高压液相色谱分析法在β-地中海贫血筛查中的应用

目的研究高压液相色谱分析法（HPLc）在β-地中海贫血筛查中的应用价值。方法对350例婚检、产检人员的血样分别运用HPLC、琼脂糖凝胶电泳及碱变性方法测定HbA2、HbF。结果HPLC与Hb电泳测定HbA2,两者相关回归分析的结果,y=0．362＋0．861x,相关系数为0．89,t检验：P〉0．05;HPLC与抗碱实验测定HbF,两者相关回归分析的结果显示,y=0．138＋0．951x,相关系数为0．98,t检验：P〉0．05。结论高压液相色谱分析法（HPLC）可以替代血红蛋白电泳及抗碱方法应用于筛查β-地中海贫血。     

妊娠期糖尿病患者血清晚期糖基化终末产物受体、核因子-κB的表达及其与胰岛素抵抗的关系

目的 探讨妊娠期糖尿病(GDM)患者血清晚期糖基化终末产物受体(RAGE)、核因子-κB(NF-κB)表达水平及其与胰岛素抵抗(IR)的关系。方法 选取2020年1月至2021年6月在海口市妇幼保健院建档产检、行口服葡萄糖耐量试验(OGTT)诊断为GDM的108例患者作为GDM组,并选取同期在同一医院建档产检、OGTT正常的120例孕妇作为对照组。采用全自动生化分析仪检测所有研究对象的空腹血糖(FPG)、空腹胰岛素水平(FINS),并计算胰岛素抵抗指数(HOMA-IR);根据HOMA-IR将GDM患者分为非IR组(n=37,HOMA-IR<1.66)和IR组(n=71,HOMA-IR≥1.66)。采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测所有研究对象血清RAGE、NF-κB的表达水平;采用Pearson法分析GDM患者血清RAGE、NF-κB的相关性及二者与血清HOMA-IR、FPG、FINS的相关性;采用受试者工作特征(ROC)曲线分析血清RAGE、NF-κB的表达水平预测GDM患者IR的价值;采用多元线性回归分析影响患者HOMA-IR的因素。结果 与对照组比较,GDM组血清FP...     

家庭参与式一体化照护对早产儿生长发育 及家庭照护能力的影响

目的 探讨基于家庭参与式护理模式的一体化照护对早产儿生长发育及家庭照护能力的影响。方法 选取74例早产儿及其家庭作为研究对象,随机分为干预组和对照组各37例。对照组接受早产儿常规护理;干预组接受基于家庭参与式护理模式的一体化照护方案,由专业照护团队在早产儿出生时、出生后及出院后提供全程一体化照护支持服务。比较两组早产儿的生长发育、母乳喂养情况及早产儿家庭照护能力。结果 两组各36例完成全程随访。两组早产儿在出生时、1月龄、3月龄身长、体质量、头围比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。干预组早产儿在出院前、1月龄、3月龄的纯母乳喂养率显著高于对照组,且干预组父母在出院时家庭照护能力评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 基于家庭参与式护理模式的一体化照护能够有效促进早产儿纯母乳喂养、提高早产儿家庭照护能力,为早产儿顺利过渡至家庭照护提供有利保障。     

改良颠倒散对热毒痰瘀型寻常痤疮的疗效及在体抑菌影响

目的：观察改良(优化组方比例)颠倒散外敷治疗热毒痰瘀型寻常痤疮的临床疗效及在体抑菌影响。方法：采用随机、单盲、平行、对照研究方法。将符合入选标准的72例患者采用随机数字表法分为试验组37例及对照组35例。两组患者均内服自拟经验方“消痤汤”(免煎颗粒)配合针清术治疗,试验组另予改良颠倒散(大黄∶硫黄=2∶1)外用,对照组予颠倒散原方(大黄∶硫磺=1∶1)外用,疗程均为4周。比较两组患者的临床疗效及治疗前后皮损评分、VISIA(红色区、紫质)的绝对分值、汉密尔顿抑郁量表24项(Hamilton Depression Rating Scale 24 Items,HAMD-24)评分、皮损内常见病原菌计数及不良反应发生情况。结果：试验组、对照组的总有效率分别为72.97%(27/37)、74.29%(26/35),(P>0.05);两组治疗后的皮损评分、VISIA(红色区、紫质)的绝对分值、HAMD-24评分、皮损内常见病原菌计数较治疗前均下降(P<0.05),且二者改善程度相当(P>0.05);试验组、对照组的不良反应发生率分别为8.11%(3/37)、29.73%(11/...     

实验室指标对恶性淋巴瘤患者骨髓浸润的预测价值分析

目的:分析恶性淋巴瘤(ML)患者骨髓浸润(BMI)对实验室检测指标的影响,并评估可用于预测/诊断BMI的实验室标志物.方法:回顾性分析137例ML患者的临床特征和实验室指标检测结果,研究ML患者合并BMI对实验室指标的影响,使用逻辑回归分析和受试者工作曲线(ROC)评估ML患者BMI的独立危险因素和预测变量的诊断价值....     

