鹤峰县城镇居民糖尿病患病率及危险因素调查

随着社会经济的发展，人口老龄化和生活方式的变化，糖尿病（DM）、空腹血糖受损（IFG）患病率增长迅速，正逐渐成为严重危害人民身体健康的疾病。鹤峰县位于湖北省西南部，自古为土家民族的居住地，为了解鹤峰县不同民族、不同性别、不同年龄居民糖尿病患病情况，本研究于2008年4月对城镇居民5219人（其中汉族867人，土家族4286人，其他民族66人）进行糖尿病患病率及危险因素调查。     

整体护理在外科中的实施及体会

随着医学科学的不断发展 ,现代医学正由单纯的“生物医学模式”转向“生物—心理—社会医学模式” ,一种新的护理模式即整体护理模式已在我国广泛开展。以往外科护士传统的工作方法是做好术前、术后治疗及相关护理 ,而忽视了病人的整体护理。手术作为一种应激源 ,常可导致手术病人产生比较强烈的生理与心理应激反应 ,这些反应如果过于强烈 ,不仅对神经、内分泌及循环系统产生影响 ,而且会干扰手术的顺利实施 ,影响病人的治疗方案及预后。因此 ,外科护士应全面了解病人的生理、心理需求 ,帮助其树立战胜疾病的信心。为使外科护理工作适应新的…     

湖南省辰溪县2001～2006年HIV／AIDS流行病学分析

目的 探讨辰溪县HIV／AIDS流行病学特征。方法 收集2001-2006年发现的31例HW／AIDS流行病学资料进行分析，HIV／AIDS诊断按GB16000-1995国家标准。结果 31例HIVIMDS感染者（病人），主要为中低文化的已婚外出打工农民，年龄均在20-60岁，HIV／AIDS感染者（病人）最小年龄18岁（女）；性传播是本县HW／AIDS的主要传播途径（64．5％），其中配偶间传播5对。结论 我县艾滋病流行由高危人群向一般人群扩散，改变HIV／AIDS感染者（病人）以及具有感染HIV危险行为人群的高危险行为，是控制MDS流行的有效措施。     

亚健康的症状、危害及其预防

随着我国的经济增长和人民生活水平的提高,人们越来越注重自身的健康状态.近年来,亚健康逐渐成为一个研究热点[1],人们的健康意识开始从"治疗疾病"逐渐转向"预防疾病"上来.     

保守治疗创伤性肠破裂术后早期炎性肠梗阻临床分析

目的：观察保守治疗创伤性肠破裂术后早期炎性肠梗阻的临床疗效。方法：对我院2008年5月至2012年12月收治的82例创伤性肠破裂术后发生早期炎性肠梗阻患者的临床资料进行回顾性分析,分析临床特点及保守治疗效果。结果：本组82例患者经上述保守治疗后,治愈53例、显效25例,总有效率为95．1％,中转手术1例,无死亡病例。治愈后无腹胀、腹痛等消化道症状,均临床治愈出院,随访6—18个月,无复发病例。结论：保守治疗是创伤性肠破裂术后早期炎性肠梗阻的首选治疗方法,但应及时发现手术指征给予手术治疗,以提高治疗效果。     

一起血型HIV感染病例调查

20 0 1年 4月 2 3日 ,怀化市某医院报告我县后塘乡王家村有 1例疑似艾滋病患者 ,4月 2 9日经省疾病预防控制中心确诊为 HIV抗体阳性 ,进而确认该患者为艾滋病病人后。经调查 ,该患者为到河南某地卖血人员 ,为了解同去卖血人员的 HIV感染情况 ,遂于 2 0 0 1年 5月初进行了调查 ,     

沅陵县一起痢疾暴发流行的调查

2006年9月3-4日,沅陵县官庄镇马家坪中学出现22例头痛、头晕,腹痛、腹泻伴高热病例,经流行病学调查,结合临床特征分析及实验室检测结果,证实是宋内氏志贺菌痢疾暴发流行.现将调查结果报告如下.     

论解剖学教学与开发智能

根据现代医学教育的特点和发展趋势,探讨在解剖教学中培养学生最佳智能结构和加强智能训练,是今后教学改革的方向。摆脱传统教育思想的束缚,是智能培养的前提。我认为对学生智能的培养,主要是通过教学过程来实现的。而教学过程是教师传授知识与开发学生智能的阵地。当前,解剖教学如何在传授知识的过程中去开发学生的智能,值得探讨。但是,解剖教学在传统的教学方法上,历来就存在着课堂时数过多,內容份量过重,教学偏重于知识传授,而忽视对学生智能结构的培养。所谓智能结构,简要地说:即学生智力和能力的组成结构,是辨证思维能力,     

手法复位小夹板加宽石膏托固定治疗肱骨髁上骨折23例报告

肱骨髁上骨折多生于儿童,成人偶有发生。其治疗的关键在于早期复位和有效固定,以预防尺偏畸形获得肘关节功能的良好恢复。我科自1985～1986年采用手法复位小夹板加垫结合宽石膏托固定治疗23例,效果满意,现报告如下。1 临床资料 23例中,男17例,女6例;12岁以下20例,23岁、35岁、38岁各1例;右15例,左8例;闭合性20例,开放性3例(属潜在性开放性骨折);横形骨折20例,粉碎性3例;伸直