HIF-1α与VEGF联合预测2型糖尿病发生骨质疏松的价值

目的 探讨缺氧诱导因子（HIF）-1α、血管内皮生长因子（VEGF）联合预测糖尿病性骨质疏松患者发生的价值。方法 选取深圳市坪山区人民医院2019年12月至2021年8月收治的2型糖尿病患者125例,使用酶联免疫吸附试验（ELISA）对患者HIF-1α与VEGF水平进行检测。对所有患者进行半年随访,根据是否发生糖尿病性骨质疏松分为观察组与对照组。收集两组患者的一般资料,骨代谢、骨转化以及HIF-1α、VEGF等临床资料,进行统计学对比分析。使用受试者工作特征曲线（ROC）对HIF-1α、VEGF两指标单独以及联合预测糖尿病性骨质疏松的价值进行分析。结果 有36例于随访第6个月时被确诊为糖尿病性骨质疏松,纳入观察组,余89例未被诊断为糖尿病性骨质疏松的患者纳入对照组。入组时,观察组患者血清HIF-1α与VEGF水平均高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。随访第6个月时,观察组患者碱性磷酸酶（ALP）、骨钙素（BGP）水平低于对照组,人1型胶原C端肽（CTX-1）和转化生长因子-β(TGF-β1)水平高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。HIF-1α的诊断阈...     

血浆蛋白Z的检测及临床意义

Prowse等发现血浆蛋白Z（plasma protein Z,PZ）是一种维生素K依赖性糖蛋白抗凝辅因子,在凝血过程中发挥～定的调节作用,主要是介导凝血酶与内皮细胞表面的结合,发挥抗凝作用。近年文献报道了不同的疾病状态中PZ呈现相互矛盾的学说,为此我们选择272例临床样本,采用酶联免疫吸附试验（ELISA）对不同患者血浆PZ水平进行了检测,并对临床意义作进一步探讨。     

临床思维能力培养在实验诊断学教学活动中的应用研究

实验诊断学是诊断和解释疾病规律最基本的理论和方法。教学对象主要为临床医学专业学生;教学重点是使学生运用实验结果,进行全面系统的综合分析,掌握临床思维,判断健康状况以及指导临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估等;教学核心是加强临床思维能力的培养,发挥学生的主观能动性,教会学生通过对各种实验结果进行综合分析。目的是提高实验诊断学教学质量和应用效果。