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护士人格特征和社会支持与工作倦怠的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解护士工作倦怠水平的现状及其与人格特征和社会支持的关系,为对护士的工作倦怠干预提供帮助。方法采用中式工作倦怠量表(CMBI)、简式艾森克人格问卷(EPQ-RSC)和社会支持问卷(SRRS)对175名护士进行测试。结果护士轻度工作倦怠的检出率为34.8%、中度为30.3%、高度为4.0%,人格特征和社会支持对护士的工作倦怠具有直接影响,人格特征通过社会支持问接地影响护士的工作倦怠。结论护士的工作倦怠问题比较严重,人格特征和社会支持对工作倦怠存在着影响。 相似文献
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医生心理健康与社会支持的相关研究 总被引:2,自引:1,他引:2
目的 了解医生心理健康水平的现状及其与社会支持的相关,为心理健康干预提供帮助。方法 用一般健康问卷(GHQ-12)和社会支持问卷(SRRS)对133名医生进行测试。 结果 医生心理健康状况不佳的检出率为35.3%,社会支持对医生的心理健康水平具有重要影响。结论 应当重视医生的心理健康问题,并充分考虑社会支持对其心理健康的影响作用。 相似文献
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目的 探讨卫校学生发展性心理辅导对学生心理健康发展的作用。方法 通过用SCL-90量表对510名中等卫校学生进行心理健康状况调查。并采用发展性心理辅导。结果 发展性心理辅导不仅利用解决卫校学生所遇到的专业学习,人际交往,情感,自我意识等发展性问题,而且促进其心理健康的发展。结论 发展性心理辅导是卫校学生心理辅导的主要方法,与治疗性心理辅导是相辅相成的。 相似文献
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目的了解教师工作倦怠水平的现状及其与社会支持的相关研究,为对教师的工作倦怠干预提供帮助。方法采用中式工作倦怠量表(CMBI)和社会支持问卷(SRRS)对350名教师进行测试。结果教师轻度工作倦怠的检出率为38.6%,中度工作倦怠的检出率为19.7%,高度工作倦怠的检出率为4.3%;客观支持能够预测教师的耗竭(P<0.05)和人格解体(P<0.01)水平,主观支持能够预测教师的耗竭(P<0.01)、人格解体(P<0.01)和成就感降低(P<0.01)的水平。结论应当重视教师的工作倦怠问题,并充分考虑社会支持对其工作倦怠的影响作用。 相似文献
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完善的现代医疗体系的建立与护士的精心护理和医生的有效治疗是分不开的.近年来,护士的心理健康和生活质量状况问题引起了越来越多学者的关注[1].与之相对应的是,医生的心理健康问题则很少受到学者的关注,这与建立现代医疗体系的要求是明显不相符合的.本研究利用一般健康问卷(GHQ-12)对医生的心理健康水平进行测查,并考察医生心理健康水平与其人格特征和社会支持的相关情况,从而为有效提高医生的心理健康水平提供依据. 相似文献
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目的:观察半夏白术天麻汤加减联合前庭康复训练治疗慢性主观性头晕 (CSD) 痰湿中阻证的临床疗效。方法:选取60例CSD痰湿中阻证患者,按随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组给予前庭康复训练治疗,观察组在对照组基础上给予半夏白术天麻汤加减治疗,2组均治疗4周。比较2组临床疗效、中医证候积分、眩晕残障程度评定量表 (DHI) 评分、汉密尔顿焦虑量表 (HAMA) 评分、匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI) 评分及不良反应发生率。结果:治疗后,观察组总有效率93.33%,高于对照组73.33%,差异有统计学意义 (P<0.05)。2组中医证候积分均较治疗前降低,观察组中医证候积分低于对照组,差异均有统计学意义 (P<0.05)。2组 DHI、HAMA、PSQI评分均较治疗前降低,观察组上述 3项评分均低于对照组,差异均有统计学意义 (P<0.05)。治疗期间,不良反应发生率观察组3.33%,与对照组6.67%比较,差异无统计学意义 (P>0.05)。结论:半夏白术天麻汤加减联合前庭康复训练治疗CSD痰湿中阻证疗效显著,可有效缓解患者的眩晕程度及焦虑状态,提高其睡眠质量,安全性高。 相似文献
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目前耳鼻咽喉头颈外科医生临床技术水平发展不均衡,急需改革人才培养模式。通过对传统人才培养中存在的不足进行分析,以及基于应用型人才培养的思路;从临床教学方法、理论教学课程修订、临床技能培养三方面进行改革,探究适合我国国情的应用型耳鼻咽喉头颈外科人才培养的最佳方式,以期强化人才培养质量。 相似文献
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