联合瓣膜疾病患者术前风险评估及护理对策

联合瓣膜疾病又称多瓣膜疾病,是指2个或2个以上心脏瓣膜发生病理损坏的心脏疾病。联合瓣膜病变患者通常病情危重,伴随多器官功能受累及其他并发症,围术期意外风险高,许多患者可能未     

婴幼儿体外循环术后胃肠功能障碍诱因分析及监护

全麻体外循环心脏手术可以引起部分患者的消化系统功能障碍,其发生率较低约为0．5％～3％,但却与术后全身炎症反应及多脏器功能不全密切相关,一旦发生,其死亡率高达14％～100%。我科ICU婴幼儿监护小组于2008年8月,     

护理干预前、后对老年糖尿病人的作用

目前糖尿病已成为严重威胁老年人健康的疾病.患者对疾病的态度及对其治疗经过的认识对糖尿病的控制有很大影响,掌握一定的糖尿病知识和自我管理技能是患者实现有效病情控制的基础[1].我科对60例老年糖尿病患者进行观察护理干预前、后的效果观察.将结果报告如下.     

亚硝酸钠中毒的急救与护理39例

亚硝酸钠俗称工业用盐，外观酷似食盐。常用于防腐。误当食盐食用即可中毒，且病情凶险。另外，日常生活中，进食过量新腌制的咸菜，变质腐败的蔬菜，饮用苦井水或煮沸时间过长的水（如笼锅水）都可以中毒.     

图形视觉诱发电位在儿童弱视诊断中的应用

目的研究P-VEP在儿童弱视诊断中的临床应用价值,以早期治疗弱视,恢复正常的双眼视觉。方法对本市幼儿园中、小班3～5岁儿童进行图形视觉诱发电位检测,对100名单眼弱视及弱视对侧健眼和100名正常儿童进行检测,并将各组测得的P-100波幅、峰潜时值平均参数进行对比、分析、统计学处理。结果弱视眼的P-100波幅明显下降,峰潜时延长（P〈0.001）不同视力其P-VEP波幅下降不同,与弱视程度有密切关系,与正常儿童相比有显著性差异（P〈0.001）。弱视对侧健眼的P-VEP波幅、峰潜时与正常儿童相比也有差异性（P〈0.001）。结论弱视是一种视觉功能性障碍,P-VEP检测它是双眼视觉的神经功能受到损害所致,证实了弱视对侧健眼“隐性弱视”和“亚临床性弱视”的观点,因此认为P-VEP可以作为儿童弱视早期诊断中的一项客观的重要检测手段。     

体外循环心脏手术患儿的个体化胃肠功能维护

目的探讨体外循环心脏手术患儿的个体化胃肠功能维护方法及效果。方法将体外循环心脏手术患儿918例随机分为两组。对照组471例按围术期常规护理;干预组447例在此基础上实施个体化胃肠护理方案,术前早期开展胃肠道访视,术中实施排酸引流,术后及时应用"四步监测法"评估胃肠功能,同时加强患儿肠内营养的护理,有效应用胃肠护理手法减少胃肠功能障碍的发生及恶化。结果干预组术后胃肠功能障碍发生率显著低于对照组(P0.05,P0.01)。结论个体化胃肠护理可促进体外循环心脏手术患儿术后胃肠功能恢复,减少并发症发生,从而提高手术效果。     

人造瓣膜瓣周漏患者行介入封堵治疗致溶血的预防护理

目的总结人造瓣膜瓣周漏患者行经导管介入封堵治疗致溶血的预防护理对策。方法对96例人造瓣膜瓣周漏患者行经导管介入封堵治疗,同时密切观察病情变化,严密监测尿液变化及肾脏功能,严格控制出入水量,加强抗凝及发热护理。结果术后并发溶血23例,其中5例血红蛋白低至73～80 g/L,经输血治疗后血红蛋白升至99～105 g/L;发生急性肾衰竭2例,行CRRT治疗3～5 d,1例肾功能逐渐恢复,1例因重度溶血性贫血导致急性肾衰竭及多脏器功能衰竭死亡;22例患者治疗后7 d内血浆游离血红蛋白下降至18.2 mg/L,尿红细胞0～12个/μL;其余患者术后随访1年未见溶血。结论加强围术期观察和专科护理是介入封堵治疗人造瓣膜瓣周漏患者预防溶血发生的护理关键。     

婴幼儿缺铁性贫血流行病学调查研究

目的 调查新乡市卫滨区0～36个月婴幼儿缺铁性贫血发病率并分析发病相关因素,提出防治建议.方法 对我院防治地段0～36个月755例婴幼儿全部进行外周静脉血细胞分析,包括红细胞、血红蛋白、平均红细胞压积、平均红细胞血红蛋白量、平均红细胞血红蛋白浓度,对发病相关因素进行问卷调查分析.结果 卫滨区0～36个月婴幼儿缺铁性贫血患病率35.63%,其中婴儿期患病率高达56.67%.不同月龄患病率不同,但贫血程度以轻度为多,占91.45%.男婴患病率(22.38%)高于女婴(13.25%);母亲受教育程度与婴幼儿缺铁性贫血患病率密切相关;相关因素中家庭经济状况及婴儿喂养方式与缺铁性贫血患病率明显相关.结论 在儿童脑发育的关键期(0～3岁),婴幼儿缺铁性贫血患病率很高,必须采取措施,积极控制,提高人口素质.     

临床路径管理模式在心脏外科护理带教中的应用与体会

目的 探讨将临床路径管理模式引入心脏外科护理实习带教中的效果.方法 将心脏外科护生按入科时间分为实验组66人,对照组58人.实验组实施临床路径带教管理模式,分阶段制订临床教学计划单并限期完成实习目标;对照组实施传统带教模式.出科前比较两组护生出科考试成绩以及对护理带教的满意度.结果 实验组护生出科成绩和对带教满意度均高...     

影响心脏外科护理实习教学质量的原因分析及管理对策

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是指导护生将以往学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程。它是连接理论与实践的桥梁和纽带,是护生实现角色转变的重要阶段。