站护送回原籍10例,25例仍然留在强制病区继续治疗。[结论]安全护理是保障病人安全的必备条件,是减少护理缺陷、提高护理水平的关键环节。     

新疆偏远地区医院远程护理培训的实施

目的提高新疆偏远地区医院护士的理论水平及护理质量。方法选择喀什地区医院为试点,对该医院的259名护士以远程会诊网络平台为工具,成立远程护理教育培训小组,调查远程护理培训需求,拟定培训方案,通过多媒体远程授课形式,结合案例讲授与答疑,拓展护理业务知识。结果学员对远程培训的效果满意度达89.2%,赞成开展远程培训者为85.3%,学员对老师授课水平的满意度达82.2%,对授课内容的满意度达81.1%。培训前后护士三基理论考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论按需远程培训针对性强,有利于边远地区护理人才的培养。     

腰臀围及体重指数与非酒精性脂肪肝的关联探讨

目的 分析腰臀围和体重指数与非酒精性脂肪肝（NAFLD）发生发展的相关性,探讨预防对策.方法 选择2013年11月乌鲁木齐市12家企业的职工2 503人进行健康体检及问卷调查,测量身高、体质量、腰围、臀围、血压、血脂、血糖等指标.按是否患有NAFLD进行分组（NAFLD组和对照组）,并分析NAFLD与体质量、腰臀围、体重指数等危险因素的相关性及流行病学特征.结果 2 503例受检者中,NAFLD组490人占19.57％;NAFLD组人群体质量及BMI明显高于对照组,差异有统计学意义;BMI分级结果显示,对照组人群为超重,而NAFLD组人群为肥胖,差异有统计学意义.NAFLD组腰围及臀围均大于对照组,差异有统计学意义.结论 腰臀围大、体质量过重是诱发NAFLD的危险因素,应采取有效干预措施、科学控制体质量、合理膳食、加强体育锻炼以预防和控制脂肪肝的发生、发展.     

多站式考核护理技能大赛的实践和效果

目的：总结多站式考核形式为主的护理技能大赛的实践和成效。方法技能大赛参照客观结构化临床考试（ OSCE）的模式,尝试采用了“护理程序”与“综合能力多站考核”相结合的形式,共有32名选手参加。结果通过问卷调查,参赛选手、领队和裁判教师们对此次大赛的效果反应良好,均认为此种大赛形式对提高学生综合能力很有帮助。100．0％裁判教师们认为护理技能大赛很有必要设置“多站式考核”,并认为与以往技能大赛模式相比,此种形式很适合考核学生的临床实际水平。结论多站式考核护理技能竞赛对于培养学生综合能力、促进护理实验教学模式的改革与发展具有重要意义。     

改革《护理礼仪与美学》考核方法的实践研究

[目的]探讨《护理礼仪与美学》课程的考核方法及其效果。[方法]对2012级、2013级护理本科、专科学生进行考核改革,采用"护士基本礼仪实践考核1"和"护士言谈、工作礼仪实践考核2"等考核方法,对其中728名学生进行问卷调查,与2012级、2013级《护理学基础》《健康评估》课程的带教老师们进行访谈,对考核方法及效果进行分析。[结果]汉族班和民族班分别有93.91%和94.78%以上的学生赞同该考核方法;分别有91.30%和92.42%的学生认为该考核方法比闭卷考试轻松、有趣、有挑战性;分别有93.62%和94.26%的学生认为该考核方法提高了他们对本课程的重视程度。[结论]《护理礼仪与美学》新的实践考核方法激发了学生学习的积极性和主动性,提高了解决实际问题的能力,符合推进素质教育。     

现代护理教育背景下实验教学中心的建设与成效

为了更好地培养学生的实践能力、创新能力和临床综合思维能力,学院以自治区级实验教学示范中心及自治区紧缺人才专业建设为契机,以培养高素质应用型护理人才为核心,从转变实验教学理念、加大实验教学投入、推进实验教学模式的改革、完善管理体制和运行机制、加强实验教师队伍建设等方面开展护理实验教学中心的建设。通过两年的建设,实验中心在教学、科研、人才培养和社会服务等方面取得了初步成效。     

巴基斯坦医学本科留学生常用护理技术教学实践的探讨

目的:评价巴基斯坦本科留学生开展常用护理技术课程的教学效果,并提出意见和策略。方法:对新疆医科大学国际教育学院2008级1班临床医学专业36名巴基斯坦本科留学生进行问卷调查。结果:教师质量及教材选用情况满意率达77%以上,教学组织和教学效果环节调查项目满意率达78%以上。结论:从师资、学生等方面分别予以改进,是提高留学生常用护理技术课程教学质量的关键。