BrdU标记胎兔骨髓间充质干细胞及对细胞生物学行为影响的体外研究

目的:通过用5-溴脱氧尿苷(5- bromodeoxyuridine,BrdU)标记胎兔骨髓间充质干细胞(bone marrow rnesenchymal stem cells,BMSCs),探讨BrdU作为干细胞标记示踪方法的可行性.方法:取胎兔骨髓组织密度梯度离心法分离培养BMSCs.取P3代细胞以终浓度分别为5,...     

雄性激素在烧伤病人中应用的疗效观察

目的：探讨应用雄性激素对烧伤病人代谢变化影响及促进创面愈合的疗效。方法：32例病人随机分为治疗组和对照组，治疗组16例，给予烧伤常规治疗加雄性激素治疗（伤后3天用药），对照组16例为同期住院条件相似的烧伤患，仅给予常规治疗。两组均观察血糖、白蛋白的变化，丸厚皮供区和创面愈合时间。结果：烧伤病人应用雄性激素后，血糖升高与用药前比较，有显差别（P＜0．05）。白蛋白均较用药前增高，并高于对照组（P＜0．05）。治疗组供区及创面愈合时间缩短（P＜0．05）。结论：应用雄性激素能促进蛋白合成，加速创面愈合，但同时会引起高血糖，需注意监测。     

LPSP霜剂在烧伤创面的应用

目的：论证ＬＰＳＰ霜剂对烧伤浅创面的治疗效果。方法：采用ＬＰＳＰ霜剂为治疗组（Ａ组），分别与不含ＬＰＳＰ成分的对照组（Ｂ组）．１％磺胺嘧啶银冷霜比较治疗组（Ｃ组）进行观察比较。结果：Ａ组与Ｂ组比较，前组创面愈合时间缩短，有抑菌能力；Ａ组与Ｃ组比较，前者对创面刺激轻、镇痛，创面愈合后色素沉着较轻，质地柔软。结论：ＬＰＳＰ霜剂对烧伤创面刺激少、镇痛，有抑菌能力，有促进创面愈合及减轻色素沉着的优点。     

超薄随意皮瓣血运重建的实验观察及临床应用

选用8只白猪进行随意超薄皮瓣的实验研究,并对临床20例超薄皮瓣的观察,对超薄皮瓣的血运来源,皮瓣蒂部的作用,超薄皮瓣与真皮下血管网皮片的异同等做了探讨。发现随意超薄皮瓣血运重建主要来自蒂部、受区创缘及基底,加压包扎是超长的超薄皮瓣远端成活的重要因素。     

阴茎阴囊皮肤缺损的外科治疗

阴茎阴囊皮肤缺损临床上比较少见,主要是撕脱伤和挤压伤造成。我科自2000年6月至2007年4月共收治阴茎阴囊皮肤缺损21例,现就其病因、临床特点及治疗方法讨论如下。     

大面积烧伤并应激性糖尿病诊治分析

目的：了解大面积烧伤并发应激性糖尿病的原因、诊断及防治措施。方法：对近5年来收治的大面积烧伤病人反复检测血糖汩及尿糖定性。结果：586例大面积烧伤病人中并发应激性糖尿病人中并发应激性糖尿病38例。结论：大面积烧伤，休克期过度不平稳，全身性感染是诱发应激性糖尿病的主要原因；积极有效地抗休克，迅速控制血、尿糖，控制感染，尽快消灭创面是有效的防治措施。     

烧伤病人呼吸、心跳骤停的原因及复苏分析

目的:探讨烧伤病人呼吸、心跳骤停的主要原因及进行有效复苏的主要措施.方法:对近五年来住院烧伤病人出现的26例共31次呼吸、心跳骤停的原因进行总结分析;且对采用的胸外按压、开胸心脏挤压、气管插管或切开、静推或心内推注三联针及头部降温等抢救措施做简要评价.结果:本组复苏成功22例共27次,死亡4例.结论:吸入性烧伤,严重休克,严重缺血、缺氧,复合脑外伤及麻醉意外等是出现呼吸、心跳骤停的主要原因;胸外按压,解除气道梗阻,供氧,合理使用三联针及升压、兴奋呼吸药物等是复苏的有效措施.     

治疗新生儿烧伤26例张立明

新生儿烧伤在临床上并不多见，一旦发生多为人为因素引起。新生儿的生理特点与婴幼儿有着明显的不同，新生儿烧伤后，其全身治疗和局部创面处理具有一定特殊性。我科于1998-2006年共收治新生儿烧伤26例，现报告如下。     

重度烧伤并高钠血症的诊治体会（附7例报告）

重度烧伤后机体内环境相对稳定性被破坏,常发生水电解质及酸碱平衡失调,高钠血症是严重并发症之一,治疗困难,死亡率高.自1995年1月～2000年2月我科共收治重度烧伤并发高钠血症病人7例,现报道如下.1 临床资料1.1 一般资料:本组7例高钠血症患者中,男5例,女2例,年龄27～65岁,烧伤面积为52～96%.早期合并低血容量性休克4例,全身性感染5例,中度以上肾功能损害4例.高钠血症发生时间:4例于伤后一周出现,3例于2周发现.1例治愈,6例死亡,死亡患者发生高钠血症后生存时间为3～11天,平均5.4天.     

加强医学生人文素质教育 培养合格的外科人才

21世纪的医学人才 ,不仅要掌握医学专业知识 ,具有良好的职业道德和高度的责任心 ,而且还应具备多方面的素质 ,特别是要具备良好的人文素质。良好的人文素质包括 :健康的心理 ,优良的意志品质和社会适应能力 ,较高的知识水平和修养 ,广泛的志趣 ,崇高的理想和精神等等。学习外科学的首要问题仍然是为人民的健康服务问题。只有良好的医德医风 ,才能发挥医术的作用 ,如果外科医生医疗思想不端正 ,工作粗疏 ,就会给病人带来痛苦 ,甚至严重地损害病人的健康 [1 ] 。为此 ,推进人文教育与科技教育的融合 ,在外科学习中渗透人文素质教育 ,是培养有仁受之心 ,德才兼备 ,具有较高人文素质的合格外科人才的重要途径。1　国外对医学人文教育的要求西方有着悠久的人文教育传统 ,自 2 0世纪 6 0年代起 ,新的医学人文教育在西方兴起 ,进入 80年代以后 ,加强人文教育已成为医学教育改革的强劲趋势。 1 999年成立的国际医学教育专门委员会 (Institute for International Medical Ed-ucation,IIME)制定了本科医学教育“全球最低基本要求”。该要求强调指出“敬业精神和伦理行为”是医疗...