不同相对分子质量的聚乙二醇对黄芩苷药代动力学的影响

本文旨在考察不同相对分子质量(MW:400、1000、4000)的药用辅料聚乙二醇(PEGs)对黄芩苷药代动力学的影响,并初步分析其作用机制.分别给大鼠灌胃相应的黄芩苷(168 mg·kg-1)+水溶液和黄芩苷+PEGs溶液,收集给药后0～24 h内的血浆,使用UPLC-MS/MS测定不同时间点黄芩苷及其主要代谢物黄芩...     

基于网络药理学对夏枯草治疗甲状腺结节的分子机制研究

目的 应用网络药理学的分析方法,预测夏枯草抗甲状腺结节的作用靶点及相关分子作用机制.方法 检索TCMSP数据库,筛选夏枯草有效成分和潜在作用靶点;运用Uniprot蛋白质数据库及Genecard数据库检索甲状腺结节的疾病靶点;采用Cytoscape 3.8.0软件构建活性成分-靶点网络结构图及进行PPI可视化分析,使用...     

三种不同方法治疗女性躯体形式障碍伴抑郁症状临床效果

目的:观察三种不同方法治疗女性躯体形式障碍伴抑郁症状的临床效果,为患者的临床诊治提供理论依据。方法:选取2019年10月-2020年10月粤北第三人民医院收治的女性躯体形式障碍伴抑郁症状患者105例进行研究。采用随机数表法,分为单一组、联合组、认知行为治疗(CBT)加联合用药组,各35例。单一组采取盐酸帕罗汀治疗,联合组采取盐酸帕罗汀结合奥氮平治疗,CBT加联合用药组采取CBT联合盐酸帕罗汀和奥氮平治疗。记录三组患者不同时段心理状况评分及抑郁自评量表(SDS)评分变化,统计三组患者的不良反应发生情况。结果:治疗前,三组心理状况评分及SDS评分相比,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,CBT加联合用药组的焦虑、抑郁、偏执、躯体化评分[(25.42±2.91)、(32.57±1.17)、(11.51±1.26)、(27.21±2.17)分]均明显低于联合组[(27.67±2.93)、(33.82±1.18)、(12.72±1.27)、(29.54±2.16)分]和单一组[(29.16±2.95)、(34.41±1.19)、(13.55±1.29)、(30.07±2.19)分],...     

Wnt3 a信号分子对大鼠骨髓间充质干细胞成骨分化 过程中端粒酶活性的影响

目的探索Wnt3a信号分子对体外培养的大鼠骨髓间充质干细胞成骨分化过程中端粒酶活性的影响。方法采用密度梯度离心联合贴壁筛选法分离培养SD大鼠股骨骨髓间充质干细胞。传代后通过形态学和流式细胞学检测细胞表面标志物CD29、CD44、CD45,筛选并鉴定细胞。采用成骨诱导培养基联合不同浓度的wnt3a(5 ng/mL、25 ng/mL、100 ng/mL)诱导大鼠骨髓间充质干细胞分化,以碱性磷酸酶活性检测评价其成骨分化能力。通过TRAP-ELISA端粒酶活性检测法检测在不同浓度的wnt3a干预下诱导骨髓间充质干细胞向成骨细胞分化过程中端粒酶活性的表达。结果骨髓间充质干细胞传至第3代后可获得均一性较高的细胞,流式细胞学检测细胞表面标志物CD29、CD44高表达,CD45低表达。成骨诱导培养基联合不同浓度的wnt3a诱导大鼠BMSCs 7 d后,碱性磷酸酶(Alkaline Phosphatase,ALP)活性检测结果:与普通成骨诱导培养基相比,含有5 ng/mL及25 ng/mL wnt3a的成骨诱导培养基可显著增加其碱性磷酸酶(ALP)活性(P0.05),而含有100 ng/mL wnt3a的成骨诱导培养基则明显抑制其碱性磷酸酶(ALP)活性(P0.05)。与普通成骨诱导培养基相比,联合诱导培养基诱导骨髓间充质干细胞成骨分化过程中,端粒酶活性的改变无明显的统计学差异。结论小剂量(5 ng/mL、25 ng/mL)的wnt3a分子能够促进体外培养的骨髓间充质干细胞成骨分化,而大剂量(100 ng/mL)的wnt3a分子则抑制其成骨分化。骨髓间充质干细胞具有较弱的端粒酶活性,成骨分化过程中其活性逐渐减弱,直至消失;wnt3a信号分子刺激并不能有效激活其端粒酶活性。     

认知行为护理模式对甲状腺全切术后患者负性情绪、应激反应的影响

目的 探讨认知行为护理模式对甲状腺全切术后患者负性情绪、应激反应的影响。方法 选择2017年7月—2021年6月于本院行甲状腺全切术的患者80例为研究对象,依据随机数字表法分为试验组(n=40)与对照组(n=40)。对照组行常规干预,试验组行认知行为护理模式(Cognitive behavior nursing model, CBNM)干预。观察两组焦虑、抑郁、疾病恐惧等负性情绪和血清丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)、超氧化物歧化酶(SOD)等应激因子的差异。结果 出院时,试验组焦虑、抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。出院时,试验组社会家庭、生理健康评分及总分均低于对照组(P<0.05)。出院时,试验组血清SOD高于对照组,MDA、NO水平均低于对照组(P<0.05)。结论 认知行为护理模式可提高甲状腺全切患者的认知水平,帮助其改变错误认知,纠正其错误行为,缓解或消除其负性情绪及应激反应。