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CAI课件作为概括性总结在《病理生理学》教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:1
〈病理生理学〉是医学教育中的一门重要的基础理论课,是联系基础与临床的桥梁.近年来,大量的分子水平的研究结果极大地推动和完善了病理生理的理论知识,一些新理论、新知识也写进教材,成为新编统一教材的重要篇章,也成为当今教学中的难点和重点.由于这些新理论往往以分子生物学研究结果为依据,对还没有实验室及临床经验的本科生而言,显得尤为抽象和复杂.本教研室自2002年将〈细胞凋亡与疾病〉及〈细胞信号转导障碍与疾病〉两章的CAI课件作为概括性总结应用于医学检验系〈病理生理学〉教学实践,并进行了教学效果的调查研究,本总结了CAI课件作为概括性总结在〈病理生理学〉教学改革中的重要作用. 相似文献
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目的 探讨错配修复基MLHl和微卫星BAT26不稳定性在原发性肝癌发生中的作用。方法 采用二维电泳和DNA测序方法检测原发性肝癌错配修复基hMLHl突变;采用PCRA-法检测细胞核BAT26微卫星位点不稳定性。结果 52例肝癌未发现有hMLHl突变者,有4例BAT26位点检出nMSI,阳性率为7.7%。结论 原发性肝癌的发生并非通过微卫星不稳途径。 相似文献
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关键词在现代科技论文的传播与检索中具有重要作用。根据本刊的许多来稿中未标引关键词或标引不够准确的情况,为帮助作者在医学论文的写作中正确标引关键词,现就关键词标引的有关问题作一简述,供参考。 相似文献
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目的探讨小剂量顺铂CCRT与单纯放射治疗中晚期宫颈癌的疗效和毒副作用。方法 2006~2009年收治的67例经病理确诊的Ⅱb-Ⅳ期宫颈癌患者,随机分为同步放化疗组35例和单纯放疗组32例,同步放化疗组给予顺铂400 mg/(次.w)行放疗增敏,两组同样放疗剂量。比较两组的治疗效果和不良反应。结果 CCRT组完全缓解率77.1%,单纯放疗组43.8%;总有效率:CCRT组94.3%,单纯放疗组71.9%;3年生存率:CCRT组88.6%,单纯放疗组68.8%,两组差异有统计学意义(P〈0.05)。结论小剂量顺铂增敏CCRT治疗晚期宫颈癌可显著提高有效率和生存率,急性不良反应与单纯放疗组相比无明显增加。 相似文献
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