硫酸普拉睾酮钠联合链脲佐菌素诱导大鼠PCOS伴2型糖尿病模型的实验研究

目的:研究采用硫酸普拉睾酮钠及高脂高糖饲料十链脲佐菌素(STZ)诱导PCOS伴2型糖尿病(2-DM)大鼠模型的实验方法.方法:将23日龄雌性SD大鼠分为PCOS组,PCOS伴2-DM组及对照组,PCOS组以硫酸普拉睾酮钠90 μg/(g·d)皮下注射20 d,同时给予高脂高糖饲料喂养;PCOS伴2-DM组则在硫酸普拉睾...     

多囊卵巢综合征患者诊治中的人文关怀

多囊卵巢综合征是育龄期妇女常见的一种内分泌代谢异常性疾病,具有伴随女性终生的特点,并在女性不同年龄阶段引起不同生理和心理问题。医务工作者在多囊卵巢综合征的诊疗过程中应坚持以人为本,针对不同年龄段多囊卵巢综合征(PCOS)患者侧重不同人文关怀;重视运用医患沟通技巧,建立和谐医患关系;打造"个体化"治疗方案,提高患者治疗依从性。     

水通道蛋白9在多囊卵巢综合征大鼠卵巢颗粒细胞的表达

目的通过研究多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠的卵巢颗粒细胞上水通道蛋白9(AQP9)的表达,以探讨AQP9与PCOS病因的关系。方法制作大鼠PCOS模型,免疫组化进行PCOS大鼠组与正常大鼠组的卵巢颗粒细胞上AQP9的定位与半定量检测。结果 AQP9在两组大鼠卵巢的颗粒细胞都有表达,主要定位于颗粒细胞的细胞质和细胞膜,在PCOS大鼠组的表达高于正常组大鼠,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 AQP9在PCOS大鼠卵巢的颗粒细胞上高表达,可能通过使颗粒细胞凋亡增加影响了卵母细胞的质量,参与了PCOS的发病过程。     

基于WebQuest的妇产科学教学模式探讨

采用网络主题探究（WebQuest）教学法是妇产科学教学改革的良好模式,其利用因特网丰富资源实施教学,在一定程度上弥补了传统教学模式的不足,但在我国尚处于起步阶段。文章针对当前妇产科学传统教学中存在的问题,论述了WebQuest在妇产科学教学模式中应用的优势及相应策略,并中肯地指出了存在局限性。     

生殖医学实习生要重视医患沟通能力的培养

生殖医学服务的对象是一个特殊群体——不孕不育患者。临床实践中,加强培养实习生与患者的沟通能力,在提高患者对不孕不育症的认识、融洽医患关系、改善患者依从性的同时,也可以使实习生得到患者的信任,获得更多的实践机会。这对于促进医患良性互动的形威,践行“生物-心理-社会”医学模式有重要意义。     

三种不同方法体外诱导CD4~＋T细胞向Th17细胞分化与增殖的效率

背景：研究认为Th17细胞参与了许多炎症性疾病的发生,但其体外诱导分化效率尚不明确。目的：比较采用3种不同方法在体外诱导CD4＋T细胞向Th17细胞分化与增殖的效率。方法：分别采取以下3种方法体外诱导Th17细胞：①给予CD3及CD28抗体刺激,并在培养体系中加入白细胞介素6及转化生长因子β,培养3d。②在方法①的基础上加入白细胞介素1β及肿瘤坏死因子α,培养3d。③在方法②的基础上第3天洗去细胞因子,培养2d;再次给予CD3及CD28抗体刺激,并在培养体系中加入白细胞介素23,培养3d。结果与结论：3种方法培养后CD4＋T细胞中Th17细胞的比例分别为（8.5±2.8）%,（26.9±4.3）%,（44.3±5.5）%,三组之间差异有显著性意义（P〈0.01）。提示在培养体系中加入白细胞介素1β、肿瘤坏死因子α及白细胞介素23,更有利于增加CD4＋T细胞向Th17细胞分化的比例。     

行助孕治疗的女性患者抑郁状况及应对方式的调查

目的探讨行体外受精-胚胎移植（IVF-ET）或单精子胞浆内注射（ICSI）治疗女性患者的抑郁状况、影响因素以及应对方式。方法采用简版式流行病学调查中心用抑郁量表（CES-D10）及简版式应对策略问卷（brief COPE）,对223例行IVF-ET或ICSI治疗的患者进行问卷调查,并监测基础性激素、人绒毛膜促性腺激素（HCG）注射13雌二醇（E2）水平及获卵数。结果抑郁症状检出率为20．6％（46／223）;婚龄〉8年、不孕时间〉6年者抑郁症状发生率较高,家庭月收入≤3000元者抑郁症状的危险性是〉3000元者的14倍,男方因素不孕者抑郁症状的危险性为非男方因素不孕者的2／5;随着基础促卵泡激素值、获卵数、否认因子分值的升高,抑郁症状的发生率增加;基础E2值高、工具支持及幽默评分高者抑郁症状发生率减低。结论部分行助孕治疗的女性患者存在抑郁症状,应针对其危险因素进行干预研究,提高心理健康水平。     

腹腔穿刺持续放置间断或定期引流治疗重度卵巢过度刺激综合征一例

患者女,28岁,因"垂体微腺瘤、闭经泌乳综合征"致原发不孕4年,口服溴隐亭治疗后月经恢复,因有生育要求,于2007年7月到我院监测排卵示无优势卵泡,使用氯米芬/尿促性腺激素/人绒毛膜促性腺激素(CC/HMG/HCG)促排卵治疗。     

生殖医学临床教学改革的探索与实践

医学教育的目的是为了培养高素质的医学人才,而在科技发展日新月异的今天,传统的、以传授具体知识为主的灌输式教育已经不能满足时代对医学人才的要求。由于医学生将来要面对患者的生命和健康,因此必须掌握扎实的专业知识和技能、具有高尚的医德医风和健康的心理素质。笔者希望通过生殖医学临床教学改革教育的主导作用,使课堂教学与临床实践相结合,培养学生的终生学习能力。