三级甲等医院57个ICU护理人力资源配置现况研究

目的 调查三级甲等医院ICU护理人力资源配置情况。方法 于2022年8月至10月,通过便利抽样法对11个省、市、自治区25所医院57个ICU进行问卷调查,调查问卷为自行设计,包括护士长个人基本信息、医院/ICU基本资料、人力资源配置情况、工作强度与工作质量等。结果 57个ICU实际床护比为1︰(2.03±0.82);床护比与意外伤害呈负相关(P<0.05);ICU工作年限<5年的护士比例与非计划拔管、新发压力性损伤、尿路感染、呼吸机相关性肺炎和导管相关性血流感染呈正相关(P<0.05)。结论 ICU护理人力资源配置不足,床护比与意外伤害呈正相关,护士工作年限与不良事件相关;未来应进一步加强ICU护理人力配置,提高床护比,优化护士职称结构,保障护理质量及患者安全。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间血液透析室的护理管理实践

疫情期间维持性血液透析患者仍须定期到医院血透室接受治疗.血透室属于人流相对密集场所,其疫情防控难度较大.本文总结了新冠肺炎疫情防控期间,血透室在工作流程改变、加强人员管理、落实消毒隔离措施方面所做的努力,使各项常规工作以及疫情防控工作均顺利进行.     

920例门诊投诉原因与特征分析

目的分析门诊投诉的原因和分布特征,提高医院服务质量。方珐收集整理2011年2月--2013年4月门诊完整文字记录的患者投诉,剔除不合理投诉后,最终共计920例。对数据进行统计处理并回顾性分析。结果920例投诉中,临床科室被投诉比例最高：在人员方面,针对医生的投诉最多：投诉原因方面,服务态度欠佳占第一位,其次是工作不认真而造成工作差错,真正涉及医疗技术问题的投诉较少。结论医院对于门诊投诉应高度重视．增强工作人员服务意识及责任心教育．改善服务态度．减少工作差错．加强门诊监督管理,优化就医流程,创造和谐就医环境。     

临床路径在腹腔镜胆囊切除术中的应用

目的探讨临床路径在腹腔镜胆囊切除术患者中的实施效果。方法随机选择2007年5月—2008年5月在本院实施腹腔镜胆囊切除术的患者100例作为观察组,按临床路径实施医疗、护理服务;另选同期手术的100例患者作为对照组,按常规护理程序实施治疗、护理和健康教育。比较2组患者住院时间、医疗费用、满意度、健康知识掌握程度等。结果观察组住院时间短于对照组,医疗费用低于对照组,提高了患者满意度和健康知识掌握程度。结论临床路径作为一种科学的医疗护理模式,可合理使用有限的卫生资源,提高工作效率,降低住院费用,提高患者满意度,促进患者早日康复。     

复元活血汤治疗肠粘连17例

复元活血汤,出自金元李东垣之《医学发明》,本为跌打损伤证而设。笔者师承已故名老中医陶君仁先生,运用复元活血汤治疗肠粘连,有良效。现将门诊治疗１７例小结如下,以就正于同道。１一般资料本组１７例中,男５例,女１２例;年龄２０～５８岁,平均４１岁;病程１～...     

以岗位胜任力为核心的社区护理学课程改革方案的应用

[目的]发展以胜任力为核心的社区护理学课程改革方案并验证其教学效果。[方法]采用类实验性研究的方法,试验组采用以岗位胜任力为核心的护理学课程改革方案,根据课程内容采用不同的方法;对照组采用传统的教学方法,比较两组学生成绩及学生课程评价得分差异,并对学生课程主观评价进行分析。[结果]对照组和试验组学生课程成绩分别为(92.79±2.33)分和(92.45±2.04)分,两组比较差异无统计学意义(t=0.832,P0.05),试验组学生对课程评价得分为(98.17±4.48)分,高于对照组(93.34±7.72)分,差异有统计学意义(t=3.653,P0.05),且学生对改革后的课程内容和教学方法主观评价较好,满意度较高。[结论]以胜任力为核心的课程内容设置符合专业人才培养目标的要求,根据课程内容设计教学方法符合教育学的基本理念,以形成性评价为主的考核方式能够全面客观地评价学生的服务能力。     

某医学院校市场营销专业课程整合初探

根据某医学院校市场营销专业课程整合的现状与问题,提出了课程整合顺利开展的前提条件是广泛的调研、健全的规章制度与一线教师积极性的挖掘与合作文化的培养,并通过建立模块课程群来促进课程整合的进一步完善与顺利实施。     

改革临床护理教学管理 提高护理教学质量

临床护理教学是帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合;并使学生获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。临床护理教学是护理教育的重要组成部分,其质量直接影响学生未来的职业素质和临床能力,甚至影响一个护士的职业生涯规划和发展。     

护理学专业本科生临床实习初期心理压力状况调查

目的 调查护理学专业本科生临床实习初期心理压力状况,并探讨其影响因素.方法 采用自行设计的调查问卷,对进入临床实习10周的37名护理学专业本科生心理压力进行调查.结果 护理本科生实习初期心理压力得分为(2.07±0.77)分;专业态度发生消极变化的学生较没有发生消极变化的学生感知到的实习压力高,差异有统计学意义(P＜0.05);实习情绪消极的学生较积极的学生所感受到的压力高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理本科生实习初期存在一定的心理压力,教育工作者应认识到临床实习压力对学生专业态度存在影响,采取多种方式进行引导,并鼓励学生积极面对临床实习.     

体外受精-胚胎移植夫妻双方不同治疗阶段的生育生活质量与焦虑水平现状及相关性研究

目的 调查体外受精-胚胎移植(IVF-ET)夫妻双方在不同治疗阶段的生育生活质量和焦虑水平的现状,分析其影响因素并探讨两者的相关性.方法 采用便利抽样法选取2019年10月至2020年8月北京市某三甲医院生殖医学中心收治的714例接受IVF-ET治疗的不孕不育夫妻作为研究对象.采用一般资料调查表、生育生活质量量表(Fe...