济宁医学院2008级女生体育教学问卷调查及对策

医学院校的学生学习任务相对较重，学生把大量课余时间用在自己的学习上，很少有时间进行体育锻炼，造成学生体质下降，影响了学生的身心健康。在课余时间体育锻炼减少的情况下，医学院校体育教学显得尤为重要。而医学院校的女生，相对男生更加重视学习成绩，把更多的时间投入到了学习中，体育锻炼时间更少，体质下降更为明显。     

浅谈我院机能学实验改革的探索与实践

传统的机能学实验是按阶段分学科进行的,其主要目的是验证、强化、巩固课堂理论,忽视了对学生各方面能力与综合素质的培养。现行实验教学模式已不适应培养21世纪高质量医学专门人才的需要,因此,机能学实验改革势在必行。     

中心静脉导管引流治疗胸腔积液的效果观察

目的：探讨中心静脉导管引流用于治疗胸腔积液的临床效果。方法：选择2011年－2014年收治的胸腔积液患者90例,随机分成观察组和对照组,每组各45例。对照组给予直接胸腔穿刺抽液,观察组采用中心静脉导管引流治疗,对比两组患者治疗的效果。结果：观察组患者治疗总有效率为100％,对照组总有效率为84．4％,观察组总有效率明显高于对照组（ P ＜0．05）;观察组平均胸腔积液持续时间为（6．8±2．3）d,而对照组为（10．1±3．1）d,两组间比较,差异具有统计学意义（ P ＜0．01）;观察组平均住院时间为（9．4±3．8）d,对照组为（15．6±5．1）d,两组间比较,差异具有统计学意义（ P ＜0．01）。结论：中心静脉导管引流治疗胸腔积液效果显著,值得推广应用。     

X线引导经纤支镜和B超引导经皮肺活检对肺周边病灶的诊断

目的 研究纤支镜和经皮肺活检对肺外周病灶的诊断价值。方法 Ｘ－线引导纤支镜肺活检和超声引导经皮肺活检。结果 纤支镜肺活检组中（６２例）敏感性、特异性和假阴性率分别为９１．９４％，１００％和８．０６％（５/６２），超块经皮肺活检组中（３０例）分别为９３．１０％、１００％和６．６７％（２/３０）。结论Ｘ－线引导经纤支镜肺活 检和超引导经皮肺活检对肺周边病灶有极大的诊断价值，对病灶较小且靠近胸壁者可首选超     

儿童多动症的诊断与矫治

儿童多动症又称脑功能轻微失调（NBD）、注意缺陷障碍等，是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征，属于破坏性行为障碍。患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、性格或其他行为异常的综合征。其症状一般在7岁以前就表现出来，典型年龄为3岁，8～10岁为发病的高峰期。儿童多动症发病率的统计差异很大，从1．3％～15．87％不等，平均发病率为3％     

飞行员在高+Gz暴露后的肺功能变化

目的 研究不同水平高＋Gz暴露后对人体肺功能的后效应.方法 95名现役男性歼击机飞行员,分别接受＋7 Gz和＋9 Gz离心机检查,于＋Gz暴露前1 d和暴露后12～65 min内测定肺容量、肺通气功能和弥散功能指标.结果 ＋7 Gz暴露后,飞行员肺弥散功能减退和轻度小气道功能异常,＋9 Gz暴露后程度加重,并出现肺活量降低.但＋7 Gz和＋9 Gz之间,各项指标无明显差异.结论 高G暴露可导致小气道功能和弥散功能减低的后效应,其持续时间和对飞行员肺功能有无长期影响有待进一步研究.     

知识经济时代医学院校教师情感智力的培养

知识经济时代是高科技激烈竞争的时代,优秀的情感智力是成功的重要前提和重要方面。情感智力是知识经济时代高校教师必备的素质。本文首先阐明情感智力的内涵,在对当前我国医学院校教师情感智力现状分析的基础上,提出对策性建议。     

静脉留置针在新生儿外科应用860例分析

近年来，静脉留置针在临床上应用非常普遍。它既可以减少反复静脉穿刺给患者带来的痛苦，又可以保留静脉通路，便于随时用药。我院自2002年开始推广使用浅静脉留置针输液，现将该技术在新生儿外科的应用和体会介绍如下。     

“血”联网:基于RFID技术在血液管理中的应用及思考

<正>"血"联网从物联网(The internet of things)的概念延伸而来。2004年美国图书馆学会图书信息科技委员会(American Library Association)将射频识别(Radio Frequency IDentification,RFID)技术列入图书馆的九大科技与议题,RFID技术已初步应用于我国的近40家图书馆管理工作,如国家图书馆、集美大学图书馆、深圳图书馆等。RFID技术在血液管理     

认知行为疗法在急性淋巴细胞白血病患者中的应用

目的 分析认知行为(CBT)疗法在急性淋巴细胞白血病(ALL)患者中的应用效果。方法 回顾性分析ALL患者77例,按护理干预方案的不同分为对照组和观察组,对照组(38例)接受血液病常规护理干预,观察组(39例)在血液病常规护理干预的基础上接受CBT疗法,比较2组患者心理状态[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分]、不良反应(消化道反应、骨髓抑制、口腔溃疡和肝功能损伤等)发生率和对护理干预的满意度。结果 干预后,2组SAS和SDS评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.05或P<0.001);观察组消化道反应、骨髓抑制、口腔溃疡和肝功能损伤发生率均较对照组低(P<0.05或P<0.001);观察组患者对护理干预满意度较对照组高(84.62%比60.53%,P<0.05)。结论 CBT疗法应用于ALL患者,可调节患者心理状态,减少不良反应,患者对护理干预满意度高。