芦荟煎液治疗口腔炎效果观察

口腔炎不但影响患者进食、讲话，并且常伴有口臭及疼痛症状，令患者寝食难安。我们于2003年10月至2006年1月，对31例口腔炎患者采用芦荟煎液口服治疗，效果好，介绍如下。     

鼻咽非何杰金氏恶性淋巴瘤的放射治疗

本文报告了中国医学科学院肿瘤医院从1958年3月18日到1978年12月31日有病理证实,首次用放疗,剂量D_T3000拉德以上的鼻咽非何杰金氏恶性淋巴瘤91例的临床分析。全部病例随诊1～22年,随诊5年以上者77例,无失随病例。本文总结了放射治疗的方法,远     

护士长在培养护理人员法律意识中的作用

目的:促使护理人员构建法制观念、依法行护。方法:正确引导,全面引领,强化护理人员的慎独精神,严格把关护理记录的书写。结果:建立了安全防范机制,护理人员能严格依法行护。结论:护理人员法律意识明显增强,护理质量稳步提高,护患关系融洽,护理服务满意率明显上升。     

114例巨大胎儿分析

近年来孕妇生活水平不断提高,巨大胎儿有逐年上升趋势。以往经产妇居多,当今初产妇多。由于在分娩前对巨大儿的诊断率不高,当发生梗阻性难产时才改变分娩方式,因而造成母婴不必要的损伤。为进一步提高产科质量,减少围产儿死亡率,现将我院1989年分娩的114例巨大儿进行回顾性分析。     

细胞色素P450 2C19基因多态性研究进展

细胞色素P4502C19(CYP2C19)是1种十分重要的药物代谢酶,主要存在于肝脏微粒体内,许多内源性底物、环境污染物以及临床上大约2%的药物均由其催化代谢~([1]).CYP2C19主要存在于肝微粒体中,位于第10号染色体上(10q 24.1～24.3).     

桡动脉穿刺采血42例失败原因分析及对策

目的:提高桡动脉穿刺成功率。方法:回顾性分析42例穿刺成败的经验,加以分析,并找出对策。结果:42例中,一次性穿刺成功率82.6%,失败率17.4%。结论:护士的心理素质和技术水平是成功的关键因素,患者的紧张恐惧心理与失败有不可忽视的因果关系。     

SHEL模式在"CHA患者安全目标"中的应用体会

目的：通过SHEL模式，提高护理质量，规范护理行为，杜绝护理纠纷。方法：通过对以往事故回顾性的分析，找出事故发生的原因，制定出有效的防范措施。结果：通过SHEL模式的实施，改善了临床环境，减轻了护士工作时压力。结论：SHEL模式的运用是增进护士与患方和医生相互理解与配合，合理配置人力资源，降低护理差错发生率的有效措施。     

血脂、血糖与血尿酸对老年脑梗塞的影响

脑梗塞是老年人的常见病,造成老年人脑梗塞的高发病率的危险因素很多,如高血压、糖尿病、肥胖、心脏病、血液粘稠度高等疾病。本文探讨发生脑梗塞的与非脑梗塞的老年病人,血脂、血糖与血尿酸的生化结果上的差异,及其在脑梗塞发病中的意义。1资料与方法1.1研究对象对2001年1月～2003年4月住院病人,年龄>60岁以上,以脑CT或MRI为脑梗塞组和非脑梗塞两组。脑梗塞同时合并有脑出血等其它脑血管病变者不在入选中。脑梗塞组中男110例,女32例,年龄(75.50±7.42)岁。非脑梗塞病人为对照组,其中男55例,女22例,年龄(70.02±6.26)岁。两组的年龄均数差…     

建立中等专业卫生学校临床课教学质量评价体系和监控体系的研究

在分析目前临床课教学质量评价和监控现状的基础上。根据现代教育思想和理论，结合中专卫校临床课教学实际设置科学合理的评价体系，从新的角度，全面指导临床课的教学改革与实践，为临床课的教学提供一种新方法、新模式、新经验，在教学方法、教学手段、考试方法、质量评价与监控等教学改革方面进行系统化、创新性的研究，能够提高教学质量，培养实用型、创新型卫生专业技术人才。毕业生的反馈信息以及用人单位的意见．普遍反映这种人才培养模式符合医院的发展要求，培养的人才素质高、技术全面，医院用得上、留得住。     

新形势下中等医学教育教学管理改革探索

近年来,我校在新形势下以加强内涵建设和中等医学教育教学管理为重点,不断深化教学改革,加大教科研工作管理力度,积极探索中等医学教育教学管理改革的新方法与新途径,促进了教学质量和科研水平的提高。1转变教学观念,更新教育理念我校确立了与现代卫生职业教育相适应的教育观念,积极组织教师参加各种业务培训班,提高认识,更新教育理念,树立了“人才多样化,人人能成才”的人才观和“德智体美全面发展”的教育质量观。一是为学生营造民主、和谐的学习氛围,为学生的发展创造宽松条件;二是注重教师在教育活动中角色地位的转换,成为学生学习的观…