高血压脑出血超早期微创治疗分析

我们于1999-07～2002-07,应用YL-1型特制一次性使用颅内血肿穿刺针进行微创穿刺清除治疗高血压脑出血(ICH)119例(超早期),现分析如下.     

90例缺血性中风复发病因分析

本文通过90例缺血性中风复发患者的临床分析,认为年老体衰,情志异常变化,气候寒冷,高血压病,脑动脉硬化,膳食肥甘,治疗不彻底等因素与缺血性中风的复发密切相关。     

灰色综合评判法在评价食品卫生工作绩效中的应用

简述了灰色综合评判方法，并应用该法对某市所辖９县的食品卫生工作绩效进行了综合评价，评价结果比较满意，在卫生领域有一定的实用价值。     

赭石治疗小儿癫痫121例临床体会

癫痫是由于脑功能紊乱而引起的反复发作的综合征。可严重危害儿童的身心健康。1988年—1991年以来,我们运用中药赭石治疗小儿癫痫121例(下称治疗组)并随机与西医治疗的86例(下称对照组)作对照,效果显著,报告如下。1 临床资料:全部病例均为门诊就诊病人,病程多在半年之内,病因多数不明。治疗组     

中西医结合治疗慢性肺心病度心衰50例

1999年以来 ,笔者在西医综合治疗的基础上 ,用益气活血方药治疗以心功能障碍为主的慢性肺心病 度心衰 5 0例 ,并与同期仅用西医综合治疗的 5 0例进行对比 ,疗效满意 ,现报告如下。一般资料1 0 0例随机分为治疗组及对照组各 5 0例 ,治疗组中男性 36例 ,女性 1 4例 ;年龄 5 2～ 71岁 ,平均 64.5岁。对照组中男性 37例 ,女性 1 3例 ;年龄5 2～ 70岁 ,平均 63.5岁。两组临床资料无显著性差异 ,具有可比性。治疗方法两组均采用常规抗感染、持续低流量吸氧、化痰解痉、扩张血管及强心利尿等西医综合治疗。治疗组在此基础上加用益气活血方药 ,其处…     

猪囊尾蚴囊液16kDa特异性蛋白鉴定及其N-末端氨基酸序列测定

为了寻找猪囊尾蚴病诊断生物标记物,本研究从自然感染猪体肌肉分离、收集囊尾蚴,抽取囊液制备粗抗原,用其免疫家兔获得抗血清,再用SDS-PAGE分析囊尾蚴囊液总蛋白.以特异性抗血清通过Western Blot鉴定低分子量高特异性蛋白,测定其N-末端氨基酸序列并与相关资料进行对比分析,初步确定所鉴定蛋白归属.研究结果表明,从囊尾蚴囊液中鉴定出一低分子量为16 kDa的特异性蛋白,其N-末端起始的10个氨基酸序列为DLSKGEWQLV,该序列与猪囊尾蚴囊液肌红蛋白的同源性为80%.鉴于其对抗猪囊尾蚴血清具有高特异性和高反应性,可将其作为生物标记物,用于猪囊虫病的免疫学诊断研究.     

益气活血法促进脑出血血肿吸收的临床观察

我们通过临床观察,运用益气活血法治疗脑出血吸收期患者取得一定效果.现报道如下.     

淋巴水肿上肢体积测量装置的设计及应用效果评价

目的 探讨淋巴水肿上肢体积测量装置在淋巴水肿患者上肢肿胀程度评估中的应用效果.方法 选择2018年7—12月在同济大学附属杨浦医院淋巴水肿专病门诊就诊的70例患者作为研究对象.将其随机分为对照组(n=35)和观察组(n=35).对照组采用皮尺测量法进行上肢肿胀程度评估,观察组则采用自行设计制作的淋巴水肿上肢体积测量装置,对比两组护士的操作耗时及患者的就诊体验.结果 观察组测量操作耗时为(1.02±0.09)min,明显低于对照组的(9.47±0.86)min(P<0.05),且观察组患者在测量安全性、专业性、舒适性方面的就诊体验评分高于对照组(P<0.05).结论 淋巴水肿上肢体积测量装置能客观评价患肢肿胀程度,并可节省护士的操作时间,提升护理工作效率,提升患者的就诊体验和满意度.     

音乐疗法在外科重症监护病房中的应用效果

目的 探讨音乐疗法对改善外科重症监护病房患者不良情绪及疼痛的效果.方法 将90例全身麻醉手术后进入外科重症监护室的患者随机分为观察组(44例)和对照组(46例),对照组术后采用专科常规护理,观察组在此基础上采用音乐疗法,比较两组患者术前及术后第1、3、5天的抑郁量表(self-rating depression scale,SDS)评分、视觉模拟评分法(visual analogous scale,VAS)、收缩压和舒张压.结果 治疗前和术后第1天,两组患者的SDS、VAS评分及血压差异无统计学意义(P>0.05);术后第3天和第5天,观察组患者的SDS、VAS评分及舒张压和收缩压均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 音乐疗法可减轻ICU患者的抑郁情绪,稳定血压,减轻疼痛,增加患者的舒适感.     

基于翻转课堂的混合式教学在社区护士压力性损伤培训中的应用

目的探讨基于翻转课堂的混合式教学在社区护士压力性损伤培训中的作用。方法便利选取2016年8月于上海市杨浦区12所社区卫生服务中心工作的30名注册护士作为培训对象,在为期6个月的社区护士压力性损伤培训中开展基于翻转课堂的混合式教学。课前录制微课视频、组织案例、构建在线学习平台,并将微课和案例讨论的学习任务发布于平台上;课堂环节采用翻转课堂,组织培训对象进行案例分析和汇报。培训评价包括培训对象对教学模式的评价和教师团队对培训对象评估能力及护理能力的评价。结果 30名培训对象对教学模式的评价较高,其压力性损伤Brander评分的正确率、压力性损伤临床分期的正确率、创面描述的正确率、创面治疗护理措施的正确率均在90%以上。结论基于翻转课堂的混合式教学利于提升社区护士自主学习能力和对压力性损伤患者的护理质量。